□薛小燕

近幾年，在全國煤炭系統(tǒng)掀起了學習白國周班組管理熱潮，使我對班組建設(shè)工作有了進一步的思考。現(xiàn)就自己思考后的幾點不成熟認識與大家共勉。

一、班組長在班組建設(shè)中的重要性

如果把一個單位比喻成一棵枝繁葉茂的參天大樹，那么，班組長就好像是大樹上的結(jié)點，將根部的營養(yǎng)分解，然后傳遞給枝葉；如果把一個單位比喻為一座高聳入云的摩天大樓，那么班組長就好比是大樓的基石，承載著壓力，支撐著穩(wěn)定，班組長是“兵頭將尾”，是指揮者也是監(jiān)督者，更是企業(yè)發(fā)展的核心力量。

班組長的作用。企業(yè)的日常工作目標要分解到班組，只有依靠班組長的正確指揮，目標才能得以實現(xiàn)，所以班組長具有指揮作用；將各項基礎(chǔ)管理工作組織起來，保證生產(chǎn)的正常進行，指揮班組作業(yè)有序不亂，班組長具有管理組織作用；班組是生產(chǎn)第一線多種關(guān)系的交匯點，要把各種關(guān)系協(xié)調(diào)好，矛盾不上交，就要憑借班組長的主動協(xié)調(diào)作用，所以班組長具有協(xié)調(diào)關(guān)系的作用。

班組長應(yīng)具備的素質(zhì)。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，班組長的素質(zhì)直接影響到整個班組的管理水平和經(jīng)濟效益。作為“兵頭將尾”的班組長，在整個工作中起著承上啟下的作用，除了應(yīng)具備一名普通職工應(yīng)有的職業(yè)道德水平外，還要有較高的思想文化素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)水平、基礎(chǔ)管理技能及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

二、在任用與選拔班組長上應(yīng)把握的幾個環(huán)節(jié)

1.選拔的班組長要具有一定的文化程度，年齡適宜、責任心強、能團結(jié)人。并且是本班組有豐富實踐經(jīng)驗的業(yè)務(wù)技術(shù)尖子，同時善于學習新知識、新技能。

2.選拔的班組長要具有較高的管理能力。作為班組長，不僅要有實干能力，還要有較強的管理意識和組織能力、鼓動能力，能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。

三、班組長在工作中應(yīng)把握的幾個環(huán)節(jié)

1.樹立自身威信，發(fā)揮在班組建設(shè)中的積極作用

一個班組長責任感強，使命感強，不謀私利、公平待人、態(tài)度和藹、善于溝通，又具有鮮明的個性特征和高尚的道德品質(zhì)，就能增強職工對班組長的信任感，使班組長工作具有影響力和向心力。班組長如果能夠滿腔熱情地關(guān)心他人，誠心誠意地尊重他人，那么，班組成員就會對你心悅誠服，工作中就會產(chǎn)生無言的感召力和影響力。一個才華橫溢的班組長，可以使人產(chǎn)生一種信賴感和安全感，即使在非常困難的情況下，職工也會同心同德地跟著你去戰(zhàn)勝困難。

2.發(fā)揮自身工作優(yōu)勢，推進班組管理

班組長用人要知人、容人、用人。知人就是要了解人、理解人、尊重人，不但知人之表，更要知人之潛力；容人是要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使人心情舒暢，不求全責備，允許改進自律；用人是為每個職工提供施展才能的舞臺，創(chuàng)造學習、發(fā)展、升遷的機會。對每個成員要以誠相待，與人為善，寬容人、體諒人，不搞內(nèi)耗。

在班組管理中要積極營造尊重人才、開發(fā)人才的氛圍，根據(jù)班組成員的技術(shù)特長，有針對性地開展工作。同時，不斷的激發(fā)職工的興趣，鼓勵他們不斷的學習，提高他們多方面的素質(zhì)，然后再運用到工作中去，這樣可以達到事半功倍的效果，使班組形成人才脫穎而出、人盡其才的良好機制，增強班組的綜合素質(zhì)。

四、建立符合工作實際的班組管理制度

1.建立班組考核制度。建立本班職工的業(yè)務(wù)情況、文化水平、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和先進事跡、突出貢獻，建立和培養(yǎng)班組長儲備機制。

2.建立班組例會制度。通過例會的形式討論班組工作計劃并制訂實施方案和步驟，確定工作重點，及時總結(jié)工作，班組每周要組織召開一次工作會議，查找工作中存在的問題，制定整改措施，促使班組工作不斷健全和完善。

3.建立班組學習培訓制度。要制定班組每月學習計劃，定期組織班組職工開展集中學習活動，在職工中廣泛開展“讀一本書、寫一篇心得體會”和“開展一次競賽，掌握一門技術(shù)”活動，使職工在不斷地學習中提高理論水平和勞動技能。

4.建立班組交流制度。班組交流可以借鑒先進的管理理念、管理知識、工作方法。班組之間要定期組織交流活動，相互參觀、相互學習，取長補短，提高認識。

5.加強班組內(nèi)部信息交流。在班組中積極設(shè)立班委會，充分調(diào)動黨員、團員的積極性，發(fā)揮每一名組員的主觀能動性。同時采取聊天、談心、座談會，及時了解和掌握組員的思想動態(tài)。

總之，班組管理是一個循序漸進的過程，需要我們在工作與管理中不斷的學習、總結(jié)經(jīng)驗。