福建省廈門市廈門六中（360012） 羅秋官

地理選擇題命題五大誤區(qū)

福建省廈門市廈門六中（360012） 羅秋官

地理選擇題作為一種客觀性的題目在高考中具有不可替代的功能，與綜合題相比，地理選擇題對語言表述的邏輯性和科學(xué)性方面的要求更為嚴(yán)格。但由于種種原因，地理選擇題的命題仍然存在一些誤區(qū)，這在一定程度上影響了考試的信度和效度，也對高中地理教學(xué)帶來了一些負(fù)面的影響。本文試圖從邏輯學(xué)的角度對地理單項(xiàng)選擇題命題中的常見失誤進(jìn)行探討，以期能夠拋磚引玉。

誤區(qū)一 選項(xiàng)相容，不具排他性

從邏輯角度講，單項(xiàng)選擇題的各個(gè)選項(xiàng)之間應(yīng)該是并列關(guān)系，其外延是不能相容的（包括交叉關(guān)系和相互包含關(guān)系），也不能為因果關(guān)系，正確答案要具有排他性。否則，題目就會(huì)出現(xiàn)答案不唯一的情況，從而產(chǎn)生邏輯矛盾。

【例1】我國南方低山丘陵地區(qū)發(fā)展種植業(yè)可能產(chǎn)生的最主要環(huán)境問題是

A．土壤鹽堿化 B．水土流失

C．環(huán)境污染 D．生態(tài)破壞

分析：本題命題者提供的答案是B。

本題中，題干和選項(xiàng)共涉及到三個(gè)不同層次的概念，其關(guān)系見下圖：

由此可知，四個(gè)選項(xiàng)中，A和B、C和D是并列關(guān)系，A、B與C、D卻是種與類的關(guān)系，A、B兩個(gè)選項(xiàng)的外延與D選項(xiàng)的外延相容的，土壤鹽堿化和水土流失都屬于生態(tài)破壞的范疇，都是生態(tài)破壞的具體表現(xiàn)。因此，本題選B而把D排除在外是自相矛盾的。

【例2】圖1為世界某區(qū)域示意圖及該區(qū)域中M地區(qū)氣候資料圖，圖中山地M一側(cè)的山坡為西側(cè)。圖中非地帶性沙漠形成的主導(dǎo)因素是

A．地形 B．洋流 C．海陸分布 D．降水

答案：A。

圖1

分析：由M地的氣溫降水資料可以判斷M屬于南半球的地中海氣候，圖中非地帶性沙漠與M地位于同緯度，但由于受西側(cè)山脈的阻擋，處在西風(fēng)的背風(fēng)地帶，降水稀少。因此，地形確實(shí)是形成該沙漠的主導(dǎo)因素。但問題是，地形與降水在這里是兩個(gè)具有因果關(guān)系的因素，降水少是沙漠形成的直接因素，而地形則是降水少的原因（即沙漠形成的間接因素）。命題者把這兩個(gè)因素相并列卻僅把地形作為正確答案而把降水排除在外是存在邏輯錯(cuò)誤的。

誤區(qū)二 假設(shè)不當(dāng)，前提不真實(shí)

通過虛擬的情境來考查某一地理原理是地理選擇題命題的一種常用方法，但這種方法有很大的局限性，如果命題者對地理原理的理解不準(zhǔn)確，在設(shè)置虛擬情境時(shí)考慮不周，脫離實(shí)際，就可能出現(xiàn)前提不真實(shí)的情況，使題目不嚴(yán)謹(jǐn)，甚至出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。

【例3】圖2是地球表面自轉(zhuǎn)線速度等值線分布圖，a、b兩點(diǎn)緯度相同，但地球自轉(zhuǎn)的線速度明顯不同，原因是

圖2

A．a(chǎn)點(diǎn)地勢高，自轉(zhuǎn)線速度大

B．b點(diǎn)地勢低，自轉(zhuǎn)線速度大

C．a(chǎn)點(diǎn)地勢低，自轉(zhuǎn)線速度大

D．b點(diǎn)地勢高，自轉(zhuǎn)線速度大

答案：A。

分析：本題考查的原理是：同緯度的兩個(gè)地點(diǎn)，海拔越高，線速度越大。題目的立意是正確的，但遺憾的是題圖中線速度數(shù)值的設(shè)計(jì)卻與實(shí)際不符。

從該圖可以看出的一個(gè)隱含條件（即前提）是：a、b兩點(diǎn)緯度相同，其自轉(zhuǎn)的線速度相差可達(dá)30千米／小時(shí)左右，但這個(gè)隱含條件是與事實(shí)不符的，因?yàn)榈厍蛏贤暥鹊娜魏蝺蓚€(gè)地點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度的差值都不可能達(dá)到這一數(shù)值。我們可以通過簡單的計(jì)算來驗(yàn)證：地球陸地表面的任何兩個(gè)地點(diǎn)的相對高度不超過10千米（最低點(diǎn)是死海，最高點(diǎn)是珠穆朗瑪峰），假設(shè)甲、乙兩地位于同一緯度，甲地的海拔比乙地高10千米，若乙地的自轉(zhuǎn)線速度為V1＝2πR／24千米／小時(shí)，則甲地的自轉(zhuǎn)線速度為V2＝（2πR＋10）／24千米／小時(shí)，兩者的差值是：V2-V1＝10／24千米／小時(shí)≈0．42（千米／小時(shí)）。可見，地球表面同緯度的任何兩個(gè)地點(diǎn)，其自轉(zhuǎn)線速度大小相差不會(huì)超過0．42千米／小時(shí)。

誤區(qū)三 論據(jù)不足，答案不合理

任何一道選擇題都是由已知和未知（答案）兩部分組成，答題者必須根據(jù)題目中所提供的已知條件才能做出正確的解答。如果題目的已知條件不充分，推出的結(jié)論就是模棱兩可、似是而非的。尤其是關(guān)于一些特殊地理事物或現(xiàn)象的成因判斷的題目，命題時(shí)應(yīng)注意給出充足的條件，否則就會(huì)使答題者無所適從或答案雖然正確但卻不合理的情況。

【例4】表1為2005年聯(lián)合國城市研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的關(guān)于日本、沙特阿拉伯、泰國、英國等四國的城市化水平表。甲、乙、丙、丁依次代表的國家是

表1

A．日本、英國、泰國、沙特阿拉伯

B．日本、英國、沙特阿拉伯、泰國

C．英國、沙特阿拉伯、日本、泰國

D．英國、日本、沙特阿拉伯、泰國

答案：C。

分析：表中所列四個(gè)國家中，英國是老牌資本主義國家，城市化起步早，城市化水平最高。因此答案只可能出在C、D兩個(gè)選項(xiàng)中。按常理推論，日本屬于發(fā)達(dá)國家，沙特阿拉伯屬于發(fā)展中國家，前者的城市化水平應(yīng)該高于后者（即D選項(xiàng)）。本題的實(shí)際的情況是沙特阿拉伯城市化水平高于日本，但這是由于兩國特殊的歷史、政策以及政治體制等多方面原因，已經(jīng)超過學(xué)生所應(yīng)該具備的知識范圍，而題目中卻沒有提供任何的背景材料。因此，該題的答案雖然合情但卻不合理。作為考題，既不能考查出學(xué)生的知識水平，也不能考查學(xué)生的能力高低，是一道無效題。

誤區(qū)四 問域太寬，指向不明確

問域是指題目要求回答的最大范圍。在地理命題時(shí)，如果命題者在設(shè)問時(shí)用了一些外延過大或模糊的語言，就會(huì)使題目指向不明確，使題目產(chǎn)生歧義，答題者從不同的角度理解，就會(huì)得出不同的答案。

【例5】自某城市市中心向南、向北分別設(shè)若干站點(diǎn)，監(jiān)測城市氣溫的時(shí)空分布。監(jiān)測時(shí)間為8日（多云）9時(shí)到9日（晴）18時(shí)，監(jiān)測結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，圖示的最大溫差可能是

A．4℃ B．12℃ C． 16℃ D．18℃

答案：C。

分析：大氣的溫差通常指下列兩種情況：一是指某一地點(diǎn)在某一時(shí)段內(nèi)氣溫差值，如氣溫日較差、年較差；二是指某一時(shí)刻或時(shí)段兩個(gè)地點(diǎn)的氣溫差值，如某一時(shí)刻同一座山不同海拔高度的溫差、某月份我國的南北溫差等。還有一種情況是兩個(gè)不同地點(diǎn)在不同時(shí)刻的氣溫差值，如北京1月氣溫和廣州7月氣溫的差值，但這種溫差是沒有可比性的，在現(xiàn)實(shí)中是沒有意義的。

本題按照上述三種不同的理解，得出的結(jié)論是不同的：若是指第一種情況，該城市的7個(gè)監(jiān)測站點(diǎn)，最大溫差出現(xiàn)在市中心以北5千米附近的站點(diǎn)。該站點(diǎn)最低氣溫出現(xiàn)在9日6點(diǎn)前后，最高氣溫出現(xiàn)在9日15時(shí)前后，溫差T為：2℃＜T＜6℃，大于其它6個(gè)站點(diǎn)，答案為B；若是指第二種情況，在圖示空間范圍內(nèi)，市中心以北5千米附近的站點(diǎn)與市中心附近站點(diǎn)之間的溫差最大，在8日22時(shí)前后和9日6時(shí)前后，兩站點(diǎn)之間的溫差T均為：2℃＜T＜6℃，答案為A；而本題的標(biāo)準(zhǔn)答案為C，由此可知命題者所說的“圖示的最大溫差” 是指9 日6點(diǎn)前后市中心北部5千米附近的氣溫與9日15點(diǎn)前后市中心附近的氣溫的差值，而這個(gè)答案恰恰是最不合理的。

綜上所述，本題的失誤在于問域太寬，問題的指向不明確?！皥D示的最大溫差”到底是指三種情況中的哪一種讓人無法判斷。而從命題者提供的答案看，可知命題者對“溫差”這一概念的理解是不準(zhǔn)確的。

誤區(qū)五 立意錯(cuò)誤，論點(diǎn)不成立

地理概念和地理原理是地理選擇題命題的最主要內(nèi)容，但如果命題者對地理概念和原理的理解錯(cuò)誤或有偏差，閉門造車或以偏概全，其立意就可能是錯(cuò)誤的，答案自然就似是而非，甚至出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤。

【例6】讀圖4，如果X代表某大型工業(yè)地域商品率的變化狀況，Y代表該國人口密度狀況，那么圖中a代表的工業(yè)地域類型最有可能分布在

圖4

A．日本太平洋沿岸

B．中國東北地區(qū)

C．美國五大湖沿岸

D．印度東北部

答案：C。

分析：本題是一道典型的閉門造車型題目。題目的設(shè)計(jì)除了圖形完全是憑空想象外，最大的失誤是命題者誤解“商品率”這個(gè)概念的內(nèi)涵。眾所周知，商品率是指產(chǎn)品總量中商品量所占比重。從理論上講，工業(yè)產(chǎn)品的商品率應(yīng)該都是接近百分之百的（廢品除外），不會(huì)因?yàn)榈赜虿煌胁町悾驗(yàn)闆]有哪一家企業(yè)的產(chǎn)品是為了滿足生產(chǎn)者自己需要的。或許是因?yàn)槊}者認(rèn)為只有出口的產(chǎn)品才算商品，內(nèi)銷的產(chǎn)品不是商品，才會(huì)有“不同工業(yè)地域工業(yè)產(chǎn)品商品率是不同的”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識。至于本題到底是根據(jù)什么原理來比較出四個(gè)工業(yè)地域商品率高低的，就只有命題者自己知道了。