關(guān)彥慶，張桂元

（1.長(zhǎng)春理工大學(xué) 文學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130022；2.吉林省博物院，吉林 長(zhǎng)春 130021）

彭澤潤(rùn)的《詞和詞式書(shū)寫(xiě)研究——中國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃的新前景》（湖南人民出版社2008 年出版，以下簡(jiǎn)稱《詞和詞式書(shū)寫(xiě)研究》）是作者近年來(lái)圍繞詞意識(shí)和詞式書(shū)寫(xiě)等詞的理論應(yīng)用問(wèn)題開(kāi)展的系列研究成果。讀后掩卷沉思，體會(huì)到精明的學(xué)者可以把學(xué)術(shù)意識(shí)滲透到生活的每一件事情中去，甚至是一舉手一投足。作者比較全面、系統(tǒng)地討論和實(shí)踐了詞式書(shū)寫(xiě)理論。面對(duì)來(lái)自方方面面的質(zhì)疑，他從語(yǔ)言應(yīng)用的角度、從國(guó)家未來(lái)發(fā)展的高度堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)追求與探索，引領(lǐng)語(yǔ)言生活的發(fā)展方向?！罢Z(yǔ)言學(xué)愈來(lái)愈受到現(xiàn)代科學(xué)界的重視。它的重大作用，已經(jīng)超越其自身原有的邊界?！盵1]該著作也受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)思想和應(yīng)用的影響，表現(xiàn)出以下特點(diǎn)。

（一）前瞻性

這里的前瞻性指作者學(xué)術(shù)研究的追求表現(xiàn)在為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。理論的價(jià)值在于創(chuàng)新，理論應(yīng)用的價(jià)值在于為社會(huì)服務(wù)。語(yǔ)言工具性的特點(diǎn)決定它的社會(huì)服務(wù)性，語(yǔ)言工具性的價(jià)值決定于它的社會(huì)服務(wù)能力，語(yǔ)言的社會(huì)服務(wù)能力決定于人們對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)水平，語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定人們的態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)。有聲語(yǔ)言產(chǎn)生于交際的需要，文字產(chǎn)生于記錄的需要。這種語(yǔ)言觀念指導(dǎo)我們的語(yǔ)言生活上千年。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，語(yǔ)言觀念發(fā)生了變化，語(yǔ)言不僅是滿足日常生活需要的工具，也是提升生活質(zhì)量的工具，更是信息產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、文化傳播和提升國(guó)家綜合國(guó)力的要素。這種語(yǔ)言觀念決定了國(guó)家和個(gè)人必須高度重視語(yǔ)言的使用。文字的作用已經(jīng)形成共識(shí)，文字的書(shū)寫(xiě)方式成為信息時(shí)代研究的對(duì)象。

詞式書(shū)寫(xiě)就是讓語(yǔ)言按照詞的單位進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。這雖然不是本書(shū)作者首先提出的，但是他認(rèn)識(shí)到詞式書(shū)寫(xiě)的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)作用，大力倡導(dǎo)詞式書(shū)寫(xiě)，全面實(shí)踐詞式書(shū)寫(xiě)。作者認(rèn)為“在現(xiàn)代信息處理時(shí)代，詞式書(shū)寫(xiě)幾乎成為機(jī)器理解漢語(yǔ)的必要條件”，“詞式書(shū)寫(xiě)是一種習(xí)慣問(wèn)題，不是漢語(yǔ)或者漢字本身的問(wèn)題。舊的字式書(shū)寫(xiě)習(xí)慣占領(lǐng)我們的觀念以后，我們有可能難以接受新的詞式書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”。作者的這些認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了學(xué)術(shù)意識(shí)的前瞻性。

（二）務(wù)實(shí)性

作者的學(xué)術(shù)研究具有務(wù)實(shí)精神。倡導(dǎo)詞式書(shū)寫(xiě)不是掛在口頭，而是體現(xiàn)在對(duì)詞式書(shū)寫(xiě)理論和實(shí)踐的廣泛研究中，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新的關(guān)鍵在于解放思想，理論創(chuàng)新的前提是深厚的理論基礎(chǔ)。作者的研究視野比較開(kāi)闊，漢語(yǔ)普通話和方言、少數(shù)民族語(yǔ)言和外語(yǔ)，語(yǔ)言理論和語(yǔ)言規(guī)劃都涉及到了。特別是在本書(shū)的第六部分，作者深入、翔實(shí)、科學(xué)地論述了“詞和漢語(yǔ)的詞調(diào)模式化”，論證了“漢語(yǔ)使用者都存在詞、句子等意識(shí)，雖然把這種口語(yǔ)用漢字寫(xiě)出來(lái)，可能不知道什么地方是詞和句子的界限?？梢哉f(shuō)漢字的字式書(shū)寫(xiě)方式?jīng)_淡了漢語(yǔ)本來(lái)具有的詞意識(shí)”，“漢語(yǔ)在古代的詞基本上是單語(yǔ)素詞，基本上可以用一個(gè)字記錄一個(gè)詞，字和詞基本上重合，可以用字意識(shí)代替詞意識(shí)。但是，隨著現(xiàn)代漢語(yǔ)字記錄詞出現(xiàn)越來(lái)越多的不一致以后，漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)卻仍然采用字式書(shū)寫(xiě)方式?jīng)]有普及詞式書(shū)寫(xiě)，容易給人形成一種錯(cuò)覺(jué)，以為漢語(yǔ)的基本單位不是詞而是‘字’”。作者的這部分的論述很見(jiàn)功力，我想也是作者執(zhí)著于詞式書(shū)寫(xiě)的主要原因。

2.科學(xué)求證。倡導(dǎo)改革，首先是夯實(shí)理論根基、實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新，其次就是科學(xué)求證。作者用了大量的篇幅證明實(shí)行詞式書(shū)寫(xiě)的必要性，體現(xiàn)了作者的務(wù)實(shí)精神。第八部分“苗語(yǔ)文字和詞式書(shū)寫(xiě)”認(rèn)為“湘西苗語(yǔ)的現(xiàn)行書(shū)寫(xiě)方式是音節(jié)式書(shū)寫(xiě)，既不是英語(yǔ)那樣的詞式書(shū)寫(xiě)，也不是漢字那樣的字式書(shū)寫(xiě)”。第九部分“東干語(yǔ)文字和詞式書(shū)寫(xiě)啟發(fā)”認(rèn)為“文字和語(yǔ)言沒(méi)有必然的關(guān)系”。第十部分“蒙古語(yǔ)文字和詞式書(shū)寫(xiě)特色”認(rèn)為“蒙古語(yǔ)文字實(shí)行詞式書(shū)寫(xiě)就很容易讓人感覺(jué)詞的存在”。第十一部分“普通話詞典的詞意識(shí)”認(rèn)為“越來(lái)越多的詞典編纂人員在編寫(xiě)或者修訂詞典的時(shí)候，不僅考慮到字條的釋義與例句，而且越來(lái)越重視在區(qū)分詞與非詞的基礎(chǔ)上給詞全面標(biāo)注詞性，針對(duì)詞的不同語(yǔ)法功能義項(xiàng)分別標(biāo)注詞性”。第十二部分“詞式書(shū)寫(xiě)和拼音自動(dòng)處理”認(rèn)為“漢語(yǔ)詞的切分是計(jì)算機(jī)中文信息處理的基礎(chǔ)，因?yàn)闈h語(yǔ)一直采用字式書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有詞式書(shū)寫(xiě)的詞的界限，給計(jì)算機(jī)對(duì)漢語(yǔ)文本的理解設(shè)置了難以逾越的障礙”。作者從一些少數(shù)民族語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)方式存在的利弊、權(quán)威工具書(shū)的引領(lǐng)作用和現(xiàn)代信息技術(shù)處理存在的問(wèn)題等方面，對(duì)實(shí)行詞式書(shū)寫(xiě)的理論和實(shí)踐進(jìn)行了科學(xué)求證，全面闡述了詞式書(shū)寫(xiě)的必要性。

（三）操作性

在實(shí)證研究中，可操作性描述非常重要，它是被使用者接受的前提。作者在第一部分“詞意識(shí)和漢語(yǔ)信息資源開(kāi)發(fā)”中討論了國(guó)家的語(yǔ)言政策支持詞式書(shū)寫(xiě)，第七部分“詞和文字款式”認(rèn)為文字順序和距離等這些影響款式的要素跟詞和詞式書(shū)寫(xiě)有密切的關(guān)系。作者認(rèn)為，詞式書(shū)寫(xiě)是發(fā)展趨勢(shì)，總結(jié)了確定詞式書(shū)寫(xiě)詞的原則。這是作者關(guān)于詞式書(shū)寫(xiě)具有可操性的理論闡釋。

同時(shí)，作者的詞式書(shū)寫(xiě)的實(shí)踐也證明了這種書(shū)寫(xiě)方式的可操作性。本書(shū)的文字排版、作者其他專著或教材的文字排版、課堂教學(xué)板書(shū)、書(shū)信、電子文本等都進(jìn)行了全面的詞式書(shū)寫(xiě)實(shí)踐，各種反饋信息都表明漢字實(shí)行詞式書(shū)寫(xiě)是可行的，具有可操作性。個(gè)別讀者在閱讀詞式書(shū)寫(xiě)文本過(guò)程中存在一些疑問(wèn)，作者在第五部分“詞式書(shū)寫(xiě)的心理障礙”中針對(duì)讀者存在的疑問(wèn)進(jìn)行了比較充分的解答，認(rèn)為“任何改革和創(chuàng)新都會(huì)面臨舊習(xí)慣的暫時(shí)優(yōu)勢(shì)帶來(lái)的阻力”，“改變書(shū)寫(xiě)形式并沒(méi)有改變書(shū)寫(xiě)的口語(yǔ)”。

通讀全書(shū)，為作者的不懈的理論追求感到高興，同時(shí)也有些許遺憾。這些遺憾希望給作者做修改的參考，也可以給其他研究者提供新的課題。

首先，詞意識(shí)和詞式書(shū)寫(xiě)的關(guān)系需要進(jìn)一步明確。我們認(rèn)為詞意識(shí)和詞式書(shū)寫(xiě)之間的關(guān)系是一個(gè)非常重要的理論問(wèn)題，詞意識(shí)決定詞式書(shū)寫(xiě)，先有詞意識(shí)，后有詞式書(shū)寫(xiě)，詞意識(shí)和詞式書(shū)寫(xiě)之間是因果關(guān)系。有詞意識(shí)不一定實(shí)行詞式書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有詞意識(shí)絕不可能實(shí)現(xiàn)詞式書(shū)寫(xiě)。

其次，詞意識(shí)的層次性需要進(jìn)一步討論。作者認(rèn)為“根據(jù)詞出現(xiàn)的領(lǐng)域可以把它分成書(shū)寫(xiě)詞、語(yǔ)法詞、詞典詞、輸入詞”，這些概念之間的關(guān)系需要論證，它是詞式書(shū)寫(xiě)理論需要解決的理論問(wèn)題。我們認(rèn)為詞意識(shí)可以表現(xiàn)在語(yǔ)法層、心理層和邏輯層，哪一個(gè)層面的詞意識(shí)對(duì)詞式書(shū)寫(xiě)影響大還需要研究。目前關(guān)于詞本身的理論探索和地位評(píng)估還存在爭(zhēng)議，表現(xiàn)在諸如語(yǔ)文教育、計(jì)算機(jī)信息處理等領(lǐng)域出現(xiàn)的各種應(yīng)用問(wèn)題。作者關(guān)于詞式書(shū)寫(xiě)理論討論得不夠深入。

以上是本人對(duì)作者多年辛苦耕耘的評(píng)論。創(chuàng)新說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)不知道有多難。有來(lái)自理論認(rèn)識(shí)上的、使用習(xí)慣上的、思維定式上的、政策法規(guī)上的種種限制和制約，致使很多有想法的人望而卻步。中國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃需要理論工作者的辛勤勞動(dòng)，“語(yǔ)言規(guī)范究其實(shí)質(zhì)也是一種社會(huì)習(xí)慣，它只能通過(guò)約定俗成的途徑，而不能由語(yǔ)言機(jī)構(gòu)或者語(yǔ)言學(xué)家向壁虛構(gòu)”[2]。本書(shū)作者面對(duì)種種壓力，在理論實(shí)踐和操作實(shí)踐上都做了大量的工作，其詞式書(shū)寫(xiě)理論取得了可喜的成績(jī)。

解決發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，必須實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能推動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)新認(rèn)識(shí)需要跳出原有的路徑，創(chuàng)新成果的產(chǎn)出有一個(gè)艱苦的過(guò)程，創(chuàng)新成果的應(yīng)用還有一個(gè)漫長(zhǎng)的形式接受和內(nèi)化的過(guò)程，期待作者繼續(xù)努力。我們認(rèn)為盡管書(shū)中還存在這樣或那樣的不足，都不能淹沒(méi)作者在語(yǔ)文現(xiàn)代化工作中及服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的貢獻(xiàn)。