◎江蘇 林豐

放學(xué)回到家，樂樂立刻做起了家庭作業(yè)。

不一會，他就只剩下一道題目了：

在右邊的角內(nèi)畫一個30°的角。

樂樂打開文具盒一看，頓時傻眼了，量角器沒帶回來！三角板也只帶了等腰直角三角形的那個。這可怎么辦呢？

看到樂樂焦急的模樣，爸爸忙走過來，關(guān)心地詢問樂樂。爸爸知道了緣由后，他拿起唯一的一個三角板，說：“用它就能在這個角中畫出30°的角?！?/p>

樂樂半信半疑：“怎么畫??？”

爸爸問：“從120°的角中減去多少度的角能得到30°的角？”

樂樂茅塞頓開，他拿起三角板，將三角形中90°角的頂點與這個120°角的頂點重合，一條直角邊與120°角的一條邊重合，沿著三角形的另一條直角邊畫一條射線，這樣就畫出了一個直角。

畫好后(如下圖 1)，樂樂高興地說：“120°- 90°＝ 30°，這樣就把120°的角分成了兩個角，這兩個角分別是90°和30°。”

爸爸點點頭，問道：“還可以怎樣畫呢？”

這可難不倒樂樂，他一下子就畫出來了(如下圖2)。

爸爸靈機(jī)一動，又出了一招：“你能用這個三角板在120°的角內(nèi)畫出一個60°的角嗎？”

聰明的小讀者，你會畫嗎？試試看。