廖訓菊,韋奕羽
(都安縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科,廣西 都安 530700)
電話隨訪對提高邊遠山區(qū)初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)率的效果評價
廖訓菊,韋奕羽
(都安縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科,廣西 都安 530700)
目的探討電話隨訪對提高邊遠山區(qū)初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)率的作用。方法將286例地處邊遠山區(qū)的初產(chǎn)婦隨機分為隨訪組和對照組;對照組住院期間常規(guī)給予母乳喂養(yǎng)指導,隨訪組在對照組的基礎上,出院后分別于產(chǎn)后7 d、14 d、28 d進行電話隨訪。比較兩組產(chǎn)婦4個月、6個月純母乳喂養(yǎng)率。結(jié)果隨訪組產(chǎn)婦4個月、6個月純母乳喂養(yǎng)率明顯高于對照組,兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P<0.001)。結(jié)論電話隨訪強化健康教育內(nèi)容,可以幫助邊遠山區(qū)初產(chǎn)婦掌握母乳喂養(yǎng)知識與技能,從而提高純母乳喂養(yǎng)率,促進母乳喂養(yǎng)成功。
電話隨訪;邊遠山區(qū);初產(chǎn)婦;母乳喂養(yǎng)率
母乳是嬰兒最適宜的食品,無論在營養(yǎng)學、免疫學還是心理學方面都具有人工喂養(yǎng)無法比擬的優(yōu)點[1]。隨著愛嬰醫(yī)院的創(chuàng)建,母乳喂養(yǎng)越來越受到人們的重視[2],但邊遠山區(qū)的初產(chǎn)婦,由于文化水平比較低,對母乳喂養(yǎng)存在認識上的誤區(qū)[3],易導致初產(chǎn)婦在住院期間母乳喂養(yǎng)知識與技能掌握不牢,出院后母乳喂養(yǎng)的依從性不高,影響母乳喂養(yǎng)的實施。為提高地處邊遠山區(qū)初產(chǎn)婦純母乳喂養(yǎng)率,促使母乳喂養(yǎng)的成功,我院采用電話隨訪方式對143例初產(chǎn)婦進行母乳喂養(yǎng)延伸指導,取得滿意效果,現(xiàn)報道如下:
1.1 一般資料 選擇2011年1~12月在我院經(jīng)陰道分娩的產(chǎn)婦286例。入選條件:單胎;營養(yǎng)狀況良好;無乳房乳頭發(fā)育缺陷;無產(chǎn)后出血史;無合并基礎疾??;語言交流正常。按出院時間先后順序隨機分為隨訪組和對照組。隨訪組143例:年齡21~26歲,平均(22.43±3.12)歲;孕周(37.08±1.06)周;文化程度:初中93例,高中50例,大學及以上0例。對照組143例:年齡21~25歲,平均(23.12±3.48)歲;孕周(36.74±1.13)周;文化程度:初中96例,高中49例,大學及以上0例。兩組產(chǎn)婦年齡、孕周、文化程度等方面比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 對照組住院期間常規(guī)給予母乳喂養(yǎng)指導,出院時由責任護士強化母乳喂養(yǎng)知識,提供母乳喂養(yǎng)熱線電話,鼓勵產(chǎn)婦及家屬來電咨詢。隨訪組在對照組的基礎上,出院后分別于產(chǎn)后7 d、14 d、28 d由隨訪員進行電話隨訪,每次隨訪后詳細記錄隨訪內(nèi)容,下次隨訪時評估產(chǎn)婦上次母乳喂養(yǎng)知識掌握情況,解決在母乳喂養(yǎng)過程中遇到的問題。電話隨訪具體內(nèi)容:①產(chǎn)后7 d隨訪內(nèi)容:宣教母乳喂養(yǎng)的好處和重要性;說明按需哺乳的重要性;指導判斷奶量是否充足的方法;指導產(chǎn)婦合理飲食,飲食種類多樣化,不偏食,多喝雞湯、豬蹄木瓜湯等,保證營養(yǎng)全面;指導乳房脹痛的護理方法。②產(chǎn)后14 d隨訪內(nèi)容:指導如何保持有足夠的乳汁;指導產(chǎn)婦與新生兒同步休息,保證產(chǎn)婦足夠的睡眠時間;指導減輕心理壓力的方法。③產(chǎn)后28 d隨訪內(nèi)容:宣教生后至6個月嬰兒純母乳喂養(yǎng)的意義;指導新生兒的護理技能;指導乳汁儲存方法;交待產(chǎn)婦產(chǎn)后42 d帶嬰兒回院或到當?shù)蒯t(yī)院體檢。在電話隨訪整個過程注意溝通技巧,首次隨訪時要禮貌稱呼并做自我介紹,說話要親切、和藹,語言要通俗易懂,使產(chǎn)婦易于理解;同時隨訪時間要避開休息時間,避免產(chǎn)婦產(chǎn)生不愉快的情緒,增加溝通的難度,影響隨訪效果;每次隨訪結(jié)束后,交代下次隨訪時間,讓產(chǎn)婦有充分的思想準備,并表示感謝。
1.3 評價標準 比較兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后4個月、6個月純母乳喂養(yǎng)率情況。
1.4 統(tǒng)計學處理 采用SPSS11.5統(tǒng)計軟件進行分析,計數(shù)資料用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
觀察組產(chǎn)婦產(chǎn)后4個月、6個月純母乳喂養(yǎng)率明顯高于對照組,兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(P均< 0.001),見表1。
表1 兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后4個月、6個月純母乳喂養(yǎng)率比較[例(%)]
出院指導是患者出院時獲得的健康教育處方[4],指導患者出院后的健康行為。但多數(shù)患者對出院時的指導只能記住60.0%[5],隨著時間的推移,逐漸淡忘了醫(yī)囑內(nèi)容。地處邊遠山區(qū)的初產(chǎn)婦由于文化水平較低,對母乳喂養(yǎng)的好處缺乏足夠的認識,存在認識上的誤區(qū),導致住院期間母乳喂養(yǎng)知識與技能掌握不牢,出院后遠離醫(yī)護人員的視線,沒有醫(yī)護人員的監(jiān)督,母乳喂養(yǎng)的依從性下降,影響母乳喂養(yǎng)的實施。電話隨訪是一種延續(xù)性、開放式的健康教育形式[6]。通過電話隨訪,醫(yī)務人員可以進行有組織、有計劃的開展健康教育,在隨訪過程中,可以了解患者產(chǎn)婦及嬰兒的康復情況,隨時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦康復及母乳喂養(yǎng)過程中存在的問題,及時給予針對性指導,以幫助患者建立并增強母乳喂養(yǎng)的信心[7]。資料顯示[8]產(chǎn)婦在產(chǎn)褥期母乳喂養(yǎng)過程中遇到的問題得不到及時解決和幫助,會影響將來能否繼續(xù)進行母乳喂養(yǎng)以及喂養(yǎng)的持續(xù)時間,易導致母乳喂養(yǎng)中斷。本隨訪組通過產(chǎn)后7 d、14 d、28 d對初產(chǎn)婦進行電話隨訪,強化指導母乳喂養(yǎng)知識及技能和心理輔導,使產(chǎn)婦認識到母乳喂養(yǎng)的好處,認識到哺乳是一個健康的、自然的、正常的生理過程,糾正其錯誤的認識,促使其采取利于母乳喂養(yǎng)的行為和增強母乳喂養(yǎng)的信心。結(jié)果表明,隨訪組產(chǎn)后4個月、6個月純母乳喂養(yǎng)率分別為80.42%、70.62%,比對照組的62.93%、53.15%明顯增高,兩組比較差異有統(tǒng)計學意義(χ2分別為10.765、15.563,P均<0.001)。說明電話隨訪可以在一定程度上提高純母乳喂養(yǎng)率。
由于我國傳統(tǒng)習俗,產(chǎn)褥期婦女一般不隨意外出,加上地處邊遠山區(qū)的產(chǎn)婦,由于交通不便,缺乏母乳喂養(yǎng)的知識,通過電話隨訪強化健康教育內(nèi)容,可以幫助產(chǎn)婦掌握母乳喂養(yǎng)知識與技能,糾正其對母乳喂養(yǎng)錯誤的認識,提高母乳喂養(yǎng)的依從性,提高純母乳喂養(yǎng)率,促進了母乳喂養(yǎng)成功。電話隨訪為邊遠山區(qū)的產(chǎn)婦提供了一種方便、快捷的出院后健康教育方式,產(chǎn)婦樂于接受。
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R714.7
B
1003—6350(2012)17—119—02
10.3969/j.issn.1003-6350.2012.17.058
廖訓菊(1964—),女,廣西羅城縣人,主管護師,本科。
2012-02-29)
·護 理·