江西 劉北榮

嘟嘟在數(shù)學(xué)迷宮里暢游了一天，想回家了?？墒敲詫m的大門(mén)有兩組密碼：

（1）1、1、2、3、5、8、（）、（）、34；

（2）96、（ ）、24、12、6、3。

想走出迷宮大門(mén)，必須破譯這兩組密碼。嘟嘟左思右想，試了好多次都失敗了。他只好拿起電話向小博士求助……

小博士分析道：第（1）道題如果從第一個(gè)數(shù)想第二個(gè)數(shù)就難以找出規(guī)律。經(jīng)仔細(xì)觀察、分析，不難發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律：從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始，每個(gè)數(shù)都是它前面兩個(gè)數(shù)的和；第（2）道題如果從左到右去觀察、分析，很容易掉進(jìn)陷阱。應(yīng)該從右往左去觀察，這樣很快就能發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都是前一個(gè)數(shù)的一半。

嘟嘟根據(jù)小博士的分析，很快破解了迷宮大門(mén)的密碼：第（1）題括號(hào)里應(yīng)填的數(shù)分別為：5＋8＝13，8＋13＝21；第（2）題括號(hào)里應(yīng)填：24＋24＝48。

（1）1、1、2、3、5、8、（13）、（21）、34；

（2）96、（48）、24、12、6、3。

嘟嘟把密碼填完后，順利地打開(kāi)了迷宮的大門(mén)。

【小試身手】先找出規(guī)律，然后在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

（1）2、2、4、6、10、16、（）、（）

（2）56、（）、（）、41、36、31

（3）1、28、2、27、3、26、（）、（）

《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)挑戰(zhàn)極限》參考答案：一、1.30 2.90－9=81 3.35 78 62 59 4.小芳 小蘭 5.4 96 60 6.(不唯一)40 90 60

二、1.C 2.B 3.A 4.B 5.B A

三、1.9＋6－5=10 5＋0＋5=10 5＋6＋5=16 2.圖略8:25 9:25 10:25 11:25 3.4.

四、1.右邊 4格 2.20頁(yè) 3.小猴付給小熊6張2元，小熊找1張5元給小猴