從玉華

高考，尺子，尺子！

高考三天，那張巴掌大的準(zhǔn)考證果然不負(fù)眾望，榮登近乎“萬物的尺度”。

它能封路，能免費(fèi)乘車；它能讓學(xué)校附近的餐廳煥然一新，幾乎看不到一只蒼蠅；它能讓考生家長“理所當(dāng)然”地毒死小區(qū)池塘中的青蛙，甚至不讓鄰居晚上沖馬桶……總之，整個(gè)社會(huì)形成聯(lián)動(dòng)的、緊急的、“立體式”的、“無縫式”的、“全網(wǎng)式”的全民護(hù)航高考戰(zhàn)斗。嘿嘿，咱們的漢語就是豐富。

當(dāng)整個(gè)社會(huì)都大氣不敢出、不敢缺位的時(shí)候，北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)生譚秋韻的座位空了，復(fù)旦附中的四百多個(gè)高考座位空了。今年，大城市棄考生比例再攀新高。

他們或者出國、或者去支教、或者去海外做志愿者，或者什么也不干。“或者”成為這些“高考落跑者”的某種宣言、姿態(tài)、立場?？傊饷娴氖澜绾芫?！高考這把尺子是完全丈量不了地球經(jīng)緯度的。

當(dāng)然，選擇把高考的尺子丟在一旁，需要父母的財(cái)力、魄力。在眾多考生眼里，那只是發(fā)生在城市里的、有錢人的“小概率”事件。屬于咱“老百姓自己的故事”是：高考遲到下跪、考得不好自殺、高考前父母車禍眾人編制謊言……瞧，這高考幾天的新聞多鮮活、多本土、多貼近、多中國特色。盡管，這樣的故事年年歲歲總相似。

賴寧，尺子，尺子！

這個(gè)戴著紅領(lǐng)巾、皮膚黝黑的少年，很長時(shí)間里，就是一把尺子。他的畫像被掛在教室里；他的雕塑矗立在眾多城市中；他的救火事跡在書本里、演講稿里。

如今，人們正在試圖縮短，或者舍棄這把“賴寧”牌的道德尺子。

有的學(xué)校把他的畫像從教室里“請(qǐng)出來”，有人把賴寧高大的雕塑拆了。全國每年3月13日學(xué)習(xí)賴寧的熱潮退去，只剩下他的故鄉(xiāng)四川石棉舉辦些并不算熱鬧的紀(jì)念活動(dòng)。

多年來，賴寧這把精神尺子從“極長”變成“極短”，走向兩個(gè)極端都不正常。鮮有人反思，這個(gè)時(shí)代的棄兒賴寧到底有怎樣完整的精神世界。是重拾、反思賴寧精神的時(shí)候了。

成都七中學(xué)生葉子驚訝地發(fā)現(xiàn)，十四歲的賴寧也愛練跳繩、愛瘋鬧、找水晶石——這分明就是一把人性的尺子。

退休年齡，尺子，尺子！

這實(shí)在是把鋼尺。它錚錚有力，關(guān)系每個(gè)人的晚年。

事實(shí)上，它的刻度精準(zhǔn)無比，丈量每個(gè)人退休年齡的起端，稍作挪動(dòng)，就是牽動(dòng)數(shù)億人數(shù)百億元資金的大事件。有人測算，退休年齡推遲一年，每年可緩解社?；鸲賰|元的缺口。

厲害吧，小刻度，大數(shù)字，這尺子！

所以，最近人保部表示考慮推遲退休年齡的消息一出，社會(huì)一片爭議。政府努力解釋，我們的社保缺口是多么多么大的窟窿。專家們用各種統(tǒng)計(jì)方法、計(jì)算式，“費(fèi)力”地為百姓“解疑釋惑”。老百姓卻幾乎一邊倒地在網(wǎng)絡(luò)民意調(diào)查里，按下鼠標(biāo)，說“不”。

可絕對(duì)高的民意柱狀圖改變不了眼下的社保困境。調(diào)整尺子刻度，被政府認(rèn)為是“大勢(shì)所趨”。但仍有問題需要討論：這個(gè)刻度怎樣調(diào)，分人群、分工種、分崗位、分級(jí)別嗎？彈性退休年齡，怎么個(gè)彈法？它對(duì)就業(yè)影響幾何？

看來，我們的圓桌會(huì)議才剛剛開始。

事實(shí)上，每個(gè)重大公共政策的出臺(tái)都應(yīng)非常謹(jǐn)慎，要最大化地聽取民意。既然調(diào)整退休年齡這把尺子，是關(guān)系“每個(gè)人的事兒”，那桌子上就不僅應(yīng)該有官員、專家、學(xué)者，還應(yīng)該有紡織廠的女工、鞋廠的伙計(jì)。

所幸，今天的討論桌上，這些人沒有缺席。