劉有策

黑龍江科技學(xué)院體育部，黑龍江 哈爾濱 150027

普通高?；@球文化建設(shè)的研究
——以黑龍江科技學(xué)院為例

劉有策

黑龍江科技學(xué)院體育部，黑龍江 哈爾濱 150027

籃球文化對加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育有直接的動(dòng)力支持作用，所以高校越來越重視籃球文化的建設(shè)。本文以黑龍江科技學(xué)院為研究對象,分析校園籃球文化在北方普通高校的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提出了解決問題的對策。

籃球文化；高校；素質(zhì)教育

籃球運(yùn)動(dòng)是1896年前后由天津中華基督教青年會(huì)傳入中國，在1910年的全國運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行了男子籃球表演賽，此后籃球運(yùn)動(dòng)在中國逐漸開展起來。歷經(jīng)一百多年，籃球運(yùn)動(dòng)在中國得到了廣泛的普及和發(fā)展，它已經(jīng)從過去單純的競技游戲轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉旒?、?jīng)濟(jì)、文化等多種因素為一體的文化載體，即籃球文化。高?；@球文化是特定的籃球文化，是在高校這一特定范圍內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的文化現(xiàn)象和群體文化氛圍，它不僅具有體育的特殊功能，還具有文化的功能與特征，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到深遠(yuǎn)的影響。為此，本文通過探索高?；@球文化對大學(xué)生素質(zhì)的影響，分析高?；@球文化的發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)存問題，并提出加強(qiáng)非體育類高?；@球文化建設(shè)的方法，從而豐富普通高?；@球文化內(nèi)涵，促使高校教育方式多樣化，進(jìn)一步提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

1 我國高?；@球文化發(fā)展現(xiàn)狀

中國有2億多籃球運(yùn)動(dòng)愛好者，可稱世界之最，在中國大學(xué)生參加的各項(xiàng)體育項(xiàng)目當(dāng)中，參加籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)是最多的。我們國家擁有各種類型的籃球?qū)I(yè)隊(duì)和不同級別的運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員。CBA從誕生到蓬勃發(fā)展的今年已經(jīng)是第17屆，它在走向成熟的過程中，吸引了越來越多的大學(xué)生籃球愛好者。1998年，首屆中國大學(xué)生CUBA聯(lián)賽的成功舉辦，為那些高校的優(yōu)秀籃球青少年提供了一個(gè)文武兼修的平臺(tái)，同時(shí)為中國籃球后備人才的科學(xué)、規(guī)范化培養(yǎng)和選拔體制的形成邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，籃球也從一種體育運(yùn)動(dòng)上升到文化層次。

2005 年，在寧波舉行的全國籃球工作會(huì)議上，國家體育總局籃球運(yùn)動(dòng)管理中心主任李元偉對“籃球文化”這個(gè)概念的闡述是:籃球文化是觀賞和參與籃球運(yùn)動(dòng)的人的思維方式和行為方式的制度化凝結(jié)，是籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技能、習(xí)俗和制度的總稱，它既包括意識(shí)形態(tài)的軟文化，也包括物質(zhì)形態(tài)的硬文化。王家宏教授主編的普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材——《球類運(yùn)動(dòng)——籃球》中，將籃球文化單列一章寫入教材，將籃球文化表述為:廣義上，籃球文化是指人們在從事籃球運(yùn)動(dòng)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和；狹義的籃球文化包含了物態(tài)文化層、制度文化層、行為文化層和心態(tài)文態(tài)層。

許奮奮在2007年第4期的《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)》上的“高?；@球文化的教育功能剖析”一文中，從文化學(xué)結(jié)構(gòu)的分類體系上分析了高?；@球文化的教育功能，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到高?；@球文化在校園文化建設(shè)中的教育價(jià)值，對培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才拓寬了平臺(tái)。李國興、范智勇在2007年3月的《體育師友》上的“高?；@球文化對大學(xué)生成長過程的影響”一文中論述了籃球文化對大學(xué)生成長過程具有積極的促進(jìn)作用，提出了加強(qiáng)籃球文化建設(shè)的必要性。在理論方面，有關(guān)校園文化、體育文化對大學(xué)生素質(zhì)教育的影響研究較多，但涉及具體的籃球文化對大學(xué)生素質(zhì)教育的影響研究則較少。

黑龍江科技學(xué)院地處黑龍江省哈爾濱市，自2002年以來，每屆學(xué)生都在4000～5000人，每屆學(xué)生選修籃球課的學(xué)生占到總?cè)藬?shù)的20%～25%，可見學(xué)生對籃球的熱衷程度高于其他球類。該校在籃球教學(xué)中的主要目標(biāo)是:掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；提高基本技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用能力，掌握籃球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合在比賽中靈活運(yùn)用的方法，充分發(fā)展學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)才能，為院（系）、校培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)骨干力量；培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，使籃球運(yùn)動(dòng)成為自己終生體育鍛煉的手段之一。在多年的教學(xué)中，該校的籃球教學(xué)能很好的保證學(xué)生對運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的，但對籃球文化在教育中的灌輸意識(shí)還不是很強(qiáng)，因此該校的籃球文化建設(shè)尚處于起步階段，還存在一些不足需要進(jìn)一步完善。

2 高?；@球文化建設(shè)中存在的問題及原因

籃球文化是體育文化的亞文化，它由精神文化、行為制度文化、物質(zhì)文化三個(gè)層面的內(nèi)容構(gòu)成。在分析黑龍江科技學(xué)院籃球文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，從以上三個(gè)層面各總結(jié)出一個(gè)有代表性的問題，這些問題同時(shí)也是非體育類的普通高校存在的共性問題。

2.1 籃球文化活動(dòng)單一、缺少特色，對學(xué)生吸引力不大

大部分高校對籃球文化的建設(shè)往往是重?cái)?shù)量、重指標(biāo)，而輕內(nèi)涵。就黑龍江科技學(xué)院而言，雖然校團(tuán)委、各院系等相關(guān)組織都有定期的籃球賽，但參與的人往往局限于比賽組織者、參賽者和一小部分觀賽者。主要原因是大學(xué)校園社團(tuán)活動(dòng)很多，相比于文藝類活動(dòng)，籃球比賽稍顯枯燥，對觀眾的吸引力不大。

2.2 理論研究手段落后，缺乏相應(yīng)的研究條件和設(shè)備

高校雖然已開始重視校園體育文化的建設(shè)，但包括黑龍江科技學(xué)院在內(nèi)的大部分高校，由于體育教研部的師資科研水平整體不高，再加上科研條件所限，采用的研究方法也就限于描述性研究為主，缺乏嚴(yán)格、系統(tǒng)的實(shí)證性研究，從而影響到對籃球文化理論的深入研究和理論成果的總結(jié)，進(jìn)而限制了學(xué)生創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的延續(xù)性發(fā)展。

2.3 學(xué)校現(xiàn)有籃球賽事平臺(tái)、水平等資源不足，不利于競技體育與群眾體育的全面開展和提高

由于文化傳統(tǒng)形成的周期較長以及校園布局的不合理等因素，阻礙了高?；@球氛圍及文化的生成。此外，由于黑龍江科技學(xué)院等同類院校在辦學(xué)條件方面的限制，學(xué)校場館設(shè)施、資金投入等物質(zhì)基礎(chǔ)相對薄弱，室內(nèi)籃球場館面積較小，雖然有室外露天籃球場，但學(xué)生在室外打籃球往往會(huì)受到自然天氣的限制，尤其黑龍江，秋冬春三季寒涼，一年中有將近半年的時(shí)間不適合在露天籃球場運(yùn)動(dòng)，這就影響了校園籃球文化的深入和長遠(yuǎn)發(fā)展。

3 解決問題的對策

要想解決籃球文化建設(shè)中出現(xiàn)的問題，仍然要從精神文化、行為制度文化和物質(zhì)文化三個(gè)層面的內(nèi)容來入手。

3.1 豐富高?；@球文化的傳播形式

以高校體育主管部門及學(xué)生體育社團(tuán)為紐帶，加大校園賽事平臺(tái)開發(fā)力度，定期組織比賽，在比賽中培養(yǎng)校園明星，通過海報(bào)張貼或校園網(wǎng)站宣傳等形式加大對球賽的宣傳力度，從而提高對籃球的關(guān)注度和參與度。除了校內(nèi)的比賽，可鼓勵(lì)學(xué)生自行組織高校間的校際賽，通過校際間的比賽，可增加學(xué)生對學(xué)校的責(zé)任感和認(rèn)同感，使學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，對團(tuán)隊(duì)和學(xué)校產(chǎn)生深厚的感情。

3.2 建立高水平的籃球師資隊(duì)伍

籃球是一項(xiàng)內(nèi)涵豐富、技巧高超、對抗激烈的現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對籃球教師的素質(zhì)有著特殊的要求，要求教師要不斷地提高自身的教學(xué)水平、 訓(xùn)練水平。學(xué)校在發(fā)展專業(yè)學(xué)科的同時(shí)，要舍得投入財(cái)力、物力培養(yǎng)籃球教師隊(duì)伍，可以采取與兄弟院?；ハ嘟涣鞯姆绞?，選送教師到體育院校、專業(yè)籃球訓(xùn)練隊(duì)進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，或者聘請具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教練,定期向教師講解籃球技術(shù)和籃球文化，從而不斷地提高教師在教學(xué)中籃球文化的研究能力和傳播能力。

3.3 加強(qiáng)籃球場地的硬件設(shè)施建設(shè)

通過對管理和服務(wù)水平的不斷改善，提高活動(dòng)內(nèi)涵及質(zhì)量，以恰當(dāng)?shù)男麄鳛槭侄?，吸引外部資金的青睞與支持，彌補(bǔ)現(xiàn)有物質(zhì)支撐乏力的不足，從根本上改變教師教學(xué)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)條件，為籃球文化能更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

總結(jié)

高?；@球文化具有健身功能，對大學(xué)生身體素質(zhì)具有明顯的促進(jìn)作用；高?；@球文化通過文化的沉淀和環(huán)境的熏陶，還能培養(yǎng)大學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)的價(jià)值觀、人生觀及良好的道德觀。此外，高?；@球文化還是提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的重要因素，也對進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在全國乃至全世界的影響力，有至關(guān)重要的作用。所以，作為非體育類的普通高校，也要充分重視高?；@球文化的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校自身的條件，采取有效措施，以大學(xué)校園為基點(diǎn)，進(jìn)而推進(jìn)我國籃球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

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10.3969/j.issn.1001-8972.2012.17.106