《紅樓夢》有海棠詩社，《高考金刊》亦有文學(xué)大觀園。你若嫌寒假太短不夠時間去旅游，你若覺得宅在家里看電視虛擲了光陰，那就來我們的文學(xué)大觀園吧，既能展示你的語文功底，又能學(xué)到實用的備考策略。看看老師出的這些題目，你能答對多少：老師提供的備考技巧，你又掌握了多少。語言運用七大經(jīng)典題型張志先

從近幾年高考真題可看出，淡化字音字形是趨勢，強調(diào)語言運用是潮流。而社會熱點已成為語用類試題的寵兒，語言運用的核心考查題型，又有如下幾類。

一、擬寫標(biāo)題

通關(guān)秘籍：把握文段語意，篩選關(guān)鍵信息，再用得體的語言表達出來。關(guān)鍵信息，是指新聞最想傳遞、讀者最為關(guān)心的內(nèi)容：得體的語言，需要簡明而又別具一格，具有沖擊力，

1.為下面一則新聞擬寫標(biāo)題，包括標(biāo)點不超過22字，

2011年11月1日清晨5時58分許，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“神舟八號”飛船，并將其準確送入預(yù)定軌道。7時08分，天鏈一號中繼衛(wèi)星系統(tǒng)準確捕獲“神舟八號”飛船，成功建立通信鏈路，天鏈一號01、02星開始為“天宮”“神八”雙目標(biāo)接力提供全程可靠的天基測控通信保障，天基測控系統(tǒng)將在“天宮”“神八”交會對接任務(wù)中發(fā)揮重要作用，

據(jù)7解，中繼衛(wèi)星系統(tǒng)被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”，是一種新型空間信息傳輸系統(tǒng)，可為航天器提供跟蹤、測控、數(shù)據(jù)中繼等多種服務(wù)，在空間探索事業(yè)中具有不可替代的地位和作用，由天鏈一號01、02星組成的中國第一代中繼衛(wèi)星系統(tǒng)已經(jīng)在“天宮一號”任務(wù)中得到成功應(yīng)用，取得測控覆蓋率和傳輸速率的大幅突破，

二、連貫排序

通關(guān)秘籍：“四個統(tǒng)一”，陳述對象統(tǒng)一，闡述角度統(tǒng)一，語境和諧統(tǒng)一，句式結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。

2.認真閱讀下面一段話，將序號按正確順序填寫，

為了創(chuàng)作生產(chǎn)更多的優(yōu)秀作品，全會強調(diào)必須________，________，________，_______，_________。

①激發(fā)文化創(chuàng)作生產(chǎn)活力

②全面貫徹為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向

③立足發(fā)展先進文化、建設(shè)和諧文化

④發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用

⑤提高文化產(chǎn)品質(zhì)量

三、提取關(guān)鍵詞

通關(guān)秘籍：提取關(guān)鍵詞，其實是信息篩選和壓縮語段兩個考點的綜合考查，要求篩選出核心信息，并只能用詞或短語進行最簡潔的概括。

3.閱讀下面的文字，提取4個關(guān)鍵詞。

根據(jù)教育部高考加分政策，有5大類情形可以加20分投檔，5類加10分投檔，3類優(yōu)先錄取。這些情形在全國各地又衍生了將近200條各類地方性加分政策，更難以統(tǒng)計的是，這些加分政策又蘊含著多少“彈性空間”，記者通過教育部多位資深人士的采訪，試圖勾勒出目前國內(nèi)高考加分政策的大致局面，并呈現(xiàn)出某些人的“操作”路線圖。

四、補寫對聯(lián)

通關(guān)秘籍：對聯(lián)分上下兩聯(lián)，互相對稱，單位為副，核心是要字數(shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

4.在第27個教師節(jié)即將到來之際，國家主席胡錦濤到北京市第八十中學(xué)，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候。是的，教師是學(xué)生步人知識殿堂的引路人，是人類靈魂的工程師，深得學(xué)生愛戴。下面一位中學(xué)生在教師節(jié)期間給數(shù)學(xué)老師送的一副對聯(lián)，請根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦

下聯(lián)：__________________

五、祝福話語

通關(guān)秘籍：符合語言表達簡明、得體的要求，圍繞話題不動搖：進入角色，發(fā)掘意境，注意照應(yīng)與和諧，銜接要自然，文氣貫通。 5，2011年11月1日，中國“神州八號”無人飛船成功發(fā)射：3日，與“天宮一號”成功交會對接，2012年上半年，“神州九號”載人飛船也將要發(fā)射。在“神九”發(fā)射前，駐地“問天閣”要為航天員舉行一個出征儀式。

假如你作為一名高中生，在現(xiàn)場要把祝福的話語送給航天員，你有什么話說?

六、熱點提問

通關(guān)秘籍：提問時，以切中要害為主，要針對材料中可能出現(xiàn)的人和事、原因和結(jié)果、不清楚或不明白的提問，也可以針對材料中不盡如人意的地方發(fā)問，

6.請認真閱讀鐵道部新修訂后的《鐵路旅客運輸規(guī)程》和《鐵路旅客運輸辦理細則》，有針對性地提出3個問題。

旅客如不能按票面指定的日期、車次乘車時，應(yīng)當(dāng)在票面指定的日期、車次開車前辦理一次提前或推遲乘車簽證手續(xù)，只有特殊情況，比如因病等情況、并持有醫(yī)院證明，在站長同意可以在開車后2小時內(nèi)辦理。一般情況下，如果趕不上普通列車，車票將作廢。乘坐動車的乘客如果錯過了車次，持動車組列車車票可以改簽改乘當(dāng)日其他動車組列車，不受限制。

七、圖文轉(zhuǎn)換

通關(guān)秘籍：整體閱讀，搜索有效信息；圖表中的細節(jié)千萬不能忽視，它往往起到提示作用。解題基本流程是：圖表——觀察認讀——分析理解——歸納概括——文字表達，

7.下圖是2012年倫敦奧運會會徽。請仔細觀察，用一段準確、簡明的文字對其進行介紹。

文學(xué)類文本閱讀三大有效途徑

蔣云忠 張誼

一、掌握景與情的關(guān)系，答好景物描寫類問題

寫景是為了抒情。文人們“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?。作者站在山頭上，情感就好像彌漫了山：在海邊看海，想象就好像海水一般地澎湃。閱讀者則要得懂得作者描寫的景一定是為感情抒發(fā)服務(wù)的。正確理解景與情之間的關(guān)系，就能做好文學(xué)文本類景物描寫類的試題。

1.(2011江蘇卷)分析以下文段寫景、抒情的基調(diào)。

一場秋雨一場涼。古人的話，是從千百年來的經(jīng)驗中來的，現(xiàn)在依然是真理。那瀟瀟的秋雨伴著颯颯的秋風(fēng)，漫卷起枯黃的落葉和殘花，更增加了凄涼惆悵的感覺。于是，人的心思也被這悲涼的氣氛感染，籠罩在一片惆悵中。

窗外的雨，敲打著陽臺的頂棚，又滴落在門前的地面上，叮咚作響。

坐久了。起來站在窗前，凝視遠方。透過朦朧的雨霧，路旁的欒樹，不知何時已掛起了一串串紅黃色的燈籠，風(fēng)鈴般搖蕩著，在微雨的清晨，在淡煙的黃昏，在陰雨的日子里，映出一團團紅黃色朦朧的光暈。幾片黃色的葉子，在風(fēng)雨中盤旋著，飛舞著，緩緩飄落在地面的水坑里。細密的雨絲，在水坑里濺起一個個小小的漣漪，一圈一圈蕩漾開去。

一陣沁涼的風(fēng)，迎面吹來，不由得打了一個戰(zhàn)粟。于是，抱緊雙臂，依舊佇立窗前，深思。

二、理解事與人的關(guān)系。答好情節(jié)類問題

敘事是為了塑造人物形象，是為了人物行動背后所包含的意義(主題)。敘事是鋪墊，敘事是為對比作準備。

2.(2012安徽卷)小說結(jié)尾寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用?請從兩個不同的角度談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

“六十比索?！卑蜖査_答道，眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠，每個售價六十比索。然后，再做它一百萬個，攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運，幸福。

烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒，差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺球房里，一步也動彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會兒，他劈腿坐在街上。清晨五點鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。

三、把握由實到虛的特點。答好主旨類問題

實，指可見可感的人、事、景等形象。虛，指這些形象未顯現(xiàn)的部分或滲透在這些形象里的復(fù)雜、微妙的思想感情。具體表現(xiàn)為眼前人物或身邊世事，這就是所謂的“實”：眼前物或身邊事觸發(fā)了作者某種潛在的感想，從中悟出某種人生的真諦和哲理，這就是所謂的“虛”?！皩崱笔菫椤疤摗倍O(shè)的，“虛”才是散文的本質(zhì)，但只有“實”充盈而富于暗示性，才可以向“虛”轉(zhuǎn)化和升華。

3.(2011北京卷)文中說“觀山如讀史”，作者為什么這樣說?請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗，說說從“觀山如讀史”中獲得的啟示，觀山如讀史，馳車河西走廊，眺望那籠罩南山的一派空濛，仿佛能諦聽到自然、社會、歷史的無聲傾訴，一種源遠流長的歷史的激動和沉甸甸的時間感被呼喚出來，覺得有許多世事已經(jīng)倏然遠逝，又有多少天涯過客正在匆匆走來，我們這些河西走廊的過客，與祁連雪嶺朝夕相對，自然就把它當(dāng)做了熱門話題，有人形容它像一位儀表堂堂，銀發(fā)飄灑的將軍，俯視著蒼茫的大地，守護著千里沃野：有人說祁連雪嶺像一尊圣潔的神祗，壁立千尋，高懸天半，給人一種可望而不可即的隔膜感，可是在我的心目中，它卻是戀人、摯友般親切，千里長行，依依相伴、神之所游，意之所注，無往而不是靈山圣雪，目力雖窮而情脈不斷，一種相通相化相親相契的溫情，使造化與心源合一，客觀的自然景物與主觀的生命情感交融互滲，一切形象都化作了象征世界。

也許正是這種類似的情感使然，150年前的秋日，林則徐充軍西北路過河西走廊時，曾寫下詩句：“天山萬笏聳瓊瑤，導(dǎo)我西行伴寂寥，我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消?！备?、青路上，我也即興賦詩。寄情于祁連雪：“依依只有祁連雪，千里相隨照眼明?！?/p>

古詩詞鑒賞之人物形象分析

程鳴 “分析人物形象”是古詩詞鑒賞中的一個重要考點，同學(xué)們應(yīng)從何處人手進行分析呢?

第一，聚焦描繪人物言行情態(tài)的重要詞語。如鑒賞元稹《聞樂天授江州司馬》：“殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。”讀這首詩，應(yīng)抓住第三旬重點品析，其中“驚”字貼切傳神地刻畫了一個重病在身仍惦念友人的知音形象。

第二，體昧最能傳達詩人心理活動的關(guān)鍵性詞語。如鑒賞朱慶馀《閨意獻張水部》：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。”要揣摩第三句之“問”：它含蓄而生動地刻畫了詩人應(yīng)試前向主考官打聽情況時的忐忑不安的心理。

第三，弄清形象塑造與物景描摹的內(nèi)在關(guān)系。如李白《獨坐敬亭山》：“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！逼渲械摹氨婙B”“孤云”“敬亭山”，看似尋常物景，實為刻畫詩人自我形象不可或缺的特殊意象，對表現(xiàn)詩人獨坐敬亭山時流露出的孤寂情緒起到了映襯作用。

【真題展示】(2011山東卷)閱讀唐詩，回答問題。

詠山泉

儲光羲

山中有流水，借問不知名。

映地為天色，飛空作雨聲。

轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。

恬澹無人見，年年長自清。

(1)結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。(2)這首詩中的“山泉”具有什么品格?詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷?

【參考答案】(1)這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。三四兩句與一二兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。一二寫山泉的平凡無名，為抑：三四兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉做了鋪墊。(2)這首詩是一首有所寄托的詠物詩——作品采用擬人手法，寓情于景，寫山泉的“不知名”，說山泉的“無人問”：寫山泉的“恬淡”，說山泉的“長自清”這一切，都在暗示人們：山泉即詩人自己，山泉的特點即詩人要追求的個性，其崇尚恬淡自然、飄逸出俗的高潔境界了了可觀，耐人回味?？傊?，詠山泉與明心志高度和諧統(tǒng)一，詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高、任性自然的情懷。

【備考策略】第一，從“是什么”“怎么樣”“為什么”三個角度來分析形象。具體步驟為：①詩中提及的是什么形象(一個名詞)；②分析形象的基本特征(幾個修飾詞)；③結(jié)合詩歌主旨分析形象的意義。

第二，從“復(fù)述”“概括”“提煉”三個層級進行答題。具體步驟為：①闡述、描繪詩歌中人物的形象；②概括形象的基本特征并給予準確定位；③歸納形象所寄托作者怎樣的情感、理想、追求、品性(或抒發(fā)自己情懷，或借物自況)等。

【實戰(zhàn)演練】閱讀下面詩歌，回答問題。

點絳唇

李清照

蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

見有人來，襪劃金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

1.請問，這首詞塑造了一個怎樣的形象?

_________________________________________________________。

文言文整體閱讀練習(xí)

竇銀強

整體閱讀，是一種著眼于文章整體認知的閱讀方法。整體閱讀注重從宏觀上駕馭文章，首先強調(diào)對文章整體把握和整體理解，在清理內(nèi)部的相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，再由整體推及到局部，直至達到對文章全面、準確、透徹地理解、感悟和賞析。我們提倡整體閱讀，不僅僅因為它符合人們認識事物的心理流程，于閱讀理解有利，還因為在高考考場上它對我們迅速、準確地解答試題也起著至關(guān)重要的作用。

許多同學(xué)面對古文閱讀試題，習(xí)慣先看題，然后按“題”索“文”，以求速戰(zhàn)速決。其實，這種由局部到整體的閱讀，甚至只有局部沒有整體的閱讀，往往會因為主旨把握不準、信息掌握不全、內(nèi)部關(guān)系梳理不順而導(dǎo)致答題的失準、錯位或遺漏，結(jié)果是欲速則不達。近年來的高考閱讀題目，大多從整體著眼命制，試題往往關(guān)涉全篇內(nèi)容。在這種情況下，遵循整體閱讀的原則，首先在紛繁的信息中分清主次，在眾多的現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，在復(fù)雜的事件中把握主旨，已經(jīng)成為我們解答古文閱讀試題的必須。

閱讀文段，回答問題。

初，衛(wèi)莊公娶于齊東官得臣之妹，日莊姜，美而無子，衛(wèi)人所為賦《碩人》也。又娶于陳，日厲媯。生孝伯，早死。其娣戴媯，生桓公，莊姜以為己子。公于州吁，嬖人之于也，有寵而好兵，公弗禁。莊姜惡之。石碏諫曰：“臣聞愛子。教之以義方、弗納于邪，驕、奢、淫、浹，所自邪也。四者之來，寵祿過也。將立州吁，乃定之矣：若猶未也，階之為禍”?！胺?qū)櫠或?，驕而能降，降而不憾，憾而能畛者，鮮矣。且夫賤妨貴，少陵長，遠間親，新間舊，小加大，淫破義，所謂六逆也。君義，臣行，父慈，子孝，兄愛，弟敬，所謂六順也。去順效逆，所以速禍也。君人者，將禍是務(wù)去，而速之，無乃不可乎?”弗聽。其子厚與州吁游，禁之，不可?；腹ⅲ死?。

(隱公三年)

1.下列加點詞語解釋不正確的一項是(

)

A.臣聞愛子。教之以義方、弗納于邪。義正道

B.遠間親，新間舊。間 離間

C.小加大，淫破義。加 壓迫

D.降而不憾，憾而能畛者也。憾遺憾

2.下列語句全都是石蠟勸諫莊公的一組是( )

①其娣戴生桓公，莊姜以為已子。②臣聞愛子，教之以義方、弗納于邪。③降而不憾，憾而能畛者也。④其子厚與州吁游，禁之，不可。⑤君人者將禍是務(wù)去，而速之，無乃不可乎⑥去順效逆，所以速禍也，

A①②⑤

B②③⑤

C③④⑥

D④⑤⑥

3.下面的語句，對文意理解有誤的一項是( )

A.衛(wèi)莊公娶了齊國太子的臣的妹妹為妻，名叫莊姜。莊姜長得很美，但沒有生孩子，衛(wèi)國人給她作了一首詩叫《碩人》。

B.衛(wèi)莊公后來又娶了一個陳國女子，名叫厲媯。厲媯生下孝伯，孝伯早死，厲仍隨嫁的妹妹戴媯生了衛(wèi)桓公，莊姜把桓公當(dāng)作自己的兒子對待。

C.公子州吁是莊公寵妾的兒子，受到莊公寵愛，喜好武事，莊公子加禁止，莊姜則非常喜歡呼吁。

D.國君仁義，臣下恭行，為父慈愛，為子孝順，為兄愛護，為弟恭敬，這是六件順理的事。背離順理的事而效法違理的事，這就是很快會招致禍害的原因。

4.翻譯下面的句子。

(1)臣聞愛子，教之以義方、弗納于邪。驕、奢、淫、泱，所自邪也。

___________________________

(2)夫?qū)櫠或湥湺芙?，降而不憾，憾而能畛者，鮮矣。

________________________

作文素材對對碰

孟曉東

地溝油vs.廢棄物

素材A荷蘭航空赴青島采購20噸地溝油用于試飛

就在“地溝油”因危害餐桌安全而成為國內(nèi)社會公害時，在地球的另一端，它卻成了飛機燃料。

2011年11月23日，荷蘭地溝油航班運營方委派代表赴中國青島采購樣品，提出帶走20噸地溝油樣品回去試飛。如果可以使用，將每年從中國采購12萬噸地溝油。

素材B南京舉辦“綠寶藏”垃圾分類教育展

一次性筷子變成桌燈，廢棄的電腦可以提煉出黃金。生活中舊衣物、舊襪、棉花、包裝紙袋、燒壞的光盤片這些廢棄物，組合出精致美麗的環(huán)保芭比娃娃……2011年11月26日，一個名為“綠寶藏”的垃圾分類教育展在南京臺灣名品城展出。

【素材解讀】同樣是地溝油，有人將它送上了消費者的餐桌，而有人卻將它變廢為寶成為航空燃料。同樣是生活垃圾，有人一倒了之形成污染，而有人則科學(xué)分類重新利用。不同的做法，所產(chǎn)生的結(jié)果竟有天壤之別。究其原因，恐怕并不僅僅是知識及創(chuàng)新能力上的差距，更多的則可能是社會良知及社會責(zé)任感上的差距，

【適用話題】創(chuàng)意、環(huán)保、低碳、良知、責(zé)任、思維決定出路

姚明VS.克林頓

素材A姚明葡萄酒籌善款15萬

姚明賣酒，慈善先行。在2011年11月27日晚舉行的特殊奧林匹克融合慈善晚宴上，姚明首度證實，建立那帕谷酒業(yè)公司，并捐出全球首瓶“姚明牌”葡萄酒，籌得善款15萬元。

素材B克林頓收費演講

克林頓自退休之后，就一直沒有閑著，他四處奔波，參與包括收費演講在內(nèi)的很多活動。不過。他的演講收費主要是為了威廉，克林頓基金會，據(jù)悉，這一慈善機構(gòu)每年用在艾滋病防治、扶貧上的預(yù)算額高達6000萬美元。

【素材解讀】自從卡內(nèi)基留下了“人生必須有目標(biāo)，而賺錢是最壞的目標(biāo)，沒有一種偶像崇拜比崇拜財富更壞的了”這樣的一段備忘錄之后，現(xiàn)代意義上的慈善就開啟了，慈善成為世人純潔生命和升華生命的不二選擇：姚明告別球場后，慈善成為他工作的一大重點領(lǐng)域：克林頓退而不休，全身l心地投入了慈善工作。

【適用話題】慈善、轉(zhuǎn)身、升華、財富、精神、楷模、人生意義

高調(diào)vs.低調(diào)

素材A首善陳光標(biāo)高調(diào)號召低價賣房

2011年11月22日晚10點左右?！爸袊咨啤标惞鈽?biāo)在微博中稱，欲出售5年前在大連、北京、上海、廣州、深圳等地投資的商務(wù)辦公樓、門面房和住宅，共計約2萬平米，“按當(dāng)時購置價格的九折出售”，并留下報名郵箱。陳光標(biāo)還表示：“有人說我過于高調(diào)，甚至別有用心，不管怎樣，我依然堅持做善事?！?/p>

素材B中國官員為何愛低調(diào)

“中國官員為何愛低調(diào)”網(wǎng)絡(luò)問卷在人民網(wǎng)、新浪、搜狐等各大網(wǎng)站推出?！澳J為中國低調(diào)官員占有多大比例”的回答中，高達71.23％的受調(diào)查者選擇占“絕大多數(shù)”，2066％的受調(diào)查者選擇“大多數(shù)”，兩項合計高達91.89％。

【素材解讀】在中國，謹言慎行一向被視為人生的智慧。因此，低調(diào)行事，便成為很多人的選擇。而高調(diào)行事者，常常被“槍打出頭鳥”，備受詬病。其實，無論是高調(diào)還是低調(diào)，只要有利于良好社會風(fēng)氣的形成，才是值得肯定與鼓勵的。

【適用話題】高調(diào)、低調(diào)、個性、張揚、內(nèi)斂、初衷、說與做、行事原則、表象與本質(zhì)、聽其言觀其行

參考答案

瀟湘館

1.天鏈一號衛(wèi)星雙星跟蹤“天宮”“神八”雙目標(biāo)

2.②③①⑤④

3.高考加分政策操作路線圖

4.平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深

5.英雄的航天員，你們滿載中國人的夢想和期望，驕傲和自豪。我們會用掌聲和鮮花迎接你們的凱旋!我為“神九”自豪，我為英雄們自豪，我為祖國自豪!

6.(1)“坐火車遲到票作廢”是不是“霸王條款”?(2)動車票不作廢是不是有“嫌貧愛富”的嫌疑?(3)票不給退，那么火車晚點是否給賠償?(4)作為鐵路一方，是否有權(quán)擅自更改條款?(4條任意回答3條即可)

7.會徽以舉辦年“2012”的數(shù)字變體為主體，舉辦地“London”的字母和奧運五環(huán)標(biāo)志分別嵌在第一個“2”和“0”中，幾何圖形激勵全世界人民積極參加體育運動，體現(xiàn)了奧運的意義。

蘅蕪苑

1.這段文字描寫了風(fēng)鈴一樣搖蕩著的紅黃色的燈籠、紅黃色朦朧的光暈、盤旋著飛舞著的黃色的葉子、蕩漾著的漣漪等景象，色調(diào)溫暖，畫面靈動；抒情基調(diào)也溫暖、昂揚。

2.角度一，使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認識，發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動等性格特點，認識到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性。角度二，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。角度三，使主題更加豐富。角度四，使環(huán)境更具典型性。小說三個場景展示了社會下層百姓真實的生活狀態(tài)和l心理狀態(tài)，

3.祁連山為當(dāng)?shù)毓磐駚淼臍v史提供了自然條件，歷史文獻中的積淀也富于祁連山以豐厚的人文內(nèi)涵，史中有山，山中蘊史：眼前的自然山景也觸發(fā)了作者的歷史記憶，喚醒了作者的歷史感。

枕霞閣

1.全詩塑造了一個與世無爭的，自由、閑適又有點孤傲的詩人的形象。眾鳥飛盡，孤云獨閑，山靜而空，表現(xiàn)出詩人的與世無爭自由而閑適；相看兩不厭，孤獨但樂得清閑，表現(xiàn)出詩人從自然中尋求快樂，忘懷得失的思想感情，

稻香村

1.D憾：以……為怨恨 2.B①④不是石蠟勸諫莊公。

3.C(非常討厭)

4.(1)我聽說疼愛孩子應(yīng)當(dāng)用正道去教導(dǎo)他，不能使他走上邪路。驕橫、奢侈、淫亂、放縱是導(dǎo)致邪惡的原因。(判斷句1分，“納：走上，淫：淫亂，浹：放縱”每個1分)(2)受寵而不驕橫，驕橫而能安于下位，地位在下而不怨恨，怨恨而能克制的人，是很少的。(“降：安于下位，憾：怨恨，畛：克制”各1分)