關(guān)注

《2012文／理科生志愿指南》

作者：《高考金刊》編輯部

選大學(xué)、定專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)漸漸進(jìn)入從“實(shí)力+運(yùn)氣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?shí)力+技術(shù)”的時(shí)代。在某些緊要關(guān)頭，“技術(shù)”，甚至能夠在一定程度上超過(guò)“實(shí)力”的重要性。我們編輯《志愿指南》的期望，正是整理高校、專(zhuān)業(yè)的一些重要信息，分享多年來(lái)在志愿填報(bào)方面積累的工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到補(bǔ)充、完善考生和家長(zhǎng)的志愿填報(bào)技術(shù)，從而用最少的精力填出最適合的志愿，《30天突破高考核心考點(diǎn)》

作者：《高考金刊》編輯部

在面對(duì)書(shū)山題海時(shí)，同學(xué)們是否想過(guò)，高考拼的不是誰(shuí)做過(guò)的題多，而是誰(shuí)不懂的更少。研究表明有近80％的考生會(huì)在20％的考點(diǎn)上失分，進(jìn)而拉開(kāi)分差。而《核心考點(diǎn)》，正是為了幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并真正掌握那些容易忽略的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到快速增分的目的，

鼓舞

《搭車(chē)去柏林》作者：劉暢

用招手搭車(chē)的方式前進(jìn)，搭過(guò)三輪車(chē)、拖拉機(jī)、馬車(chē)……共計(jì)88次，在耗時(shí)3個(gè)半月之后，兩個(gè)小伙子行進(jìn)1.6萬(wàn)公里終于抵達(dá)德國(guó)柏林。書(shū)中記錄的是他們這3個(gè)半月中的經(jīng)歷，此外，你還能感受到的，是他們想做成一件事的毅力。如果有同學(xué)總是想得多而做得少，請(qǐng)一定抽空讀讀本書(shū)。

成長(zhǎng)

《那些年，我們一起追的女孩》

作者，九把刀

九把刀的文字，一向給人別樣的暢快之感。不過(guò)在這本書(shū)中，或許是來(lái)自親身經(jīng)歷，他成功地“賣(mài)弄”了一把清新和感動(dòng)。也許每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程里都有一個(gè)特別的人，你為T(mén)A做過(guò)一些今天看來(lái)略顯可笑的事。尷尬、青澀、興奮、惆悵……在隨著書(shū)中的描述歡笑或落淚的時(shí)候，你會(huì)記起你的青春。

《三重門(mén)》

作者：韓寒

仔細(xì)對(duì)比《三重門(mén)》和今天的一些青春小說(shuō)，會(huì)在很多作品中或多或少地看到《三》的痕跡。當(dāng)然，青春這回事不存在所謂的抄襲，畢竟上大學(xué)之前大家的日常生活相差不大。不過(guò)，在認(rèn)識(shí)了今天敢怒敢肓的韓寒之后，再讀他當(dāng)年的作品，或許會(huì)有不同的體會(huì)。