關鍵詞 病理解剖學 實驗教學 繪圖能力

病理解剖學是一門形態(tài)科學，其特征就是要在顯微鏡下觀察細胞、組織和器官的形態(tài)結構，具有很強的直觀性與實踐性。而實驗課是學生鞏固理論知識及獲取基本技能的重要途徑，與理論課具有同樣重要的地位［1］。學生通過實驗課顯微鏡下對切片的觀察與繪圖，可以更好的掌握病變特點，有助于對重點知識的鞏固，是形態(tài)學學習行之有效的方法。通過多年的教學實踐，深感培養(yǎng)學生實驗課繪圖技能的重要，如何提高病理實驗教學中學生的繪圖能力，有以下幾點體會，與同行們探討。