蒙蒙從出生到現(xiàn)在一直沒離開過我，在家里和我最親，喂飯、穿衣、洗澡都是我一手包辦。都說孩子是媽媽的心頭肉，要是一天看不到她，我就好像心被偷走了似的。每天下班回來，總能看到奶奶抱著她等在門口，一見到我，她眼里噙著淚水就撲到我懷里。每次上班離開時我就像跟她打游擊戰(zhàn)，連哄帶騙，弄得大家筋疲力盡。

蒙蒙3歲該上幼兒園了，可她就是不肯自己待在那里，哭哭啼啼的，非要我陪她不可。小朋友在一旁玩耍，我鼓勵她和小朋友一起玩，她拽著我的手讓我也參加。老師說，要想孩子獨立，做家長的不能心太軟。聽了老師的話我找了個理由離開，蒙蒙就在背后一直哭，為了讓她更能適應(yīng)幼兒園的生活，我不敢回頭。后來，也許是和幼兒園的小朋友熟悉了，她才愿意去上學(xué)。

蒙蒙上幼兒園后，經(jīng)常都是老公負(fù)責(zé)接送。按理說她和爸爸接觸時間多了，應(yīng)該和他更加親近些，可事實并非如此。我跟老公道出了我的得意，沒想到他立刻反駁：“你的好都是用錢堆出來的！她要什么你就給買什么，你就是她的錢袋子！她不和你親和誰親？”

老公一語中的，在蒙蒙身上我是多花了不少錢。就這么一個孩子，我不想讓她受委屈，只要孩子喜歡，我就舍得買?？梢惶?，當(dāng)她讓我買芭比娃娃，我以她已經(jīng)有了一個為理由拒絕時，她竟撅著嘴大叫：“壞媽媽！”

蒙蒙是個很勤快的小丫頭，可我總認(rèn)為她這么小能干什么呢？幫忙就是添亂，一不小心再弄傷自己，就更得不償失了。倒不如自己忙點累點，等她長大了自然就啥都學(xué)會了。蒙蒙到6歲還不會自己穿衣服、不會自己洗臉，我的理由是還沒到會的時候。老公說，你總這樣嬌慣孩子，她什么時候才能長大?。课覠o限愛戀地?fù)崦擅傻男∧X袋說：“長不大我就永遠(yuǎn)伺候她！”

“你這不是愛她，你這是以愛的名義對她進(jìn)行控制！”老公憤憤地說。我詫異。但老公的話還是提醒了我。因為撫養(yǎng)蒙蒙，這幾年我沒有一點個人時間，吃的穿的都先顧著她，什么也不讓她做，快把她養(yǎng)成小公主了。

一位英國的心理學(xué)女博士在她一本書的開頭這樣說：“這個世界上幾乎所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛是以分離為目的的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功?！边@樣看來，我的付出似乎偏離了方向。我無言，開始翻閱資料尋找教育孩子的科學(xué)方法。

很多書中都提到要培養(yǎng)孩子的自立意識和自理能力。父母要教會孩子一些必要的生活技能，如穿脫衣服、系鞋帶、自理大小便、整理書包、遇到困難尋求幫助、行走時不在馬路上玩耍、會用鑰匙開門、倒開水等。日常生活中，家長不知不覺替孩子做了許多事情，孩子就沒有鍛煉的機(jī)會。讓孩子自己做事既是要讓孩子學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，又是在鍛煉孩子的動手能力，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育。

現(xiàn)在我懂得了不能讓我們的愛羈絆了孩子成長的道理。真正愛孩子，就要給他自由學(xué)習(xí)的機(jī)會、展翅飛翔的空間，保持一點愛的距離。