為了表示對這節(jié)課的重視，谷老師還放棄了午休時間，親自畫了一幅教學掛圖。不過，谷老師畢竟不是專業(yè)的美術(shù)教師，所以，他對自己畫的教學掛圖不是很有信心。下午自習課的時候，谷老師把掛圖拿到教室來。

給谷老師捧場

教導處的李主任通知谷老師，說星期五上午第二節(jié)課劉校長要來聽他講課。

谷老師聽到這個通知以后，臉上立即流露出如臨大敵的神色。

在谷老師看來，劉校長來聽課可是大事，講好了當然沒問題，要是講不好，劉校長可是要批評他的。而且，符老師剛剛參加工作，還沒有轉(zhuǎn)正，要是劉校長嫌他講課講得不好，發(fā)起火來，把他的檔案退回到教委可就糟了。

所以，谷老師從接到通知開始，就花大力氣備課去了——先是查一下課程進度表，看那天該講哪一課，提前把教案寫出來，然后再制作生字卡片和詞語卡片。

“同學們，你們看看老師手里的圖，畫的是什么?”谷老師舉著他的掛圖繞場一周，為的是讓每個人都能看得很清楚。

李好好說：“是大樹?！?/p>

杜飛鵬說：“是綠色的皮球?！?/p>

路小路說：“是蓬蓬裙。”

王小天說：“是一只大青辣椒?！?/p>

谷老師沒想到他的學生竟然有如此活躍的思維，當然也沒想到他的學生竟然沒有一個人說對他麗的究竟是什么。谷老師不知道自己是應(yīng)該高興，還是應(yīng)該生氣。

因為谷老師還要繼續(xù)準備他的課，沒有時間和大家閑耗下去，只好自己把答案公布了。谷老師說他畫的是小興安嶺，而星期五的第二節(jié)課，他正要給大家講《美麗的小興安嶺》。谷老師還說：“可以先預習一下課文，免得到上課的時候冷場?！?/p>

到了劉校長來聽的那一節(jié)課，王小天心里還念明著谷老師說過的不要冷場。不要冷場的言外之意就是要捧場，王小天做好了給谷老師捧場的準備。

看得出來，谷老師這節(jié)課上得比以往都緊張，Ⅲ了一腦門汗，不過他還能擠出一點點笑容來，一會兒看著他的學生笑，一會兒又看著劉校長笑。

谷老師的導課語背得滾瓜爛熟，當他背到“今天這節(jié)課，我們就乘著特快列車，到一個綠色的、美麗的人間仙境去看一看”時，故意停頓了一下，想給大家留一點思考的時間。

可王小天不知道谷老師是故意的，還以為谷老師忘詞了，“騰”地一下從座位上跳起來?！肮壤蠋?，我知道你說的是哪兒，是小興安嶺?！?/p>

谷老師沒料到王小天會搶先把課題說出來。按照谷老師的教案，這句話應(yīng)該是他自己說的，現(xiàn)在被王小天說出來了，他就覺得被“閃”了一下，愣愣地站在講臺上，不知道接下來該說哪一句才好了。

谷老師足足愣了半分鐘，才慢吞吞地說：“請同學們把書打殲，自讀一遍課義，并劃出你喜歡的句子?！?/p>

趁同學們讀課文的間隙，谷老師用書擋著臉，使勁兒抹了一把額頭上的汗水。

谷老師真的是很緊張，他在心里偷偷地祈禱接下來可不要再出什么岔子了。

讀完了課文，谷老師拿出事先準備好的生字卡片，讓大家齊瀆。這個環(huán)節(jié)進行得很順利，谷老師大大地松了一口氣。

不過，谷老師松氣松得太早了，他這一放松，倒把教案里寫好的內(nèi)容給忘了。劉校長正坐在教室的最后一排看著他，谷老師總不能跑下講臺去找教案本來看，這一著急，谷老師又“卡”住了。

谷老師站在講臺上著急，王小天坐在座位上也著急。王小天想起谷老師還畫了一張教學掛圖，就在一張白紙上寫了個“圖”字，舉起來給谷老師看。

谷老師恍然大悟，連忙從講桌上拿起掛圖，貼在黑板上。

“同學們，你們看看老師手里的圖，畫的是什么?”谷老師把這個舊問題又重新問了一遍。

這一次，沒再讓谷老師失望，全班的答案整齊劃一，都說是“小興安嶺”。

谷老師很滿意，斷斷續(xù)續(xù)地想起了教案里寫的內(nèi)容，谷老師怕等一會兒再忘了，就馬不停蹄地說了起來，一會兒說物產(chǎn)豐富，一會兒說風景優(yōu)美，谷老師只管自己背，竟然忘記了提問。直到谷老師把他寫在教案里的內(nèi)容全都背了一遍，才放心地把嘴閉上。

這時，距離下課還有二十分鐘，怎么打發(fā)這二十分鐘，成了谷老師新一輪的考驗。谷老師發(fā)現(xiàn)坐在教室后面悶不吭聲的劉校長表情很難看，心里一驚，冷汗又順著臉頰淌了下來。

為了調(diào)節(jié)氣氛，也為了讓劉校長的表情能稍微好一點點，谷老師就說：“誰能站起來給大家講個笑話?！?/p>

王小天一心想給谷老師捧場，谷老師的話音剛落，他就跳了起來。谷老師像看救星一樣看著王小天，還很客氣地請他到講臺上來講。

王小天根本沒有準備，事實上，他是為了給谷老師捧場，充充人數(shù)才舉的手，并不是真有什么笑話要講。

谷老師又點了一遍王小天的名字，王小天只好硬著頭皮走到講臺上。

王小天憋了半天，想起爸爸的手機里存著十幾條搞笑短信息，就說：“我還是給大家說說短信息吧。”

王小天絞盡腦汁地回憶，又口沫橫飛地講起來：“記得一次軍事演習，一顆炮彈偏離預期目標很遠。派去查看的十兵發(fā)現(xiàn)，炮彈竟然落在了農(nóng)田里，只見一個人從田里站起來，衣衫破碎、滿面漆黑，雙眼含著淚說：‘偷棵白菜，犯得著用炮轟嗎?’”

王小天一邊說，一邊比劃，一會兒扮演士兵，一會兒義扮演那個被炮彈轟炸的倒霉蛋，大家看著他哧哧地笑起來。誰也沒有注意，劉校長的臉色越發(fā)難看了。

王小天以為劉校長不喜坎這個短信，便想著換下一個。

王小天講：“在精神病院里，一個精神病人躺在床上唱歌，唱著唱著翻了個身，趴在枕頭上繼續(xù)唱。主治醫(yī)生問他為什么翻來翻去的，精神病人答道：‘A面唱完當然要唱B面?！?/p>

王小天講到這兒的時候，劉校長剛好翻了一下他的聽課記錄。王小天說：“劉校長你聽就好了，不用做動作來配合我。”

全班同學哧哧笑得更厲害了。

劉校長不知是被大家笑的，還是被王小天說的，總之是面紅耳赤地站了起來。劉校長咂咂嘴巴，想說什么，但是又沒說出來。

還沒下課，劉校長就離開了四年六班。劉校長臨走之前說：“谷老師，你馬上到辦公室來見我!”谷老師的冷汗義淌了下來。