美術課上，老師說：“我們來畫畫自己!”丁丁認真地畫了個大耳朵的男孩，他說：“媽媽說我的耳朵大，能聽到最多的話!”小朋友們笑起來：“啊，大耳朵丁丁，像動畫片里的大耳朵圖圖，糊里糊涂……”玲玲畫了個大嘴巴小姑娘，她說：“爸爸說，會唱歌的人嘴巴都大!”小朋友們說：“呀，大嘴巴玲玲……”珊珊畫了光腳丫的小女孩，她說：“我可喜歡赤著腳丫在家里跑來跑去了!”幾個小朋友又叫開了：“光腳丫珊珊……”

這一天，放學說再見時，小朋友們就叫起綽(chuo)號來——“大耳朵再見!”“大嘴巴再見!”“光腳丫再見!”……接孩子的爸爸媽媽皺(zhou)起了眉。

那么，綽號到底能不能叫呢?

玲玲：不行，不行，“大嘴巴”也太難聽了，愛告密的小孩子才是“大嘴巴”。

玲玲媽媽：嘴巴大和“大嘴巴”是不同的，這“大嘴巴”聽起來多別扭(bieniu)呀?我不喜歡別人這樣叫玲玲。

珊珊：沒事呀，別人叫我“光腳丫”，我就會想起自己光腳丫的樣子，好好笑!

然然：我叫劉林“胖丫”是覺得她可愛，叫王帆“球球”，因為他愛打滾……我這么叫，就覺得我們關系特好!

珊珊媽媽：善意的綽號其實是沒事的，真的能增進彼此的友情。

然然媽媽：但孩子們在一起，公共場合多，綽號太影響形象啦……

丁丁：對啊，對啊，我們小孩子的形象也非常重要!

玲玲：我那個綽號可是贊美我的哦!

然然：我們幾個朋友在一起時，才會叫彼此的綽號。

智慧博士的悄悄話

悄悄對孩子們說：如果給同學起綽號，就學動畫片，叫珊珊“美羊羊”，她美麗又好心，叫丁丁“喜羊羊”，他聰明又可愛……這樣六家喜歡，叫的時候再注意場合，就更好了!

悄悄對爸爸媽媽說：孩子們起綽號，表達的是一種了解和親密，不用太介意。如果綽號是優(yōu)點，鼓勵孩子發(fā)揚：如果是缺點，督(du)促孩子改掉，也不失為好機會!