作為一篇內(nèi)涵豐富的美文，《巴東三峽》有記事，有描寫，有抒情，文筆精到優(yōu)雅，語言汪洋恣肆，文字里溢滿了詩情畫意。句式上，長短結合，駢散并用；修辭上，手法多樣，自然天成，使文字富有音韻美和感染力。例如，描寫巫峽江水之險，運用排比句：“江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘?！边B用四個“險”字，外加三字、四字短句，給人以短促的節(jié)奏感，突出了巫峽江水的“窄”“急”“曲折”“多灘”等特點。再如，描寫巫峽山的高峻，運用擬人和排比的修辭手法，“一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”，非常生動，將群山寫活了，可謂景中含情，情景交融，構成一種特異的境界。

【妙語品茗】

1.兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。

“筆直地聳立著”形象地寫出了山的陡峭險峻；“快刀切成似的”用夸張的修辭手法，貼切而生動地寫出山的整齊、峻峭的特點。

2．偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。

因為山那么險峻，作者“總覺得它不容易飛過那高高的峰頂”，從而以自己的真切感受烘托出山峰的險峻；“拼命地飛，拼命地飛”，運用反復的修辭手法增強了語句的表達效果。

3．江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。

“沖”“卷”，從視覺方面很好地寫出了江水奔騰的速度之急、力量之大；“怒吼”，運用擬人的修辭手法，從聽覺的角度生動地再現(xiàn)了江水之險，令人如臨其境，如聞其聲。

4.那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。

“有像牛馬的，有像虎豹的”，連用兩個比喻，句式整齊，內(nèi)涵豐富，形象地描摹出巫山云霧的奇形怪狀、變幻多姿的特點。

【即學即用】

試對下列句子進行賞析。（方法點撥：①要把賞析句放在原文中加以考查；②一般答題模式為：寫作手法+詞句含義+表達效果+語言風格）

1.當我在圖書館里一排一排落上了些許灰塵的書架間徜徉，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門，有時，并不急著翻檢借閱，只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛每冊圖書。

2.起風了，風時而拂著柳枝，時而吹皺一池靜水，時而卷起狂沙，時而撼得大樹亂顫。我知道，“吹面不寒”的是“楊柳風”，我知道“料峭春風”能夠“吹酒醒”。

3.大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了。