今天下午的作文課上，老師讓我們先玩“掰手腕”的游戲，然后寫(xiě)作文。我一聽(tīng)就樂(lè)了?？墒欠纸M時(shí)，老師把我和趙業(yè)祺分到了一組?？纯蹿w業(yè)祺，高高大大的，長(zhǎng)著一身健壯的肌肉，大冬天穿件薄毛衣都會(huì)冒汗。再看看我，整個(gè)人都撐不起穿在身上的那件外套。還沒(méi)比，我這心里就先怯場(chǎng)了。我那含苞怒放的心，也如泄了氣的氣球，迅速合攏。

隨著老師一聲令下，我只好硬著頭皮上場(chǎng)。我的手剛被趙業(yè)祺握住，就疼得我齜牙咧嘴，苦不堪言。但我不敢出聲，只能拼命忍著。再看趙業(yè)祺，一副信心十足的樣子。我想，這次我輸定了。這一念頭剛出，我的手腕與桌子的夾角就不足90度了。在這緊要關(guān)頭，我可一定要沉住氣，于是我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅(jiān)持著。

趙業(yè)祺見(jiàn)自己占了上風(fēng)，就高興得笑出聲來(lái)，這正是我反敗為勝的好機(jī)會(huì)。于是，我抓住機(jī)會(huì)，借用身體的力量，重新把胳膊掰直，與桌面保持90度夾角。

我倆就這樣相持了很久也難分勝負(fù)。我感覺(jué)得我全身的力氣都已經(jīng)被用盡了，但我仍不甘示弱，因?yàn)槲抑?，?jiān)持就是勝利。就這樣，也不知過(guò)了多久，趙業(yè)祺的手一點(diǎn)點(diǎn)地松軟下去。意外地，我贏了！趙業(yè)祺則皺著眉頭，神情沮喪地看著我，一臉的不相信。

原以為我會(huì)失敗，沒(méi)想到，竟然取得了最后的勝利。我終于明白：掰手腕，不光是對(duì)力氣的考驗(yàn)，更是對(duì)毅力的考驗(yàn)！

點(diǎn)評(píng)

這是一篇故事簡(jiǎn)單，意蘊(yùn)豐富的習(xí)作?？此苿贁∫殉啥ň?，沒(méi)想到小作者卻以意志和耐力取得了成功。很平常的掰手腕游戲，卻被小作者描述得如此精彩。這是因?yàn)樾∽髡呱朴趶募?xì)節(jié)入手，巧妙地以90度為切入點(diǎn)，記錄了比賽的全過(guò)程，并在結(jié)尾處給讀者留下了思考的空間。

【指導(dǎo)并置評(píng)：趙霞】