這天，媽媽正在檢查圖圖的日記，可有一句話反復(fù)讀了好幾遍，也沒弄懂意思。于是，她眉頭緊皺，問道：“圖圖，你過來讀一讀這句話?！?/p>

圖圖跑到媽媽身邊，認(rèn)真地讀了起來——我舉手向老師問道：“老師，“有條不紊”的“紊”是什么意思？”

讀完之后，圖圖望著媽媽，一雙有神的大眼睛似乎在問：“有什么不對嗎？”

媽媽一把摟過圖圖，責(zé)怪道：“媽媽從來沒有見過雙引號里還能直接套用雙引號的，難道這又是你的新發(fā)明？”

圖圖立刻恍然大悟，不好意思地往媽媽的懷里鉆：“媽媽，您的眼睛真厲害！我知道該怎么改了，不信你看?！眻D圖一邊說一邊從媽媽手里拿過日記本，仔細(xì)地改起來——我舉手向老師問道：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”

媽媽看后，緊皺的眉頭終于舒展開了：“圖圖真厲害，一點就明白了，但你能跟我講講為什么要把雙引號改成單引號嗎？”

圖圖一板一眼地說：“健康哥哥教過了，引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號?！?/p>

媽媽憐愛地拍了拍圖圖的肩膀，叮囑道：“圖圖啊，學(xué)習(xí)要用點心啊，你可不能養(yǎng)成‘一說就懂，一寫就錯’的壞習(xí)慣?。　?/p>

圖圖用力地點點頭，把媽媽的話牢牢地記在了心里。