文題亮相

觀察夏天的景物，寫一篇文章，記錄下所觀察的景物和自己當(dāng)時的感受。

寫作方向一

夏天是熱鬧的，孩子們歡樂的笑聲在游泳池中蕩漾；夏天是火熱的，酷暑帶給生物無限能量；夏天是多彩的，綠蔭遮蔽著庭院，青苔鋪滿小徑。我們?nèi)绾蚊枥L這美麗而熱情的夏天呢？

首先我們可以仔細(xì)觀察，抓住夏天景物的特點(diǎn)，按照一定的順序來描寫。夏天的代表性景物有很多，比如綠綠的爬山虎，紫色的牽?；ǎ€有美麗的彩虹等等。在觀察的時候，我們應(yīng)先選好一個觀察點(diǎn)，然后按一定順序描繪。比如可以按照從上往下看或從下往上的順序看，按照從遠(yuǎn)處往近處看或從近處往遠(yuǎn)處的順序看，有時還可按照從中間向四周看的順序去寫，甚至是其他切入方法都可以，只要有條理有章法即可?！断奶斓挠辍芬晃闹?，小作者就是按照從上到下，從天空到地下，再到天上的順序?qū)懙?，這樣描寫條理清楚。

寫作方向二

除了仔細(xì)觀察，按一定的順序描寫景物外，我們還可以在寫景的時候運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、擬人等，會讓文章語言更生動。在描寫事物時，由于種種原因，有的事物很難下筆去作具體的描寫，例如寫夏天，這個季節(jié)是包羅萬象的，從何處著手呢？我們可以借助于自己的觸覺、聽覺、嗅覺等，運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法，把夏天寫成一位時尚設(shè)計(jì)師，用自己的創(chuàng)意打扮著校園，這樣就把原本抽象的夏天寫得具體可感了。

在《夏天的校園》一文中，小作者把芙蓉花比做一把把美麗的小傘，把石榴花比做顆顆紅寶石，把門口兩棵高大的松樹比做是校園里的哨兵。寫小花的時候，則說“小花則低下頭，彎下腰，親切地和小草說悄悄話”；寫爬山虎時，又說爬山虎“向上攀登，一刻也不停歇”。“低頭”“悄悄話”“打扮”這些擬人化的詞語把景物寫得活靈活現(xiàn)。

小作者對景物的描寫不是停留在“拍照片”上，而是根據(jù)芙蓉花、石榴花、松樹、小花的特點(diǎn)，充分運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把這些景物寫得生動，形象，有趣，讓我們讀起來感到很親切。

【美文再現(xiàn)一】

夏天的雨

江蘇省海門市德勝中心小學(xué)六年級陳聰聰

那個夏天的晚上，天氣突然變涼，我關(guān)上窗戶睡到了次日清晨。

第二天清晨，我從一夜酣睡中醒來，打開窗戶，一股清新的泥土氣息撲面而來。新鮮的空氣真是一味藥，一味可以提神潤肺的良藥。呀！昨夜下雨了。

天依然是陰沉沉的，似乎雨孩子們又在天上待不住了。先是一聲小小的雷聲，隨著雷聲，無數(shù)小小的雨滴開始向地面俯沖。它們一個個倒也挺厲害，“進(jìn)攻”沒多會兒，地面就又變得濕漉漉的，但它們?nèi)允且宦暡豁?，靜靜的，靜靜的，逐漸地“占領(lǐng)”著地面上的一切。

忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的云團(tuán)使人忘記了方才的微微細(xì)雨，相繼而來的是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來，地面開始喧鬧起來。街上的雨傘多了起來，紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的……宛如雨后鮮艷的蘑菇，宛如春天爭艷的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝淅瀝變成了嘩啦啦嘩啦啦，更強(qiáng)時則宛如千軍萬馬轟鳴而來。

漸漸地，千軍萬馬遠(yuǎn)了，雨又細(xì)起來，像牛毛似的在變亮的天空中柔柔地飄著。

最后小雨也無影無蹤了。哇！彩虹出現(xiàn)了，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……像條彩帶斜掛在天邊。太陽也笑呵呵的，像個孩子似的。就在此時，大地一片明媚，就仿佛這是春天，而不是夏天。

夏天的雨，真美??！

【美文再現(xiàn)二】

夏天的校園

江蘇省海門市德勝中心小學(xué)

六年級薛虹艷

又一個百花盛開、萬紫千紅的夏天來到了我們身邊，她像一位時尚的設(shè)計(jì)師，把校園打扮得婀娜多姿。

夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的花，一朵朵宛如一把把美麗的小傘。在微風(fēng)中，芙蓉花從那高高的樹上慢慢飄落下來，散發(fā)著淡淡的清香。

石榴樹上開滿了無數(shù)朵石榴花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆紅寶石鑲嵌在碧綠的樹上。

在校門的左右兩邊，挺立著兩棵高大的松樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴(yán)地挺立著。松樹上的蟬也在歡快地叫著，就像吹奏迎接夏天的樂曲。

草坪上，小草長得郁郁蔥蔥，小花開得芬芳撲鼻。小草總是向上堅(jiān)實(shí)地挺立，小花則低下頭，彎下腰，親切地和小草說著悄悄話！

爬山虎仍然繼續(xù)向上攀登，一刻也不停歇。

操場上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子翩翩起舞。她們有的和蟬一起唱夏天的歌，有的撿起芙蓉花編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上聽花兒低語……大家都沉醉在這美麗的夏天中。

啊，我愛你！熱情又美麗的夏日校園。

素材積累

奇妙風(fēng)景

1.夏天是雨水的季節(jié)。夏日的黃昏，淅淅瀝瀝的小雨四處飛灑，帶著清新明快的旋律，含情脈脈的音韻，把人引入遐想的意境。很快，烏云密布，雷聲滾滾，緊接著，大雨就劈頭蓋臉地傾瀉了下來，真是別有一番韻味！

2.夏日的晴空是明媚的，天是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，太陽像火球般烤著大地，陽光是那樣強(qiáng)烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點(diǎn)金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮地向人們眨著眼睛。

3.傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣，一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人感到輕松爽快。

4.夜幕降臨，人們會不約而同地到外面散步，三五成群地談古論今。這時，白天的熱浪已經(jīng)完全消失了，風(fēng)兒拂過水面，帶來的是絲絲的涼爽。

5.一棵棵柚子樹就像一把把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場上的小朋友們加油鼓勁。

文題練筆

一陣陣清風(fēng)穿越那一絲絲綠意，一串串如同風(fēng)鈴般的紫藤好似奏響了夏的樂章，濃郁的清香隨之飄來，使人心曠神怡。母校的一草一木都在我們的心頭縈繞，在深思和遐想之中，你最想留下的是什么呢？請你以“____——在我心頭蕩漾”為題，寫一篇600字左右的文章。