我的故事在夏末沉淪。我悄悄地把它從心縫里抖出來，它似乎從未出來過，極害怕陌生的環(huán)境。

我現(xiàn)在仍是一個搞怪、自負的人，是一個白癡天才。

一年前，我讀初三，那個時候我快活得很，個人認為比現(xiàn)在好很多。我還記得我那破舊的書桌和頭頂上黑黑的風(fēng)扇。那個學(xué)校很丑，那個教室更爛，但那里的生活方式卻是我所喜歡的。那里有一條小河，朋友最喜歡拉我去那里。人家去那里是為了抒發(fā)感情，而我則是為了情有獨鐘的“曲線”。河畔有一條土路，偶有大車碾過，留下深深的車轍，蜿蜒的，曲折的。我特別喜歡在那上面走，赤腳走。我覺得，我像是走在布滿曲線的天空中?，F(xiàn)在就算在農(nóng)村，也沒有那些“曲線”了。于是，慢慢地，人們的本質(zhì)被扭曲了。但，我不會。

兩年前，我自負得要命。我明明就是整天瘋玩，還總能考進前三名?？墒呛髞砦揖蜎]有這么幸運了，因為我已經(jīng)發(fā)展到把學(xué)習(xí)丟到一邊的地步了，成績自然就落下了。班主任有一次很生氣，于是她找我談話，她坐著，我站著。我站著的樣子特別乖，不歪頭斜眼，一看就是那種知錯就改的學(xué)生?？晌覅s有著寧死不改的秉性?，F(xiàn)在想想，我真是個無可救藥的孩子。當(dāng)然啦，也不知從哪一天開始，我又慢慢懂了，就又步入正途了。

四年前，我已經(jīng)悄悄萌發(fā)了對青春和未來的向往。那時候的我特別“正經(jīng)”，里里外外都是一個好學(xué)生，一直都在認真學(xué)習(xí)。那個年代，是屬于最原始的我的時候。

十年前，我是一個在別人說我笨時慢慢變笨的人。爸爸在取笑我的時候告訴我，我那個時候放風(fēng)箏連抖線都不會，傻傻地攥著線向左向右亂跑。有人問我：“為什么你是自負而不是自信？”我說：“因為別人說我自負啊?！?/p>

其實，我們在別人的觀點中沉溺了太久。比如說你本來不壞，但別人總說你壞，慢慢地你就變壞了。

那是一個無法言說的童年，至于十六年前我的降生，也只是悄悄來到這個世界而已。

我的故事在延續(xù)……

點評

本文以倒推時間的方法回憶了自己的人生歷程，線索清晰，主題突出。不同年齡有不同的感悟，作者剖析自己的內(nèi)心，表達自己的感受，具有自述性散文的特點。本文用詞準確貼切，如“白癡天才”“抖”“歪頭斜眼”等，為文章增色不少。

【作者系廣東省汕頭市潮陽區(qū)黃圖盛中學(xué)2010級（115）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：黃小娟】