生活中，因?yàn)榉N種原因，我們總會(huì)認(rèn)識(shí)很多人。在人生的每一個(gè)階段，我們總會(huì)認(rèn)識(shí)很多新朋友，看到很多新面孔。走進(jìn)高中的殿堂，我和《作文周刊》（高中版）不期而遇了。

記得那是一節(jié)閱讀課，語文老師走進(jìn)教室，懷里抱著厚厚的一摞雜志和報(bào)紙。還沒等老師發(fā)下來，同學(xué)們便紛紛去搶老師手里的雜志，什么《新概念作文》《瘋狂作文》啦，還有《閱讀與作文》《青年博覽》《格言》等。坐在后排的我沒有參與爭(zhēng)搶的活動(dòng)，于是只能享受別人挑剩的“殘羹冷炙”。前排的同學(xué)遞給我一份《作文周刊》（高中版），我冷冷地接了過來，抱著湊合看的心理，漫不經(jīng)心地讀了起來?？墒沁@份不起眼的報(bào)紙卻吸引了我的注意力，我?guī)缀跻豢跉庾x完了報(bào)紙。前后再翻翻，我又去找周圍的朋友要《作文周刊》（高中版），還真有點(diǎn)意猶未盡的感覺。

現(xiàn)在，我與《作文周刊》（高中版）結(jié)緣已經(jīng)三年了。在我的宣傳下，我的很多朋友都訂閱了這份報(bào)紙，它也成為我們語文老師閱讀課的必講內(nèi)容（語文老師經(jīng)常在閱讀課上給我們推薦一些報(bào)紙上的經(jīng)典內(nèi)容）。“課本左右手”加深了我對(duì)課文的理解；“精品閱覽室”開闊了我的視野；“作文新考區(qū)”，我把它作為自己練筆的好教材；掌握了“名師講壇”的技法，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)語文的方法；在“校園原聲帶”中，我和同齡人一起成長(zhǎng)；閱讀“作文步步高”，我了解了自己寫作中的弊病，并逐步提升了寫作水平……在《作文周刊》（高中版）和老師的指引下，我慢慢地改掉了作文立意失誤、結(jié)構(gòu)混亂等缺點(diǎn)，審題走向正軌，材料變得豐富，作文從不盡如人意向高層次攀登，語文學(xué)習(xí)也漸入佳境。

本學(xué)期，我的語文成績(jī)一直穩(wěn)定在120分以上，我真的感謝《作文周刊》（高中版）助了我一臂之力。

其實(shí)人生就是這樣，找對(duì)了一個(gè)朋友，就會(huì)讓你終生受益。

【作者系陜西省三原縣東郊中學(xué)高三（12）班學(xué)生】