秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已是秋窗秋不盡，哪堪秋雨助凄涼？

——題記

我輕輕合上書，望著窗外綿綿的細(xì)雨，不禁想到《源氏物語》中的句子“芳魂化作蕭蕭雨，默默長空也淚淋”。仰望蒼穹，回想著你的愁情，那從天而降的雨絲就像是你的淚在飛……

你是多情的，前世的澆灌之恩，用今生的眼淚來作回報(bào)。你，前世的絳珠仙草，今生叫林黛玉；他，前世的神瑛使者，今生叫賈寶玉。你們的木石前盟，你們的心有靈犀，你們的悲歡離合……凄美的故事讓人心疼。當(dāng)然，你不只是為了愛情而生，還包括了對生活、對文學(xué)的熱愛。你，詩意地活著，活得夠藝術(shù)：你看到桃花，引出絕世的才情：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾”；你眼中的海棠和你一樣超塵：“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”；你錦口繡心，筆端蘊(yùn)秀，臨霜寫菊花：“籬畔秋酣一覺清，和云伴月不分明，登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟”“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”“蒂有余香金淡泊，枝無全葉翠離披”。

你是多愁的。你的愁是寄人籬下的苦楚，你的愁是對人生的迷茫，你的愁是對青春易逝的感嘆?！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知！”你為凋落的花兒泣不成聲，你細(xì)致地將它們葬入了地下，用自己的淚為花兒哀歌。殊不知，花謝了還會(huì)有璀璨的明天，而你的青春卻同這凋謝的桃花一般，“落花流水春去也，天上人間”“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛。桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰？”既包含了曾經(jīng)的離傷，更多的則是對如花的美貌，似水流年，青春愛情難以寄托的擔(dān)憂。

你是敏感的，記得你剛進(jìn)賈府時(shí)，處處小心謹(jǐn)慎，生怕說錯(cuò)了話。一次聽?wèi)颍废嬖奇倚χf：“這戲子真像一個(gè)人！”雖未明說，你卻聽出了說的是自己，不禁自己悶頭生氣起來。當(dāng)薛姨媽讓老婆子給每位姑娘送花時(shí)，你當(dāng)場便問：“這是每位姑娘都有呢，還是唯獨(dú)我有呢？”緊跟著老婆子的回答后又問：“那是挑剩下的給我？”這些足以表現(xiàn)出你的敏感。你的敏感是一種自我保護(hù)，是人在屋檐下對人格尊嚴(yán)的維護(hù)。

“明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓?！贝┰桨l(fā)黃的書頁，我讀著你憔悴的面容，落寞的神態(tài)，寒星般的雙眸，眉宇間的絕代風(fēng)華……

外面又起風(fēng)了，下雨了，隱約我聽到你的淺聲吟唱：

漂泊亦如人命薄，空繾綣，說風(fēng)流。 草木也知愁，韶華竟白頭。

吟今生、誰舍誰收？嫁與東風(fēng)春不管：憑爾去，忍淹留！

點(diǎn)評

林黛玉作為《紅樓夢》的女一號，曹雪芹自然是傾盡心血來刻畫與贊美。說不盡的“紅樓”，說不盡的林黛玉。本文作者能在千字之內(nèi)解讀林黛玉，關(guān)鍵在于選好了角度。作者從黛玉的詩詞入手來解讀黛玉的多情、善感，并融入自己的情感和人生體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)了穿越時(shí)空的心靈對話。

【作者系江蘇省射陽縣第二中學(xué)高一（18）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：丁 芳】