“到浙大來(lái)做什么？將來(lái)要做什么樣的人？”竺可楨老校長(zhǎng)的兩個(gè)問(wèn)題一直在我腦?；厥?。每一個(gè)浙大人在剛?cè)胄ｉT的那一刻，都會(huì)被問(wèn)到這兩個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單卻沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但當(dāng)你真正能夠回答這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，對(duì)于大學(xué)和人生也就真正的參悟了。
　　那一年，我堅(jiān)定地在高考志愿表上填上了浙江大學(xué)。一位學(xué)長(zhǎng)告訴我：“在美麗的啟真湖畔有一群美麗的白天鵝?！碑?dāng)我?guī)е鵁o(wú)盡的向往真正來(lái)到啟真湖畔時(shí)，卻遍尋不獲。我至今仍清晰地記得那時(shí)的迷茫與失落，也不會(huì)忘記是怎樣氣急敗壞地?fù)芡▽W(xué)長(zhǎng)的電話，但更讓我銘記終生的是電話那頭的回答?！皢⒄婧洗_實(shí)有一群美麗的白天鵝，每年飛來(lái)一群，又飛走一群，他們的一切思想和尖銳的性格都被柔和的湖面所包容。只要你嘗試著把自己想象成其中的一只，你就能驚訝地領(lǐng)略到湖面的寬廣、天空的博大?！睆哪且豢唐?，我開(kāi)始將心貼近湖面，感受其一世蒼茫。
　　從1897年建立求是書(shū)院開(kāi)始，求是學(xué)子便經(jīng)歷了一段血淚交織的革命史。在風(fēng)雨飄搖的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，求是書(shū)院成為了眾多熱血青年的精神依托?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，竺可楨老校長(zhǎng)帶著眾多求是學(xué)子西遷，從杭城始，直至1940年初遷到貴州的遵義、湄潭。七年湄潭辦學(xué)，浙大不僅碩果累累，培養(yǎng)出了以談家楨、蘇步青、王淦昌、貝時(shí)璋、陳建功等為代表的學(xué)界巨子，更被譽(yù)為“東方劍橋”。這些西遷的歲月，浙大以錚錚傲骨矗立在西部大地上，如火一般照亮了整個(gè)中華。
　　在學(xué)校，我也聽(tīng)年長(zhǎng)一些的教授講過(guò)四校合并的事。1998年，浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)四所學(xué)校成功合并?！澳嵌螘r(shí)間的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，來(lái)自四所學(xué)校的學(xué)生，無(wú)論是觀念上還是知識(shí)構(gòu)架上差別都非常大。同樣的知識(shí)點(diǎn)，教給不同的學(xué)生，我需要采取完全不同的教學(xué)方式。然而，在這個(gè)過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)，接觸不同類型的學(xué)生使得老師和同學(xué)的成長(zhǎng)都變得非常迅速?！痹谖蚁雭?lái)，這就是包容的力量。
　　走進(jìn)浙大，你一定會(huì)聽(tīng)到一個(gè)響亮的名字——鄭強(qiáng)。這位曾被浙大學(xué)生連續(xù)多年推選為“我最喜愛(ài)的老師”，這位擔(dān)任浙大黨委副書(shū)記的和藹的教授，這位與同學(xué)們走得最近，為同學(xué)們發(fā)出自己聲音的老師，這位在講臺(tái)上激情澎湃、神采奕奕的演講家，吸引著無(wú)數(shù)的學(xué)子。來(lái)浙大，不能不聽(tīng)鄭強(qiáng)的講座，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男?chǎng)，一場(chǎng)演講，一百余次的鼓掌，各種情感的堆疊，交織、融化在喝彩聲中。他，永遠(yuǎn)站在學(xué)生的角度，包容他們的各種個(gè)性，為了他們的成長(zhǎng)鞠躬盡瘁。他是同學(xué)們最喜愛(ài)的老師，他的筆桿在面對(duì)權(quán)利主義、腐敗政策時(shí)絕不亞于魯迅先生。
　　一個(gè)包容的大學(xué)應(yīng)該擁有怎樣的情懷？在學(xué)習(xí)上，我們可以聽(tīng)到各門類的課程，可以跟隨自己的興趣選擇自己的人生道路；在生活中，我們可以和100多家社團(tuán)共舞，和自己的興趣作伴，收獲青春的快樂(lè)；在科研上，我們可以和教授切磋琢磨，可以在試劑瓶里找尋新的天地；在校園里，我們可以和外國(guó)友人親切交談，交融中西文化；在閑暇時(shí)光，我們可以一起游走，在老和山頂，登高臨高覽勝。
　　國(guó)有成均，在浙之濱。在紫金港校區(qū)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)浙大是沒(méi)有大門的，石頭上金光熠熠的“浙江大學(xué)”和竺老的兩個(gè)問(wèn)題，伴隨著來(lái)來(lái)往往的如織人流，這就是浙大的情懷。正如校歌所唱：“大不自多，海納江河?！边@樣的一所大學(xué)，讓我在啟真湖畔，體會(huì)到白天鵝游走的歡樂(lè)，體會(huì)到綠樹(shù)碧波，慢慢悟出竺老兩個(gè)問(wèn)題的真諦。