當(dāng)我最終決定放棄武大的時(shí)候，忍不住哭了，但淚中帶笑。
　　
　　立承諾，大聲發(fā)出“武大宣言”
　　
　　與同齡人對(duì)專業(yè)、大學(xué)的猶豫和反復(fù)相比，我很早就確定了自己的方向。
　　初三，一本魯豫的《心相約》讓我初次了解了鳳凰衛(wèi)視，隨后，曾子墨的《墨跡》、胡一虎的《我是誰(shuí)》、許戈輝的《要成功，更要成長(zhǎng)》等一系列鳳凰衛(wèi)視主持人的書(shū)，令我對(duì)這群號(hào)稱“女人當(dāng)男人使，男人當(dāng)驢子使”的媒體人萬(wàn)分崇拜。我由喜歡鳳凰衛(wèi)視的工作氛圍，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭释蔀橐晃焕硇耘c感性都能恰當(dāng)表達(dá)的媒體人。高二，我給自己定下了“加入鳳凰”的目標(biāo)，理所當(dāng)然，新聞學(xué)就成了我最向往的專業(yè)。
　　要成為一名優(yōu)秀的媒體人，需要具備的素質(zhì)太多：敏銳的新聞嗅覺(jué)、洗練的文筆、細(xì)致的觀察力……這些我都還不具備，有的只是一份清晰的夢(mèng)想。通往夢(mèng)想的路很長(zhǎng)，要一步步走。在現(xiàn)階段，什么才是最現(xiàn)實(shí)和最重要的？一份足夠優(yōu)異的成績(jī)。如果說(shuō)成為一名優(yōu)秀的傳媒人是我的遠(yuǎn)景目標(biāo)，那么考取一所重點(diǎn)大學(xué)，則是實(shí)現(xiàn)我傳媒理想的第一塊跳板。
　　傾情武大，不僅在于它的新聞學(xué)專業(yè)實(shí)力極強(qiáng)，也在于它厚重的歷史，博大的胸襟。記得我第一次肯定地跟人說(shuō)“武大，我要去武大”是在2008年11月10日，剛上高三3個(gè)月。依我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你第一次向世人宣布自己的理想后，你對(duì)未來(lái)會(huì)更有底氣與自信。
　　如果你是個(gè)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)的人，你就會(huì)逼著自己去做規(guī)劃，給自己動(dòng)力去發(fā)奮，一步步接近目標(biāo)?！俺兄Z”也是努力的源泉之一。
　　
　　掌握主動(dòng)權(quán)，從“有差距”到“夠得著”
　　
　　從發(fā)出“武大宣言”到高考，我還有7個(gè)月時(shí)間，這段時(shí)間就是最好的自我蛻變。我在武大的招生網(wǎng)站查到，過(guò)去3年武大在廣東文史類招生的平均分穩(wěn)定在620~630分，這意味著我要在一年內(nèi)提高數(shù)十分。
　　既然目標(biāo)很明確，我要做的無(wú)非就是利用各種辦法令自己的分?jǐn)?shù)提上去。小到每個(gè)科目，大到整個(gè)學(xué)年的復(fù)習(xí)進(jìn)度，我都努力掌握主動(dòng)權(quán)。譬如在第一輪復(fù)習(xí)階段，最大的任務(wù)是什么？夯實(shí)基礎(chǔ)。作為文科生，數(shù)學(xué)是最令我頭疼的科目，我分析過(guò)，數(shù)學(xué)無(wú)非是函數(shù)、三角、數(shù)列、不等式以及解析幾何、立體幾何幾大分支，其中函數(shù)（含不等式）、數(shù)列、解析幾何是重中之重。在第一輪復(fù)習(xí)，對(duì)綜合程度高的難題，我選擇暫時(shí)回避，先把基礎(chǔ)夯實(shí)。然后每天必須拿出2小時(shí)來(lái)做題，風(fēng)雨無(wú)阻。一開(kāi)始會(huì)很苦，許多知識(shí)看著挺面熟，就是不會(huì)用。因?yàn)樵诟咧星皟赡暌恢碧幱凇摆s路”的狀態(tài)，學(xué)了A忘了B，一直沒(méi)有放慢腳步鞏固，知識(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)千瘡百孔。但只要能熬過(guò)這段時(shí)間就豁然開(kāi)朗了。此外，我每天至少請(qǐng)教老師一道題，不管是不是真有疑問(wèn)。此舉有些“醉翁之意不在酒”，跟老師保持良好的溝通會(huì)消除對(duì)這門科目的恐懼，而且很多情況下，如果培養(yǎng)了對(duì)老師的好感，這門課的成績(jī)也會(huì)慢慢提升。我還制訂了“1247”學(xué)習(xí)計(jì)劃，即跟著老師復(fù)習(xí)了某知識(shí)點(diǎn)后，在第一、二、四、七天后再對(duì)其進(jìn)行回憶。
　　那時(shí)，我喜歡用泰戈?duì)枴吧系鄣那宄?，?duì)他自己來(lái)說(shuō)也是新奇美好的”這句話來(lái)勉勵(lì)自己；我習(xí)慣在課桌上“涂涂畫(huà)畫(huà)”，把自習(xí)時(shí)間規(guī)劃表貼在左上角，把每日備忘貼在正中間，每完成一項(xiàng)就用自己喜歡的彩色筆在上面打鉤或?qū)憽癵ood”。我也會(huì)疲憊不堪，可只要一想到我的精神圖騰——武大，我就又有堅(jiān)持的動(dòng)力。
　　在高三，有的人突飛猛進(jìn)，屬于“爆炸型”，這是最浪漫，也最激勵(lì)人心的。而我屬于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的“蝸牛型”，雖然緩慢，但一直堅(jiān)定。成績(jī)距離武大的門檻，從一開(kāi)始的有差距，到后期已經(jīng)夠得著，恰歷時(shí)7個(gè)月。有時(shí)，看到身邊的同學(xué)心情凌亂得像風(fēng)中的野草，我總會(huì)想，是不是因?yàn)樗麄儾](méi)有很好地考慮過(guò)，在高三這個(gè)特殊時(shí)期，到底想達(dá)成什么目標(biāo)，又該如何付出，只是像一葉浮萍，被老師牽著走，被試卷牽著走，被時(shí)間牽著走，永遠(yuǎn)在趕路。其實(shí)，如果你真心想得到某種東西，整個(gè)宇宙都會(huì)協(xié)力幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
　　再見(jiàn)，武大；你好，傳媒！
　　知曉高考分?jǐn)?shù)那一刻，我抱著媽媽喜極而泣。一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上武大的高分，連同學(xué)都笑我“今晚肯定高興得連做夢(mèng)都?jí)舻阶约涸谖浯笏奚崴X(jué)了”。但在和爸爸討論志愿的時(shí)候，他卻希望我留在廣東，就讀中山大學(xué)。
　　“我已經(jīng)在廣東呆了那么多年！我不想再困在這里，我要出去！”
　　爸爸耐心告訴我，如果我立志干新聞傳媒這一行，留在廣州讀大學(xué)、實(shí)習(xí)，是比去武大更英明的決定。廣州的傳媒業(yè)很發(fā)達(dá)，媒體氛圍在中國(guó)內(nèi)地?cái)?shù)一數(shù)二；而且留在廣東，極易積累人脈以及建立在本地就業(yè)的優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)勢(shì)是武漢這座中部城市所沒(méi)有的。爸爸說(shuō)：“如果你的最終目標(biāo)是做一名傳媒人，那就要找一個(gè)媒介環(huán)境合適的地方慢慢修煉。這么一分析，發(fā)現(xiàn)武大并非最適合你?！?br/>　　誠(chéng)然，我的大目標(biāo)是“做傳媒人，做新聞人”，相比之下，考上武大是小目標(biāo)。當(dāng)距離武大仍有距離的時(shí)候，成績(jī)是首要問(wèn)題，我自然可以以武大為標(biāo)桿，激勵(lì)自己；當(dāng)我有實(shí)力選擇武大的時(shí)候，我靜下心想想：它是不是我的最佳選擇？它真的是我通往終極目標(biāo)的最短路徑？抑或只是一個(gè)激勵(lì)我的精神圖騰？
　　經(jīng)過(guò)數(shù)日的分析論證，我妥協(xié)了，放棄追逐了大半年的武大。舍棄，絕不是容易的事。那個(gè)暑假，在報(bào)紙不小心看到“武大”兩個(gè)字，眼淚都會(huì)不自覺(jué)地流下來(lái)。不管是曾子墨從摩根斯坦利到鳳凰的華麗轉(zhuǎn)身，還是胡一虎帶著父親的期許跨越海峽落地鳳凰，促成他們職業(yè)生涯的改變，也許就像我放棄武大一樣，根本不曾出現(xiàn)在他們預(yù)設(shè)的軌道里。
　　后來(lái)，我看到蔡康永的一條微博，大有感觸：“大人常教我們要‘懂得妥協(xié)’，這我同意。但我們用到‘妥協(xié)’二字時(shí)，最好能記得，‘妥協(xié)’二字的珍貴之處，不在于我們讓步了什么，而在于我們堅(jiān)持了什么，哪怕只是堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)。如果什么都不堅(jiān)持，怎么會(huì)叫‘妥協(xié)’？那是放棄?！蓖讌f(xié)，是為了更好地堅(jiān)持。
　　現(xiàn)在，我是中大新聞系的一名學(xué)生，很滿足自己目前的狀態(tài)。雖然高考填志愿的那個(gè)暑假，我哭了不止一場(chǎng)，但從武大到中大，改變的僅僅是一種方式，既然心中的目標(biāo)一直沒(méi)有改變，方向就不會(huì)錯(cuò)。
　　我始終走在屬于我的路上。