對(duì)物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)，它貫穿于力學(xué)、電磁學(xué)等各部分．正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．
　　下面我們以一道經(jīng)典題為例談?wù)剬?duì)物體進(jìn)行受力分析的流程：
　　【例】跨過(guò)定滑輪的輕繩兩端分別系著物體A和物體B，物體A放在傾角為θ的斜面上，如圖1所示．已知物體A的質(zhì)量為m，物體A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ(μ< tanθ)，滑輪的摩擦不計(jì)．（1）要使物體A靜止在斜面上，求物體B的質(zhì)量的取值范圍（按最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力處理）；（2）在A靜止的前提下，斜面體與地面間的摩擦情況又如何？
　　【導(dǎo)思】
　　第一步：明確研究對(duì)象（即要分析受力的物體，不是施力的物體）
　　研究對(duì)象可以是單個(gè)物體或物體的一部分，也可以是多個(gè)物體組成的系統(tǒng)．如例題中A和B是單個(gè)物體作為研究對(duì)象，A、B、C三個(gè)物體組成的系統(tǒng)也可作為研究對(duì)象．
　　第二步：找出所受的力（即找出受力物體受到的所有力）
　　一、找力的依據(jù)
　　1. 可從力的概念出發(fā)，找出對(duì)應(yīng)的施力物體．如例題中選A為研究對(duì)象，則A受重力（施力物體是地球）、支持力（施力物體是斜面）、拉力（施力物體是繩子）、摩擦力（施力物體是斜面）．
　　2. 也可從力的性質(zhì)出發(fā)，找出產(chǎn)生各性質(zhì)力的原因．如例題中物體A受重力是由于地球的吸引，受支持力是由于A和接觸面接觸，同時(shí)又相互擠壓．
　　3. 或者從力的效果出發(fā)，找出改變物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的力．例如射箭運(yùn)動(dòng)員在拉弓時(shí)，拉力改變弓的形狀；放箭時(shí)，弓的彈力改變箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
　　二、找力的方法：一般有假設(shè)法、整體法、隔離法、等效法、對(duì)稱法等，最常用的是假設(shè)法、整體法和隔離法
　　1. 假設(shè)法．在受力分析時(shí)，如果不能確定某個(gè)力是否存在，可先對(duì)其作出存在或不存在的情況假設(shè)，然后再就該力存在與否對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響跟題目已知條件是否相符來(lái)判斷該力是否存在．
　　2. 整體法與隔離法（針對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體組成的系統(tǒng)）．
　?。?）當(dāng)研究的問(wèn)題是整體（系統(tǒng)）與外界發(fā)生作用時(shí)，優(yōu)先采用整體法分析，這樣就不必考慮內(nèi)力（物體間的相互作用力）的作用．
　　（2）當(dāng)研究的問(wèn)題涉及系統(tǒng)中物體間的相互作用時(shí)，優(yōu)先采用隔離法分析，這時(shí)系統(tǒng)中物體間相互作用的內(nèi)力就會(huì)變?yōu)楦鱾€(gè)獨(dú)立物體的外力，進(jìn)而分析周圍有哪些物體對(duì)它施加了力的作用．
　　例題中，我們可假設(shè)A受斜面對(duì)它的摩擦力方向是向上或者向下，即A受的摩擦力方向有兩種可能．
　　我們先把A隔離出來(lái)分析，得出A和繩子之間有彈力，A和斜面之間有彈力和摩擦力．而第二個(gè)問(wèn)中，我們把A、B、C當(dāng)成整體，A、B、C之間的相互作用力就不用考慮，從而得出斜面體與地面間的摩擦情況．
　　第三步：按順序進(jìn)行受力分析
　　通常先分析場(chǎng)力（重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力），然后分析接觸力．在分析接觸力時(shí)，首先找彈力，繞研究對(duì)象一周，依次找出與其接觸的物體，分析是否有彈力作用；然后分析摩擦力，看有彈力作用的地方是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，進(jìn)而判斷有無(wú)摩擦力的作用；最后看其他力的有無(wú)．要養(yǎng)成以“一重二彈三摩四其他”的順序分析受力的習(xí)慣．
　　本題中先取物體B為研究對(duì)象，B受重力mBg和拉力F作用，根據(jù)平衡條件有：F=mBg ①；再取物體A為研究對(duì)象，A受重力mg、斜面支持力FN、繩子的拉力F和斜面的靜摩擦力Ffm作用．假設(shè)物體A處于將要上滑的臨界狀態(tài)，則物體A受的靜摩擦力最大，且方向沿斜面向下．
　　第四步：畫出受力示意圖
　　將分析出來(lái)的力畫在示意圖上，并準(zhǔn)確標(biāo)出各力的方向．畫圖時(shí)同樣要遵循“一重二彈三摩四其他”的順序．同時(shí)注意如果物體有轉(zhuǎn)動(dòng)情況，則各個(gè)力的作用點(diǎn)不能畫在同一個(gè)點(diǎn)上；如果有平衡情況則表示各力大小的線段長(zhǎng)度要相符．
　　例題解答：（1）先取物體B為研究對(duì)象，B受重力mBg和拉力F作用，根據(jù)平衡條件有：F=mBg①.再取物體A為研究對(duì)象，A受重力mg、斜面支持力FN，繩子的拉力F和斜面的靜摩擦力Ffm作用．假設(shè)物體A處于將要上滑的臨界狀態(tài)，則物體A受到的靜摩擦力最大，而且方向沿斜面向下，此時(shí)A的受力情況如圖2所示．根據(jù)平衡條件有：FN-mgcosθ=0 ②，F(xiàn)-Ffm-mgsinθ= 0 ③．
　　又因?yàn)镕fm= μFN ④，聯(lián)立① ② ③ ④解得mB = m(sinθ+ μcosθ)．
　　再假設(shè)物體A處于將要下滑的臨界狀態(tài)，則物體A受到的靜摩擦力最大，而且方向沿斜面向上，根據(jù)平衡條件有：FN-mgcosθ=0⑤ ，F(xiàn)+Ffm-mgsinθ= 0⑥．
　　又因?yàn)镕fm= μFN⑦，聯(lián)立① ⑤ ⑥ ⑦解得mB = m(sinθ- μcosθ)．
　　綜上所述，物體B的質(zhì)量的取值范圍是
　　m(sinθ- μcosθ)≤mB≤m(sinθ+ μcosθ)．
　?。?）在A靜止的前提下，把A、B、C看成整體，則整體只在豎直方向受到整體的重力和地面對(duì)整體的支持力作用，在水平方向上沒有受到力的作用，所以斜面體和地面之間沒有摩擦．
　　名師點(diǎn)撥：受力分析時(shí)要注意幾個(gè)問(wèn)題
　　1. 畫研究對(duì)象的受力圖時(shí)，通常只畫出根據(jù)性質(zhì)命名的力，不要把按效果分解的力或幾個(gè)力的合力分析進(jìn)去．受力圖完成后再進(jìn)行力的合成和分解，以免造成混亂．
　　2. 不要把研究對(duì)象所受到的力與它對(duì)其他物體所施加的力相混淆．
　　3. 區(qū)分內(nèi)力和外力．對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行受力分析時(shí)，幾個(gè)物體間的相互作用力為內(nèi)力，不能在受力圖中出現(xiàn)；當(dāng)把其中的一個(gè)物體單獨(dú)隔離分析時(shí)，原來(lái)的內(nèi)力變成外力，就要分析出來(lái)并畫在受力圖上．
　　4. 畫完受力圖后一定要進(jìn)行定性檢查，看物體能否處于題目中所給的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，防止出現(xiàn)“多力”與“漏力”．在受力分析時(shí)一定要找出各力的施力物體，若沒有施力物體，則該力一定不存在．彈力和摩擦力是同學(xué)們常出現(xiàn)“多力”或者“漏力”的兩個(gè)力，例如斜面上受到的下滑力其實(shí)是重力的分力，做圓周運(yùn)動(dòng)的物體受到的向心力其實(shí)是物體受到的某個(gè)力或者合力起到永遠(yuǎn)指向圓心的作用．
　　5. 區(qū)分好滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力. 滑動(dòng)摩擦力可以用公式去計(jì)算，而靜摩擦力沒有現(xiàn)成的公式，它是根據(jù)物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)判斷的．
　　6. 并不是一看到有關(guān)力學(xué)的題，就要進(jìn)行受力分析．如當(dāng)研究物體平衡或者各個(gè)力作用下產(chǎn)生加速度時(shí)，可以進(jìn)行受力分析；當(dāng)研究物體發(fā)生彈性碰撞或當(dāng)題目明確說(shuō)明物體只在重力作用下運(yùn)動(dòng)（其機(jī)械能守恒）時(shí)就可以不用進(jìn)行受力分析．