本來，我對過洋節(jié)最不屑了，覺得這和中國人沒啥關(guān)系。但不久前偶然看到一篇講述外國父母和孩子過圣誕節(jié)的小文，突發(fā)奇想：何不引申一下，洋為中用呢？
　　于是，我對不滿3歲的女兒講了圣誕老人的故事，并且告訴她，圣誕老人每天都要到處巡查，他知道每一位小朋友一年的表現(xiàn)，然后再決定送誰禮物。表現(xiàn)好的小朋友就會在圣誕節(jié)的清晨發(fā)現(xiàn)自己最想要的東西?！罢娴膯?？”女兒信以為真。接下來的幾天，我立刻看到了這個故事的功效：早晨上幼兒園時的哭鬧聽不見了。兩個月后的圣誕節(jié)，女兒好像已經(jīng)把這件事淡忘了，但我卻因感激它的神奇效果，而且還想繼續(xù)圣誕老人的功效，于是在女兒熟睡后將早早準(zhǔn)備好的禮物放在了她的枕頭下面—— 一袋糖果。女兒一直很想買，但我一直沒同意。
　　早上起床后，看到睡眼惺忪的女兒又想賴床，我提醒她說：“雪兒，今天是圣誕節(jié)，也不知道圣誕老人都給哪個小朋友送禮物了？”她一愣，立刻將眼睛睜得大大的，反身將她的小枕頭拿開，一把抓起禮物，在床上又蹦又跳：“我的禮物！媽媽，是圣誕老人送我的！媽媽，我是一個好孩子！”看到她高興得忘乎所以的樣子，我的眼淚竟差點掉下來。我想，這份禮物，在她心目中不單是一件物品，更是一種肯定。過了一會兒，她安靜下來，開始提出自己的疑惑：“媽媽，圣誕老人是怎么進咱們家的？你要給他開窗戶嗎？”“不用，他是神仙，自己能進來?！蔽易约河X得這個解釋很不通，但女兒卻沒有再追問下去。幫她穿衣服時，聽見她不停地嘀咕：“我就是一個好孩子！我?guī)蛬寢屖帐帮堊溃嫌變簣@不哭，我還愛護我的書……”
　　有了這一次收禮物的經(jīng)歷，女兒對圣誕老人的存在深信不疑。在后來的日子里，不管她做了什么錯事，我都不愁了，只要問她一句“你覺得圣誕老人會覺得你是個好孩子嗎”，她就立即改正，而且絲毫不打折扣。
　　第二年的圣誕節(jié)在她的無限期盼中又要到了，我悄悄地問她 ：“雪兒，你覺得圣誕老人會給你送什么禮物？”“圣誕老人肯定知道我最想要的是油畫棒！”“那你覺得圣誕老人會送給你嗎？”我這么一問，女兒開始不安起來：“不知道，媽媽。我晚上老記不住刷牙，玩具也老是忘收拾，圣誕老人還能覺得我是好孩子嗎？”看到女兒無助的樣子，我忙安慰她：“你是好孩子。你看你今年不僅能自己睡了，還學(xué)會了拖地、擺鞋，在幼兒園和小朋友相處得也很好。你剛才說的那些缺點，只要告訴圣誕老人明年能改，就可以了?！薄靶袉?，圣誕老人能聽到嗎？”女兒仍不放心。我肯定地說：“能！你忘了，他是神仙，不光能聽到，還要在明年監(jiān)督你，看你是不是說話算數(shù)呢！”女兒終于放心了：“媽媽，我說話算數(shù)！”
　　圣誕前夜，我看了看表，已經(jīng)9點了。平時女兒在這個時候早就睡著了。我拿出準(zhǔn)備好的油畫棒，悄悄推開她的房門。忽然，她把頭扭了過來，一看是我，失望地說：“媽媽，是你呀，我還以為是圣誕老人呢！”我忙將油畫棒放在身后，幸好房間黑，可我還是出了一額頭的冷汗：差點就露餡了！“你怎么還不睡呀？”“我睡不著，我想看看圣誕老人?！边@可怎么辦？我出去放好油畫棒，又返回她的小床邊，輕輕地?fù)崦念^發(fā)對她說：“睡吧，圣誕老人不喜歡晚睡的孩子。如果他來了看見你這么晚了還不睡，會不高興的。況且圣誕老人是神仙，來了你也看不見。他只在你睡著了時才送禮物?！迸畠阂泊_實有些困倦了，聽了我的話，放心地睡了。
　　10點以后，我確定女兒已經(jīng)睡著了，又將油畫棒拿進她的房間，輕輕地放在了她的枕頭下面。第二天，我還沒起床，女兒就撒著歡地跑到我的床前：“媽媽，圣誕老人送我禮物啦！”“真的？！是什么？”我裝作驚奇的樣子，卻暗覺好笑?！笆怯彤嫲簦α?，媽媽，我怎么覺得他長得和我爺爺一樣啊？”我忙打岔：“他是不是坐著馴鹿拉的車來的？”“不是，是騎著我舅舅的摩托車來的。”女兒很肯定地說。這可把我和她爸爸逗得眼淚都出來了。是啊，在女兒小小的腦袋里，對沒見過的事物，也只能靠現(xiàn)有的東西來想象了。
　　這天早上，女兒為了表示對圣誕老人的感謝，決定今后要做得更好，讓他高興。我心想，是為了明年的禮物吧？！但不管怎么說，這也是一個動力。因此我和她一起制定了一年的行動目標(biāo)：自己學(xué)著穿衣服、疊衣服；每天幫媽媽倒垃圾；還要學(xué)著掃地，收拾自己的房間。另外，答應(yīng)圣誕老人的話要堅持做到：早晚刷牙，玩過的玩具及時收拾好。
　　有了圣誕老人的幫助，這幾年我在孩子的教育方面省了不少心。當(dāng)我把自己的經(jīng)驗告訴給同事們時，她們不禁哈哈大笑，都覺得這是一個不錯的辦法。幾天前，單位的一個同事來我們家玩，特意問雪兒：“聽說你年年能收到圣誕老人的禮物，真了不起！今年你希望圣誕老人給你送什么？”女兒想了想說：“本來我想讓他送我一個芭比娃娃，可現(xiàn)在我又想讓他送我一雙靴子了。因為媽媽說要給我買一雙靴子，可媽媽買的肯定不如圣誕老人買的質(zhì)量好，我想讓圣誕老人送我一雙質(zhì)量更好的靴子?！蔽覀z強壓住笑，問她：“你怎么知道圣誕老人買的靴子質(zhì)量就好？”女兒一本正經(jīng)地說：“他是神仙，他買的禮物當(dāng)然是最好的！”阿姨又問 ：“那你覺得自己今年能得到禮物嗎？”“能，肯定能！我答應(yīng)圣誕老人的事我全都做到了，我是一個好孩子！”
　　我不知道圣誕老人的形象能在女兒心中維持幾年。但至少這幾年，因為有了圣誕老人的陪伴，她的童年多了一些期盼，一些快樂，更多了許多美好的想象。而我，更是收到了圣誕老人一份厚禮——一個乖巧、自信、可愛、懂事的女兒。
　　
　　大討論：你愿意讓孩子相信圣誕老人嗎？
　　這是一個開放性的討論，沒有定論。各位媽媽說得都很有意思，在此和讀者一起分享。
　　讓孩子對圣誕老人保持一種美好的幻想，我覺得這是件美好的事。他收到禮物，感覺自己愿望成真的時候，我比他還開心！至于說這種幻想會在某一天破滅，我覺得那雖然是早晚的事兒，但晚一年總會更好些。（歡歡媽）
　　我家沒有圣誕禮物，甚至連生日禮物都沒有！生日會給孩子過，但不會送禮物，就是想讓孩子覺得這一天其實沒有什么大不了。至于圣誕節(jié)，首先我沒有這方面的宗教信仰，所以覺得沒必要過這個節(jié)，這都是商家的噱頭。另外，我對禮物的看法是：這種日子送禮物沒有意義，禮物應(yīng)該是帶有獎賞意味的。我更希望孩子是因為某種舉動或成就而收到禮物，而并非僅僅因為節(jié)日或生日。（上上媽媽）
　　女兒小時候，我刻意給她營造出一種氛圍，比如在圣誕前夜給她做一對翅膀，讓她扮成天使，然后關(guān)上燈，點上蠟燭，放一曲《平安夜》。其實我也不在乎圣誕老人是否真的存在，只是想讓孩子多感受一些東西。至于禮物，都是我套出來女兒想要什么，偷偷送給她。開始時她很相信，然后半疑半信，現(xiàn)在索性是將疑就信——明明知道是我送的禮物，卻依然要寫信給圣誕老人。（辰辰）
　　然然知道圣誕老人只在故事里，但這一點兒也不妨礙她特別認(rèn)真地看《圣誕老人的王國》，到圣誕夜的時候跟我們一起裝飾圣誕樹，吃圣誕大餐，以及第二天驚喜地發(fā)現(xiàn)圣誕禮物。我覺得孩子在這一點上挺神奇的，圣誕老人的存在或不存在對于她來說，并不是什么令人糾結(jié)的問題，快樂和享受節(jié)日的美好才最重要?。ㄈ蝗粙專?br/>　　這事我真的沒干預(yù)過，但愛愛從小就不信！可能她本身就是個理智的孩子，從小喜歡看科學(xué)方面的書籍和電視節(jié)目，是CCTV-9的忠實觀眾。一般小孩好像都有個擬人化的時期，比如覺得布娃娃會疼、米飯會不高興什么的，愛愛從來沒有！所以，圣誕老人，更別打算讓她相信。（愛愛媽）
　　從12月開始，我們就會關(guān)注豆丁想要什么，好給他準(zhǔn)備圣誕禮物，但他會一周一變，可累人了。最后我干脆讓他給圣誕老人寫信，不過還是要告訴他，圣誕老人包里有他想要的，就給；沒有，就隨便給一個。他對圣誕老人是否存在持懷疑態(tài)度，但對圣誕禮物照單全收。管他有沒有圣誕老人呢，得著禮物最實惠了！哈哈。（豆丁媽）
　　如果真有圣誕老人，那他一定和媽媽差不多，飽含著對孩子的期待和深切的關(guān)愛；如果沒有圣誕老人，孩子依然有無條件愛著他的媽媽，那么，圣誕老人也許更不重要！