每年中考過后，總有同學(xué)留下諸多遺憾：有的稀里糊涂進(jìn)初三，晃晃悠悠就一年；有的手忙腳亂進(jìn)考場，昏天黑地就“下課”；有的考前陽光燦爛，考分下來天塌地陷。其實(shí)，上述種種遺憾的出現(xiàn)一點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)闆]有規(guī)劃的初三，就不能迎來成功的中考。進(jìn)入初三時(shí)，同學(xué)們的基礎(chǔ)不一樣，對自己的期望也不一樣，但一年的時(shí)間對每個(gè)人來說都是一樣的。如何有效地利用這一年時(shí)間，贏得中考的勝利呢？
　　7月正值暑假，是同學(xué)們休養(yǎng)生息的時(shí)候，同時(shí)也是初二學(xué)生認(rèn)真思考自己該如何度過初三，并做好規(guī)劃，讓自己最大限度地接近甚至超過預(yù)期目標(biāo)的時(shí)候。
　　兩則故事帶來的啟示
　　故事一：出租車實(shí)驗(yàn)
　　出門乘出租車，上車后司機(jī)會問：“你去哪里?”假如你說：“你看著辦吧!”
　　你信不信，開了幾十年出租車的老司機(jī)，這個(gè)時(shí)候也沒有辦法把車開走。為什么?因?yàn)樗緳C(jī)知道怎樣選擇最佳路線把你送到你想去的地方。你要給他一個(gè)目的地，他才知道怎樣去做，用什么方法、手段和技巧，并且把它做好。至于你想去的地方，司機(jī)并不知道，這個(gè)只有你自己知道。
　　這個(gè)故事給我們的啟示是：目的，永遠(yuǎn)排在技巧和方法之前。如果一個(gè)人不知道自己要去的目的地在哪里，那他永遠(yuǎn)也到不了想去的地方。
　　故事二：徒步實(shí)驗(yàn)
　　三組人分別徒步到達(dá)十公里以外的三個(gè)村子。
　　第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程的遠(yuǎn)近，只是被告知跟著向?qū)ё呔托小傋吡藘扇锞陀腥撕袄?；走到一半時(shí)有人憤怒了，坐在路邊不愿意再走。他們紛紛抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，不知何時(shí)才能走到。走的時(shí)間越久，他們的情緒越低落。
　　第二組的人知道村莊的名字和路程，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程的時(shí)間和目的地的遠(yuǎn)近。走到一半路程時(shí)，大多數(shù)人都想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，還有多遠(yuǎn)，要走多長時(shí)間才能到達(dá)目的地。比較有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程?！庇谑谴蠹矣执?fù)碇黄鹣蚯白?，?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而目的地似乎還很遙遠(yuǎn)，當(dāng)有人說：“快到了!”大家這才振作起來，加快了步伐。
　　第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且路途中每走完一公里就有一塊里程碑，他們邊走邊看里程碑，每走完一公里，便唱歌慶祝一下。行程中笑聲不斷，大家在不知不覺中很快到達(dá)了目的地。
　　這個(gè)故事給我們的啟示是：當(dāng)行動(dòng)有明確的目標(biāo)，并且把行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對照，清楚地知道自己與目標(biāo)的距離時(shí)，行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會得到維持和加強(qiáng)，人們就會自覺地克服困難，努力達(dá)到目標(biāo)。
　　從以上兩個(gè)故事中我們知道，如果你把中考目標(biāo)與自己初三一年的任務(wù)聯(lián)系在一起，就會發(fā)現(xiàn)初三的每一天都有它明確的意義。
　　遺憾的是，有相當(dāng)一部分同學(xué)是隨波逐流進(jìn)入初三的：他們沒有清晰的目標(biāo)，要么認(rèn)為中考還早著呢，要么認(rèn)為一切皆有天意，聽天由命吧。對自己的未來沒有任何設(shè)想與規(guī)劃，很難激起學(xué)習(xí)的熱情。
　　也有很多同學(xué)才升入初三時(shí)雄心勃勃，但沒過多久就覺得身心疲憊，激情不再。他們感覺自己仿佛被綁在戰(zhàn)車上，風(fēng)馳電掣般向前沖去，完全是不得已而為之，所以學(xué)習(xí)起來缺乏激情，感覺疲倦困乏，心力交瘁，心里好像老有一個(gè)聲音在喊：“考吧考吧，早考早解脫!”
　　那么，到了初三，如何保持快樂戰(zhàn)斗的良好心態(tài)呢?有著十多年從教經(jīng)驗(yàn)的周老師給我講述了一個(gè)“自愿帖”的故事。
　　初三，面對一系列的月考、模擬考和各類成績排名，考得好的同學(xué)覺得萬事俱備只欠“中考”，他們意氣風(fēng)發(fā)，感覺人定勝天，浮躁情緒漫延；考得差的同學(xué)垂頭喪氣、自艾自怨，他們信心全無，有的患上考試焦慮癥。面對這種狀況，周老師在班里組織開展了“自愿帖”活動(dòng)。
　　他給每位同學(xué)發(fā)了一張卡，要求同學(xué)們在卡上貼上自己的照片，然后寫下自己的理想或心儀的高中，以及在中考前這段時(shí)間里最想對自己、對同學(xué)、對老師說的話。班會上，他安排同學(xué)們輪流上臺大聲朗讀自己卡上的內(nèi)容，然后將卡貼在教室后面的墻壁上。
　　每次在這樣的班會上，成績好的同學(xué)談自己行之有效的學(xué)習(xí)方法以及遠(yuǎn)大理想；成績差的同學(xué)談自己學(xué)習(xí)上的困惑和不解；復(fù)讀的同學(xué)談去年自己落榜的苦悶，學(xué)習(xí)中的得失，今年的目標(biāo)。這讓所有同學(xué)都能從別人的理想、方法、成敗中來增強(qiáng)信心，修正學(xué)習(xí)軌跡。每天，同學(xué)們一進(jìn)教室就看見后面墻壁上的“自愿帖”在警醒、勉勵(lì)自己，然后大家?guī)е谂魏蜎_勁，開始一天的學(xué)習(xí)。
　　通過老師與同學(xué)的共同努力，這個(gè)班最后不但出了中考狀元，而且全班同學(xué)均考上了重點(diǎn)高中。
　　當(dāng)然，確立目標(biāo)、激勵(lì)自己的方法很多，同學(xué)們也可以找其他的有效方式激勵(lì)自己。不過有一點(diǎn)是肯定的，即這種動(dòng)機(jī)越早激發(fā)越好。
　　9月前，做好規(guī)劃定下目標(biāo)
　　很多同學(xué)進(jìn)入初三時(shí)有自己的奮斗目標(biāo)，但是當(dāng)你確定了中考目標(biāo)后，周圍不斷有人告訴你不要好高騖遠(yuǎn)，不自量力；也會有人對你說不要妄自菲薄，看扁自己。于是，你困惑了：我到底應(yīng)該確立一個(gè)怎樣的中考目標(biāo)才對呢?其實(shí)，科學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該是“實(shí)力+潛力”。
　　實(shí)力是制定中考目標(biāo)的一個(gè)重要參數(shù)，實(shí)力不同的考生應(yīng)該有不同層次的中考目標(biāo)。
　　潛力是制定中考目標(biāo)的另一個(gè)重要參數(shù)。在了解自己實(shí)力水平的基礎(chǔ)上，再把自己的潛力進(jìn)行適當(dāng)挖掘，科學(xué)預(yù)估能增加的分?jǐn)?shù)，就能夠制定出比較科學(xué)、合理的中考目標(biāo)了。
　　千里之行，始于足下。確定中考目標(biāo)，首先需要確定自己的起點(diǎn)，即需要明確自己的實(shí)力水平。因?yàn)橹锌几偁幨侨。ㄊ校┏跞龑W(xué)生之間考分或者是排名的競爭。全省（市）同學(xué)的競爭可以在一定意義上轉(zhuǎn)化為全校同學(xué)之間的競爭。對比自己在學(xué)?？荚囍械呐琶?，就可以大概知道自己在全?。ㄊ校┛忌械呐琶Ｈ：腿。ㄊ校┑呐琶从沉俗约旱闹锌紝?shí)力，這就是確定中考目標(biāo)的起點(diǎn)。確定自己中考目標(biāo)起點(diǎn)的具體辦法如下：
　　第一步：了解學(xué)校中考升學(xué)率，確定學(xué)校在全省（市）的地位。我們可以了解去年學(xué)校中考升學(xué)率的情況，制成學(xué)校中考升學(xué)率表。
　　第二步：了解排名。首先得知道自己的年級排名，然后將年級排名與年級總?cè)藬?shù)相除，并將得到的百分比與學(xué)校升學(xué)率比較，找到與你的排名相對應(yīng)的學(xué)校類別。這個(gè)類別就是以你目前的實(shí)力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，這就是中考的起點(diǎn)。
　　其次，想爭取更好的結(jié)果，就需要估計(jì)一下自己還有多少潛力可挖?？梢酝ㄟ^分析考卷和排名來量化自己的潛力。
　　找出最近的重要考試（模擬考試、期末考試等）試卷進(jìn)行分析，確定各科考試分?jǐn)?shù)。接下來，分析各科考試中存在的問題，哪些問題可以在剩余時(shí)間里得到解決，并且預(yù)測這些問題解決后各科能夠提高的分?jǐn)?shù)。
　　例：某同學(xué)考試成績和預(yù)期增加分?jǐn)?shù)分析表
　　科目（滿分）：語文（150）數(shù)學(xué)（150）外語（150）物理（100）化學(xué)（100）體育（30）
　　考試成績依次是：語文（125）數(shù)學(xué)（100）外語（105）物理（85）化學(xué)（85）體育（25）
　　期望增加的分?jǐn)?shù)：語文（+10）數(shù)學(xué)（+30）外語（+20）物理（+10）化學(xué)（+10）體育（+3）
　　該表是某同學(xué)初二期末考試成績和預(yù)計(jì)在初中最后一學(xué)期里能夠增加的分?jǐn)?shù)。他的初二期末考試總成績是525分，他認(rèn)為自己有潛力增加83分，預(yù)計(jì)初三考試總成績最高可達(dá)608分。
　　同學(xué)們，經(jīng)過一番這樣的計(jì)算和分析，你會發(fā)現(xiàn)自己的中考目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的，剩下的事情就是努力，努力，再努力!
　　另外，在初三結(jié)束中考后，可以適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)一下自己。比如：與同學(xué)相約去看大?；蛘卟菰?，買一輛期盼多年的單車，到一所希望小學(xué)義務(wù)服務(wù)……
　　【編輯：楊子】