何杰南開大學漢語言文化學院教授。世界漢語教學學會、中國語言學會會員。1996年至1998年赴拉脫維亞大學講學、任教。同年于波羅的海語言中心講學。1999年應邀赴德國漢諾威參加世界漢語教學研討。2008年參加第九屆國際漢語教學研討會。2009年論文入選美國布萊恩大學語言學會議。2010年應哥倫比亞大學邀請赴美交流學術。
　　長期從事對外漢語教學及語言學研究。出版語言學專著《現(xiàn)代漢語量詞研究（增編版）》等三部；出版教材、詞典多部。發(fā)表及入選國內(nèi)外頂級學術會議論文三十余篇。
　　1972年開始發(fā)表小說。1982年加入中國作家協(xié)會。論文和文學作品均有獲獎。出版散文集《藍眼睛黑眼睛——我和我的洋弟子們》。
　　入選《世界優(yōu)秀專家人才名典》《中國語言學人名大辭典》《中國專家人名詞典》等。
　　1998年獲評天津市級優(yōu)秀教師。2006年榮獲全國十佳知識女性。
　　
　　在美國，從拉斯維加斯去洛杉磯，半路想去圣地亞哥。導游和司機卻要我們先去半路的一個大商場。抗議了半天，沒用。方向盤在人家手里?？勺叱錾虉?，剛才還嚷著“來美國，可不為來買東西”的我們，確切地說，都是國內(nèi)旅友們。大包小包，比誰都買的多。司機反犯了難，（老美的車小）：
　　“上帝，往哪擱？還真名不虛傳?！?br/>　　最不愿意泄露表情隱私的瑞典會友（開會的朋友）瞠目結舌。臺灣學者問：
　　“大陸人怎么一下這么有錢啦??？”我的回答是簡單又肯定的：
　　“改革開放。”
　　中國30年的艱辛，終于收獲了！中華終于崛起！
　　想想改革初期，我那時，既有對過去的慣性依賴，又有對未來的渴望和疑慮。那天，我忽然想起一個學生。我叫他“大清”。
　　
　　一
　　
　　在我的老外學生中，對中國持有挑剔觀點的，少得很，可這其中就有他。與其說，我們倆是師生，倒不如說我們倆是“戰(zhàn)友”——爭戰(zhàn)的戰(zhàn)友，而且我們的戰(zhàn)地，幾乎到處都是。我們第一次相識就頗帶火藥味。
　　接新班第一堂課，照例作就職演說：
　　“我的課上得不好，希望大家多支持……”
　　 話音沒落，“呼”地從后排站起一個大漢：
　　“那好，我不選您的課?！?br/>　　說著，他就要走出教室。我一下僵在了那里，不知是我的聰明，還是自信救了我。我忙說：
　　“可是我一定能夠教好大家。”
　　于是他又“咚”地坐回了位子。1：1險平。
　　我開始注意他了。他是荷蘭一家公司派來的高級班進修生，也比一般學生大得多。他明顯地帶有北歐人的特點，粗獷、剽悍，像個拉著架子的摔跤名將。九十月，他還穿著一條大褲衩。一件無領無袖的大號坎肩，緊繃在他飽綻著塊塊肌肉的上身。他一進教室，教室立即就顯得小了一塊。他的頭發(fā)很別致，該長頭發(fā)的前腦頂，沒頭發(fā)；后腦海卻留得長長的，束起了一條辮子。難怪大家叫他大清。大清的表情也很特別，他的嘴角不說話也有點向下，兩腮有兩道深深的皺折，似乎他臉上總掛著一副挑剔和嘲諷的表情。
　　說來有意思，在中國這五千年文明史中，我最不喜歡清代。也許那是由于黑暗的近百年史留在我心頭的陰影太濃重了。一聽“大清”這個詞，我便覺得心里疙疙瘩瘩的。果然不久，我和大清就爆發(fā)了一次戰(zhàn)爭
　　
　　二
　　
　　一次，我在講到詞語運用時，舉例提到中國的民族風情。腦瓜極好使的大清立即做出反應。他飛快地在本子上寫了一個句子，寫完，便第一個把本于遞到我面前。隨即，也送來一抹頑童般狡黠的目光。我只瞥了一眼，就看完了：“我在新疆國看過非常有意思的民族風俗民情?！蹦恰皣弊质呛蠹由系模@然那是在激我火。因為我的學生都知道，我這個愛開玩笑的老師，在嚴肅問題上卻從不茍言笑。我立即用紅筆在他的本上狠狠地畫了個叉，又把那“國”字勾掉，然后面不露色地把本給了他。大清立刻向我聳聳肩說：
　　“I'm sorry，I was only joking．（對不起，我只是開玩笑）”
　　我理也不理他，接著上課。下課，我忽然叫住了大清，說：
　　“大清，你的爸爸給你寄學費來了?！?br/>　　頓時，這個已經(jīng)作了爸爸的兒子，滿臉緋紅地呆立在那里。在獨立意識極強的西方人看來，自己當了爸爸卻仍要花老子的錢，那實在是不光彩。說完，我從他身邊走出教室，然后輕輕地一笑：
　　“I'm so