文章編號：1672-5913(2011)21-0078-03 中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
　　
　　摘 要：“操作系統(tǒng)”是計算機專業(yè)核心基礎(chǔ)課程之一。本文調(diào)研了近三年國內(nèi)外若干所大學計算機專業(yè)開設(shè)“操作系統(tǒng)”及其相關(guān)實驗課程的情況。從課程內(nèi)容、考核方式、實驗內(nèi)容安排等方面進行了比較與分析。
　　關(guān)鍵詞：操作系統(tǒng)；課程建設(shè)；課程設(shè)置分析
　　
　　
　　“操作系統(tǒng)”是計算機科學與技術(shù)一級學科核心專業(yè)課程之一?？傮w上，該課程分為兩大部分，一是操作系統(tǒng)基本理論，二是相關(guān)的課程實驗(部分學校將其列為單獨的實驗課程)。同時，該課程內(nèi)容涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，并且與其他課程(如程序設(shè)計、編譯原理、計算機網(wǎng)絡(luò))具有密切的關(guān)聯(lián)，在整個課程體系中處于非常重要的地位。
　　借鑒國內(nèi)外若干知名大學“操作系統(tǒng)”課程的設(shè)置情況對于加強該課程有一定有益的啟示。文獻[1]綜述了2002 年之前國外著名大學“操作系統(tǒng)”課程建設(shè)情況；文獻[2]綜述了2005 年附近國內(nèi)外知名大學“操作系統(tǒng)”建設(shè)動態(tài)；文獻[3]及文獻[4]調(diào)研了美國若干所知名大學在 2008年附近本門課程的建設(shè)情況。本文對近三年國內(nèi)外若干大學“操作系統(tǒng)”課程在基礎(chǔ)理論設(shè)置、實驗內(nèi)容、考核方式等方面的內(nèi)容進行了一系列的比較和分析。
　　1 國外大學“操作系統(tǒng)”課程設(shè)置情況
　　1.1 斯坦福大學
　　斯坦福大學“操作系統(tǒng)”課程所選用教材為 Silbersch