摘要：針對高等代數(shù)課程的特點，分析教學中容易出現(xiàn)的幾個問題，探討解決這些問題的方法，為高等代數(shù)教學提供幫助，以提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，提高高等代數(shù)的教學質(zhì)量．
　　關(guān)鍵詞：高等代數(shù) 教學內(nèi)容 教學方法
　　中圖分類號：G652 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791(2011)06(c)-0000-00
　　
　　1 引言
　　高等代數(shù)是大學數(shù)學類各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，它所介紹的理論、方法廣泛應(yīng)用于各個學科與實際問題中。高等代數(shù)的內(nèi)容不僅是學習后繼課程不可缺少的基礎(chǔ)知識，而且較多地體現(xiàn)著數(shù)學中嚴密的邏輯推理方法和計算方法，可以說，高等代數(shù)的理論和方法是基礎(chǔ)數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的重要基礎(chǔ)。同時，高等代數(shù)在培養(yǎng)學生抽象思維能力、邏輯推理能力、科學計算能力諸方面，發(fā)揮著非常重要的作用，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，它已經(jīng)成為提高學生數(shù)學素質(zhì)和學習現(xiàn)代科學技術(shù)的重要基礎(chǔ)理論課程。但由于高等代數(shù)課程理論嚴謹、概念多，內(nèi)容抽象，思維方式獨特，與原有的知識基礎(chǔ)和思維習慣差距較大，而且一般的教材中，例題較少，所以一直使剛進校門的學生感到困難，在思考代數(shù)問題的過程中常常會出現(xiàn)一些自身不能意識到的邏輯錯誤，致使許多學生都始終不能領(lǐng)會代數(shù)學的核心內(nèi)容和思想方