摘要:本文闡述了改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以實(shí)驗(yàn)探究方式進(jìn)行習(xí)題教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生自主探究、學(xué)生協(xié)作探究、師生共同探究、教師主導(dǎo)探究等模式,以達(dá)到優(yōu)化整合知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高動(dòng)手意識(shí)和能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等的目的,從而提高了習(xí)題教學(xué)的有效性。
物理教學(xué)探討2011年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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