??劉子豪同學張大了嘴，沒想到我這個當媽的打算盤之精比起地主婆都不遑多讓。他郁悶地說我算計他，我告訴他：咱家就這么個算法，要么連本帶利還清，要么，寒假就甭打算要耐克球鞋了。
　　
　　兒子劉子豪14歲，讀初二。劉子豪同學算是個比較不迷糊的小孩，我跟他爸也比較開明，盡可能地為他營造一個較為寬松的家庭環(huán)境。比方我們就從不給他下達硬性的分數(shù)指標。不過劉子豪同學懂得投桃報李的道理，他每學年都會挺主動地給自己訂個學習目標——確保語數(shù)外三門功課的期末考都在100分以上（總分120分）——我們也就默許了這種100分萬歲的學習計劃。
　　本著適當獎勵的原則，每年寒暑假，如果劉子豪同學的考試成績達標，我們會安排一次出行，以獎勵他學習計劃完成，而進行一次家庭式旅游，或者給他買一件他想要的東西作為獎品。
　　但2008年7月的期末考試，劉子豪同學考糊了——語數(shù)外三門功課全都沒有達標，不過差得不多，數(shù)學差3分，語文差4分，英語差6分。
　　拿成績單回家時他的表情很謹慎，透著一股很濃的擔憂神色。我知道他在愁什么，差這點分數(shù)在他而言并不值得憂心忡忡，他擔心的是，我們已經(jīng)答應(yīng)他如果分數(shù)達標，暑假帶他去北京看奧運，并給他買一整套他喜歡的奧運吉祥物。
　　奧運之旅當然勢在必行，因為車票賓館以及門票都已經(jīng)預訂好了。而且，我跟他爸也都想去瞧瞧，畢竟這樣的機會百年難遇，錯過的話，實在可惜?？墒?，如果就這樣輕易破例，劉子豪同學以后就會覺得原則性的問題也是可以商量讓步的，這絕對不是一件好事。
　　去，還是不去，這是個問題。
　　結(jié)果是，奧運是一定要去的，不過在出發(fā)之前，我跟劉子豪同學達成了一次透支協(xié)議。我告訴他，我可以允許他從下學期期中考試的分數(shù)中預先透支出本學期期末考試所差的分數(shù)，如果他能保證下學期期中考試在扣除了這次透支的分數(shù)之外還能保證每門功課在100分以上，就算是成功還貸。
　　不過，透支是要計算利率的，按照7%的信用卡貸款利率，用進一法湊整，貸3分還4分，貸4分還5分，貸6分還8分。如果他愿意接受這“還貸約定”的話，奧運之行就照舊；如果覺得不公平，那就取消此行。
　　劉子豪同學壓力很大地考慮了半天，硬著頭皮接受了這一高利貸式的分數(shù)透支協(xié)議。我告訴他，作為小男子漢，做事要有擔當，尤其要有信用，如果逾期不能還款的話，就會留下信用污點，將來不能再享受此類待遇。他苦著臉點頭，說一定盡力。
　　到了初三上學期，肩膀上壓著還貸壓力的劉子豪同學很明顯地在學習上多了不少投入，甚至將上下學路上聽著打發(fā)時間的MP3里的那些流行歌曲全都換成了一些英文的經(jīng)典老歌。還主動讓我們給他買了一本北大附中的代數(shù)模擬習題集，每天晚上做完作業(yè)后額外做上一題。
　　原本學啞巴英語的劉子豪同學終于開口了，一次他戴著耳機在家逗狗，跟著MP3哼哼，我偷聽了一耳朵，是一首瑪麗亞·凱莉的《Hero》，而且全首歌從頭到尾地唱了出來，沒看歌詞也沒有刻意去背，純屬是聽多了之后下意識地脫口而出。
　　半學期轉(zhuǎn)瞬即逝，期中考試來了。拿考卷回家那天，劉子豪同學臉上的表情比較復雜，得意中透著那么點不安。
　　數(shù)學108，語文107，英語106——語數(shù)兩門還貸成功，英語嘛，恰好償還了本金，但是利息沒有付清，還貸失??！
　　他想打馬虎眼，說欠下的兩分利息到期末再還。我告訴他，還貸可沒這么個算法，一旦還貸不完全，依然是按照貸款總額計息，也就是說，期末考試，他的英語必須考到110分——多出的兩分是從期中到期末新增的利息。如果期末依然還不上的話，下學期期中就累積到112，期末更是累積到114。利滾利，驢打滾。
　　劉子豪同學張大了嘴，沒想到我這個當媽的打算盤之精比起地主婆都不遑多讓。他郁悶地說我算計他，我告訴他：咱家就這么個算法，要么連本帶利還清，要么，寒假就甭打算要耐克球鞋了。
　　劉子豪同學拼了，他買回一本選擇題3萬道，厚厚的一本書全是考試中分值最重的選擇題，每天做好幾百題，做錯了的另外用張紙把題目抄下來，隔一段時間再做，錯了的再單獨挑出來——在期末考試前，那3萬道選擇題，全都裝進了他的腦子里。
　　英語期末考試劉子豪同學揚眉吐氣，以116分的好成績排進了年級前三，但悲劇總是與喜劇如影隨形，或許是太看重英語放松了其他科目，他的語文成績發(fā)揮不大好，以2分的微弱劣勢大意失荊州，沒有完成100分的目標。
　　這次，不用我們多說，劉子豪同學很爽快地自己提升了貸款利率——下學期期末，我語文一定考到105分以上。放心吧！
　　在初三下學期的期中考試中，劉子豪同學不僅還清了欠分和利息，還將這一優(yōu)勢直接保持到了中考，總分580分的中考考出了510的總成績，得分率達到了88%，很愉悅地獲得了進入外國語學校就讀的資格。
　　忘記交代了，在償還英語欠分貸款的過程中，劉子豪同學對這門功課產(chǎn)生了極大的興趣，所以在中考時選擇了讀外語學校，他的目標是在高考中考取上海外國語大學，就讀英語系，并選修法語專業(yè)，爭取在畢業(yè)時獲得雙學士學位。
　　如今，劉子豪同學已經(jīng)是一名高二的學生了，他依然沒有在學業(yè)上獨占鰲頭的覺悟，比較懶散地沿襲著自己120分萬歲的學習計劃——高中的單科總分已經(jīng)變成了150分。我跟他爸并不因為他缺乏上進心就憂心如焚，因為他會讓他自己的成績穩(wěn)定地保留在這個程度上，就算偶有失手，也一定會在下一次的大考中連本帶利全都扳回來。如果他能將這樣的水準保持到高考的話，總分750的高考中他應(yīng)該能得個600分，這已經(jīng)是非常不錯的成績了。