第一節(jié)
　　 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號
　　
　　考點(diǎn)解讀
　　 標(biāo)點(diǎn)符號是書面語的有機(jī)組成部分。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，是一種以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)的表達(dá)應(yīng)用能力。根據(jù)2009年、2010年部分省市高考試卷命題情況看，本考點(diǎn)需要考生掌握常用的12種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用及書寫位置，重點(diǎn)要掌握問號、冒號、分號、引號、括號、書名號的用法及標(biāo)號與點(diǎn)號的書寫；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對錯(cuò)誤、漏加的標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確。
　　
　　考勢預(yù)測
　　 近幾年高考對標(biāo)點(diǎn)符號的考查有所淡化，2010年只有湖北卷、山東卷、重慶卷考查了標(biāo)點(diǎn)符號，2009年只有山東卷和湖北卷考查了標(biāo)點(diǎn)符號，2008年新課標(biāo)考區(qū)只有山東卷考查了標(biāo)點(diǎn)符號，大綱考區(qū)只有天津卷、湖北卷和江西卷考查了標(biāo)點(diǎn)符號。從歷年高考試題來看，一般考查的是標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，有的題目有一定的綜合性和技巧性?？疾轭l率較高的有：①問號及其誤用，如2010年重慶卷、2009年湖北卷和山東卷。②引號和點(diǎn)號的關(guān)系，如2009年湖北卷。③書名號與引號的運(yùn)用，如2008年天津卷。④各種句內(nèi)點(diǎn)號的層次關(guān)系，如2009年山東卷。⑤頓號與逗號的誤用，如2010年湖北卷。
　　 高考對這一考點(diǎn)的考查題型主要有兩種：一是選擇題，二是填空題。
　　
　　真題解析
　　 1.（2010年高考語文湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)定的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.當(dāng)我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。
　　 B.他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。
　　 C.不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證、還要題上他的名字、他女友的名字。
　　 D.胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。
　　 解析：解答本題要注意省略號后有無標(biāo)點(diǎn)問題。C項(xiàng)“簽學(xué)生證”后的頓號應(yīng)改為逗號，謂語的并列不用頓號用逗號，句中“不但要……還要”并列。
　　 答案：C
　　 2.（2010年高考語文重慶卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進(jìn)去，住起來舒服嗎？
　　 B.趁著在家無聊，我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親自下廚露一手──做一道家常小菜──炒土豆絲。
　　 C.室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。
　　 D.“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品?！八苄?，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默爾·漢森說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?！?br/>　　 解析：A項(xiàng)后半部分幾句從內(nèi)容上看是四個(gè)連續(xù)的問句，所以“都有什么樣的鳥”和“有多少鳥會住進(jìn)去”之后都應(yīng)加問號。
　　 答案：A
　　
　　方法攻略
　　 對于正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，考生一是要全面掌握標(biāo)點(diǎn)符號的一般用法，二是要關(guān)注高考高頻考點(diǎn)，即容易用錯(cuò)的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。
　　 從近三年高考新課標(biāo)地區(qū)的試卷來看，以下高頻考點(diǎn)，值得考生關(guān)注：
　　 1.頓號的使用。頓號表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。一般來說，只有在主語中心語、賓語中心語、修飾語位置上的并列成分才使用頓號。謂語上的并列成分之間，習(xí)慣上用逗號，而不用頓號；但如果幾個(gè)動詞聯(lián)合起來作謂語中心語，后面帶有共同的賓語，這幾個(gè)動詞之間就用頓號，而不用逗號。
　　 2.問號的使用。（1）問號表示句子末尾的語氣。有的句子雖然有疑問詞“誰”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑問句，其末尾不用問號。（2）兩個(gè)選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號；但選擇問句句群（3個(gè)以上）的每一問都要用問號。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號都用在句末。（3）成分前后倒置的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。
　　 3.冒號的使用。冒號表示提示性話語之后的停頓。當(dāng)它提起下文時(shí)，如果冒號后的話不成句，那往往是并列的幾個(gè)項(xiàng)。
　　 4.引號的使用。一般情況下，引號用來標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或須著重論述的對象。此外，普通詞語不能濫用引號。引語標(biāo)點(diǎn)位置的確定應(yīng)注意：引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號里面，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。如果引文只作為作者自己話的一部分，引文的末尾跟非引文部分銜接得很緊，引文末尾不能停頓，這時(shí)引文的末尾不用標(biāo)點(diǎn)符號。如果引文不是完整的句子，只把引用的話作為作者話的一部分，恰好引文后需要停頓，表停頓的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)放在后引號之外。引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。
　　 5.省略號的使用。省略號主要表示文中的省略部分。省略號與“等”“之類”不能并用，并用了就會造成重復(fù)。
　　 6.書名號的使用。書名號用來標(biāo)明書名、報(bào)紙名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件名等，而主題、話題、機(jī)構(gòu)、單位、欄目等名稱不能用書名號。
　　 7.分號的使用。分號表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，也可以用在非并列關(guān)系的多重復(fù)句里，它表示的停頓比逗號大，比句號小。
　　
　　鞏固練習(xí)
　　 1.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.前不久，網(wǎng)絡(luò)上開展了轟轟烈烈的票選“國學(xué)大師”的活動，結(jié)果頭一名是魯迅，這樣的結(jié)果未免滑稽。
　　 B.中央臺記者吳小莉問上海“世博會”的負(fù)責(zé)人：對這個(gè)標(biāo)志“世博會”的領(lǐng)帶，您是常常戴呢?還是在特定的場合才戴？
　　 C.侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館巨大的哭墻上刻著：“1937.12.13—1938.1”一行黑色大字，標(biāo)明了日軍南京大屠殺的時(shí)間。
　　 D.面對黑暗現(xiàn)實(shí)，那些血?dú)夥絼偟膼蹏嗄辍皧^空拳，揚(yáng)白手，和黑暗勢力相搏斗，受傷的也有，被捕的也有，因傷而死的也有，因志愿未達(dá)而急瘋的也有”。
　　 2.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.勾踐“臥薪嘗膽”的精神，范仲淹“先天下之憂而憂”的精神，秋瑾“金甌已缺總須補(bǔ)，為國犧牲敢惜身”的精神，是涌動在他們血管里的民族血。
　　 B.張大爺告訴記者，不知道這是誰干的？也不想追問了，他只是想告訴這些人，以后想吃菜可以來要，別再偷了，這樣太“掉價(jià)”。
　　 C.米呀、面呀、青菜呀、豬肉呀，凡是能夠偷到手的東西，他都要想方設(shè)法偷到手，即使拿回家腐爛了，他也不會放棄再偷。
　　 D.外形俊朗，酷似影視明星佟大為的22歲大男孩張琳，有望成為繼劉翔、姚明之后，中國體育界的又一位“全民偶像?！?br/>　　 3.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.在7月21日國務(wù)院政策研究室召開的會議上，激烈爭論的問題是日后對房地產(chǎn)市場是保還是壓？
　　 B.魯迅不僅引進(jìn)了為中國讀者所陌生的短篇小說樣式，而且他的每篇小說都在文體上有所創(chuàng)新，從不重復(fù)自己。
　　 C.年輕人要以先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人為榜樣，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、忠于職守、埋頭苦干，積極投身企業(yè)改革與發(fā)展中。
　　
　　 D.張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在超市當(dāng)收銀員。我們都有光明的前途。
　　 4.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.普通高校招生考試工作安排：6月26日晚公布高考成績，6月27日至30日考生填報(bào)志愿，6月28日至30日考生申請查分很合理。
　　 B.據(jù)“中國青年報(bào)”報(bào)道，河南省新密市劉寨鎮(zhèn)農(nóng)民張海超《開胸驗(yàn)肺》事件引起社會各界的廣泛關(guān)注。
　　 C.北京大學(xué)校長蔡元培在致教育總長傅增湘的信中重申了他的重要主張：“大學(xué)兼容并包之旨，實(shí)為國學(xué)發(fā)展之資。”
　　 D.商業(yè)物業(yè)的出租方會無償?shù)貫橥鈦砥髽I(yè)解決很多實(shí)際問題，比如辦理營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、人員簽證、法律問題的答疑……等等。
　　 5.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.我不知道應(yīng)不應(yīng)該來這兒？也不知道好多事能不能說清楚？可是我想平安度過高考前的這段日子，我不想再次失利。
　　 B.工地上的運(yùn)渣車、水泥攪拌車、滿載著磚石木料的卡車、拖拉機(jī)、山民們的自行車、手推車，都滿坑滿谷地壅塞在這狹窄的山路上。
　　 C.陶淵明在讀《山海經(jīng)》時(shí)情不自禁地寫下了“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”這樣的詩句。
　　 D.無數(shù)的事實(shí)證明，政府信息及時(shí)準(zhǔn)確地公開，會迅速平息事件，消除隱患；該公開的不公開，反倒會將本來小的事演化為驚天大事。
　　
　　創(chuàng)新測試
　　 1.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.朋友們，親愛的朋友們，對新生活的向往，對美好未來的追求，是深藏于每個(gè)人心靈深處的最偉大的原動力啊。
　　 B.成都市中級人民法院23日對“12·14”特大交通事故案作出一審判決，判處醉酒開車致4人死亡的肇事司機(jī)孫偉銘死刑，剝奪政治權(quán)利終身。
　　 C.伊朗人一談到中國，就很自然地聯(lián)想到“長城”。他們談得最多的是中國人口眾多，地大物博，歷史悠久，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展等話題。
　　 D.他一共耍了三個(gè)魔術(shù)，其中一個(gè)名字叫“我知道你不知道”：即能猜出別人心中默認(rèn)的一張撲克牌。
　　 2.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.這是多么悲愴、多么壯麗的神話!是我們的祖先在遠(yuǎn)古時(shí)代以全部生命力唱出的知其不可為而為之的一曲壯歌!
　　 B.從北京舉辦奧運(yùn)會以來，人們無論走到哪里，聽得最多的一句話便是“注意啊，素質(zhì)到哪里去了啊?你這人?！?br/>　　 C.重建后的花溪村，改善了原有的農(nóng)戶居住條件，整治了村莊的環(huán)境，同時(shí)，他們的塑料大棚通過土地流轉(zhuǎn)方式，也成為了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地。
　　 D.市長在干部培訓(xùn)會上說：今天我主要講三個(gè)問題：第一個(gè)是挑戰(zhàn)，第二個(gè)是機(jī)遇，第三個(gè)是要打造一個(gè)專業(yè)樂器發(fā)展平臺。
　　 3.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.“在大連這幾天，我一直被西崗區(qū)的藝術(shù)教育氛圍感動著！被孩子們在舞臺上的表演感動著!”谷建芬昨日不無感觸地對記者說。
　　 B.“娉娉裊裊十三馀，豆蔻梢頭二月初”中的“豆蔻”是指女孩子十三、四歲，一如豆蔻的含苞待放，故不能用于十五、六歲的小伙子。
　　 C.突然，他喊了一聲：“蛇，快躲開”。出于本能反應(yīng)，我向后退了幾步，然后用手電燈光向前照射，果然看到帳篷外不遠(yuǎn)處盤著一條蛇。
　　 D.我由此想到了一切為追求真理而獻(xiàn)身的人們，在火刑柱上微笑的布魯諾、橫刀對天的譚嗣同、慘死獄中的少年鄒容……他們也是夸父、普羅米修斯。
　　
　　第二節(jié)
　　正確使用詞語（包括熟語）
　　
　　考點(diǎn)解讀
　　 “正確使用詞語（包括熟語）”包括：正確理解詞語（包括熟語）在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用詞語（包括熟語）等。其中不僅有詞語（包括熟語）使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題。
　　 “正確使用”可以從兩個(gè)方面來理解：其一，考查的是“使用”是否正確；其二，是在“使用”中考查。正確使用詞語（包括熟語）包括三方面的內(nèi)容：一是實(shí)詞，主要是辨別詞語使用的正確與否，常涉及同音、近義或既同音又近義的實(shí)詞；二是虛詞，主要是指詞語在句子中的作用，常涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞和副詞的正確使用，偶爾也涉及助詞的使用；三是熟語，指固定的短語，包括成語、諺語、歇后語和慣用語等。
　　
　　考勢預(yù)測
　　 詞語的運(yùn)用是“語言的基本功”，是語言能力的集中體現(xiàn)?！罢_使用詞語”這一部分考查的內(nèi)容包括：（1）準(zhǔn)確把握實(shí)詞的詞義、詞性、詞的感情色彩，詞義的輕重，詞義的范圍、用法、差別，詞序排列以及熟語的使用等。（2）虛詞的使用，特別是關(guān)聯(lián)詞的使用。
　　 高考考查的熱點(diǎn)是近義詞和關(guān)聯(lián)詞的辨析和正確使用，以及對熟語的感情色彩和熟語詞義的準(zhǔn)確把握。
　　 “正確使用詞語”這一考點(diǎn)在高考語文試卷中的分值一般是6分，其中實(shí)詞或虛詞的考查占3分，熟語的考查占3分。題型基本有四種：（1）選擇題，選擇詞語使用正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)；（2）選擇題，選擇詞語解釋正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)；（3）找出并修改具體語境中使用不正確的詞語；（4）解釋具體語境中的詞語。
　　 具體地說，2011年高考該考點(diǎn)將注重以下幾個(gè)方面的考查：（1）重在考查考生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語的能力，命題將更貼近生活實(shí)際，在動態(tài)語境中考查仍是主要形式。特別是2010年廣東卷該考點(diǎn)的命題形式更應(yīng)引起考生注意。（2）實(shí)詞、虛詞多以近義詞的選用的命題形式出現(xiàn)，一般是將實(shí)詞和虛詞結(jié)合起來考查。（3）熟語中成語的考查是歷年高考語文必考的內(nèi)容，2010年除福建、上海沒考外，其余省份都對成語進(jìn)行了考查，2011年這仍是不變的趨勢。（4）所選詞語多為生活中常見但又易被忽視的詞語。該考點(diǎn)一般考查考生在理解基礎(chǔ)上的運(yùn)用能力。
　　
　　真題解析
　　 1.（2010年高考語文四川卷）下列各句中，黑體詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　 A.傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”在一些三口之家中逐漸演變?yōu)椤按雀竾?yán)母”，以前嚴(yán)厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。
　　 B.該縣有關(guān)部門決定在今后兩年內(nèi)斥資對這位名人的故里進(jìn)行修復(fù)，把它打造成精品，以吸引外地游客，使當(dāng)?shù)芈糜稳藲飧?br/>　　 C.經(jīng)過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報(bào)告，對我國票據(jù)法的特色及其立法決策中的幾個(gè)問題進(jìn)行了分析論述。
　　 D.他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失，使他的計(jì)劃成了紙上談兵。
　　 解析：A項(xiàng)“唱紅臉”指在傳統(tǒng)戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對），使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“故里”指故鄉(xiāng)，老家，和“修復(fù)”不搭配，應(yīng)該為“故居”。C項(xiàng)“其”指代不明。D項(xiàng)“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘?，比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題；也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)?？筛臑椤耙患埧瘴摹?。
　　 答案：A
　　 2.（2010年高考語文山東卷）下列語句中，黑體詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　 A.在浦東國際機(jī)場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親切，讓人難以釋懷。
　　 B.這六位老人，年紀(jì)最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。
　　 C.雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好。
　　 D.地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生。
　　
　　 解析：A項(xiàng)“釋懷”：①抒發(fā)情懷。②放心，無牽掛。文中應(yīng)用“忘懷（不放在心上，忘記）”。B項(xiàng)“古稀”指人七十歲，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀”。最小的82歲，應(yīng)用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。C項(xiàng)“始作俑者”是指開始用俑殉葬的人。比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。D項(xiàng)“紛至沓來”形容接連不斷地到來。
　　 答案：D
　　
　　方法攻略
　　 對于正確使用詞語（包括熟語）類題目，死記硬背是不能解決問題的?？忌诮忸}過程中，一是要區(qū)別不同語素，二是要尋找熟悉的語境。試題所給的近義詞大都是一個(gè)語素相同，另一個(gè)不同?？忌梢詫⒉煌恼Z素拿出來，分別重新組成自己熟悉的詞語，然后再分別把它們放到一個(gè)熟悉的語言環(huán)境里，這樣就比較容易找出其細(xì)微的差別，答案自然也就得出來了。
　　 正確使用成語類題目，具有其特殊性?？忌诖痤}的時(shí)候，首先，要熟知成語的含義，這是答題的基礎(chǔ)；其次，要注意結(jié)合成語的感情色彩、語義輕重、使用對象、使用范圍和語境的關(guān)系來辨析其使用情況。
　　 具體來說，考生在解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
　　 1.準(zhǔn)確審題，明確題干要求選擇恰當(dāng)?shù)倪€是不恰當(dāng)?shù)摹?br/>　　 2.冷靜分析，推測命題者意圖，尋找迷惑點(diǎn)。由于疏忽而將正確答案首先排除的現(xiàn)象是常有的，殊不知，當(dāng)你在說不清道不明的選項(xiàng)中徘徊時(shí)，卻有一個(gè)漏掉的選項(xiàng)存在著十分簡單的入選理由，而且理由可能還很充足。
　　 3.緊密結(jié)合語境，忌先入為主。注重搭配、使用范圍、感情色彩、有無重復(fù)等。
　　 4.注意相似或相近詞語的不同點(diǎn)。
　　 5.有時(shí)，越是自己熟悉的用法，越有可能是錯(cuò)誤的。相反，自己不太熟悉的，其用法倒有可能是正確的。一般來講，四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)是容易排除的，在另外兩個(gè)中選擇時(shí)，要避開生僻的那一項(xiàng)，因?yàn)樵绞巧У脑讲蝗菀壮鰡栴}。
　　
　　鞏固練習(xí)
　　 1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　 ①《認(rèn)購邀請書》中 了認(rèn)購對象與條件、價(jià)格、數(shù)量，認(rèn)購時(shí)間安排，發(fā)行價(jià)格、發(fā)行對象及分配股數(shù)的確定程序和規(guī)則等內(nèi)容。
　　 ②記者昨日從市房管局獲悉，我市自今以后將對中心城區(qū)住房 申請家庭的住房公積金繳納情況進(jìn)行審查，準(zhǔn)確核實(shí)其收入狀況。
　　 ③今天上午的比賽，俄羅斯名將拉里薩·伊利琴科 一直領(lǐng)先，距離終點(diǎn)幾十米時(shí)，澳大利亞選手梅麗薩·戈?duì)柭疵汾s了上來。
　　 A.包含 保障 本來 B.包涵 保障 原來
　　 C.包涵 保證 原來 D.包含 保證 本來
　　 2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　 ①內(nèi)需難以 出口增速下降帶來的影響，隨著美國儲蓄率不斷上升，即使全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，也很難恢復(fù)到過去對中國商品的需求水平。
　　 ②令人遺憾的是那些“不孝”的“農(nóng)民的兒子”卻反其道而行之，干出為世人所 的勾當(dāng)，這不僅對不起自己的父母，更對不起人民。
　　 ③這個(gè)網(wǎng)站可以上傳世博原創(chuàng)攝影作品，讓你明白，世博 在上海，更在你的身邊。來吧，參與一次同樣屬于你的世博會吧!
　　 A.補(bǔ)償 不齒 不止 B.補(bǔ)償 不恥 不只
　　 C.彌補(bǔ) 不恥 不止 D.彌補(bǔ) 不齒 不只
　　 3.下列各句中，黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　 A.道德水平的日益滑坡制約著中國的發(fā)展，頻頻發(fā)生的各類安全事件讓我們看到了社會道德的缺失；不過，能在這時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，亡羊補(bǔ)牢，尚未太晚。
　　 B.魔術(shù)師劉謙真的是費(fèi)了不少功夫。不過世間沒有神仙，魔術(shù)師的表演往往是故弄玄虛，希望大家看了我的揭秘以后不要有被騙的感覺。
　　 C.前不久召開的全國餐廚垃圾資源化利用現(xiàn)場交流暨研討會上，一個(gè)數(shù)字令人觸目驚心：我國城市每年產(chǎn)生的餐廚垃圾不低于6000萬噸。
　　 D.除了賽車呼嘯而過的極速感覺外，還有現(xiàn)場上賽車呼嘯而過后的那種振聾發(fā)聵的聲音，那聲音是你絕對要捂住耳朵才可以承受的。
　　 4.下列各項(xiàng)中，黑體成語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　 A.面對消費(fèi)市場的“寒冬”，我們不能坐以待斃，怨天尤人，應(yīng)該千方百計(jì)地拉動國內(nèi)消費(fèi)。
　　 B.我們對秦陵開展的現(xiàn)代考古調(diào)查已經(jīng)有40多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)只是冰山一角，大量的珍寶其實(shí)還埋在地下。
　　 C.震驚全臺灣的洗錢案，讓綠營本身對陳水扁的信任都動搖了，然而身為母親，一路走來，扁媽從一而終，對自己的兒子，還是選擇相信。
　　 D.“三聚氰胺事件”可以說給整個(gè)中國的奶制品業(yè)帶來了一場史無前例的行業(yè)大地震，無論是政府還是企業(yè)，現(xiàn)都在積極進(jìn)行奶制品行業(yè)的“震后”重建工作。
　　
　　創(chuàng)新測試
　　 1.下列各句中，黑體詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
　　 A.在助攻統(tǒng)計(jì)尺度依然嚴(yán)于NBA的今天，CBA球員要打出三雙不是一件容易的事情，緣何一夜之間，新賽季的三雙竟像雨后春筍，似乎唾手可得？
　　 B.港口區(qū)的決策者早已深悟此道，亦步亦趨，緊跟時(shí)代潮流，敞開胸襟，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持發(fā)展這第一要務(wù)，使自古以來的窮困之地走上了致富之路。
　　 C.4月23日下午，中國足球協(xié)會新聞發(fā)言人董華表示，足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在西安賽區(qū)被球迷圍堵的新聞不屬實(shí)，完全是杯弓蛇影，無中生有。
　　 D.那一刻，一種完全脫離了政治的真正的奧運(yùn)精神在每個(gè)人心里升騰，那是一種至高無上的團(tuán)結(jié)，一種墻倒眾人推的團(tuán)結(jié)。
　　 2.下列各句中，黑體詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.識別誰能拍板，就成了做電信生意的關(guān)鍵功夫。看錯(cuò)了人，站錯(cuò)了隊(duì)，不僅事倍功半，還可能“偷雞不著蝕把米”。（南轅北轍）
　　 B.桃李不言，下自成蹊。王麗娟老師在執(zhí)著追求中積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息，終于收獲了教書育人的豐碩成果。（實(shí)至名歸）
　　 C.嚴(yán)慧英表示，解決食品安全問題不能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，必須從完善法律、強(qiáng)化監(jiān)管等多方面著手。（目無全牛）
　　 D.現(xiàn)在平臺已經(jīng)搭建完畢，可謂萬事俱備，只欠東風(fēng)，而這個(gè)東風(fēng)，就是人才。（厲兵秣馬）
　　 3.下列各句中，黑體詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.課文中，對人物形象的分析，對文章主旨的理解，可以仁者見仁，智者見智，只要言之有理，有何不可呢？（各執(zhí)一詞）
　　 B.雖然蘋果公司沒有真實(shí)透露向大陸市場推出新3G版Iphone的計(jì)劃，但蘋果公司對亞洲市場并沒有忽視。如果有合適的運(yùn)營商合作，Iphone進(jìn)入大陸指日可待。（倚馬可待）
　　 C.在號稱法制完備的日本，竟有相當(dāng)數(shù)量的政治家漠視法律規(guī)定的國民義務(wù)，足見養(yǎng)老金制度本身存在的缺陷已到了多年的老歪樹直不起來了的程度。（積重難返）
　　 D.俗話說，新官上任三把火。但對于袁貴仁來說，自己的火還未燒起，民間對教育部長的殷切期望就已經(jīng)火焰高漲了。（下車伊始）
　　
　　第三節(jié) 辨析并修改病句
　　
　　考點(diǎn)解讀
　　 病句，是指那些語言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語表述規(guī)則，或違反客觀事理的句子。辨析病句，是指對病句的辨別與認(rèn)識，它是語言表達(dá)的基本能力，是修改病句的基礎(chǔ)。只有正確地辨析病句，才能有效地修改和消除病句，從而提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。高考語文《考試大綱》要求考生辨析的病句類型主要有六種，即語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。具體考試時(shí)，主要考查病句的辨析和修改兩大項(xiàng)，辨析病句的考查一般使用客觀題，修改病句的考查一般使用主觀題。
　　
　　考勢預(yù)測
　　 近幾年對該考點(diǎn)的考查較為穩(wěn)定，一般采用客觀題的形式考查考生對病句的辨析能力。試題中涉及的六種病句類型中，語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂為結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，表意不明、不合邏輯是邏輯錯(cuò)誤。
　　
　　 對于這六種病句類型，具體的考查形式有：
　　1.“語序不當(dāng)”包括多項(xiàng)定語順序不當(dāng)、多項(xiàng)狀語順序不當(dāng)?shù)取?br/>　　2.“搭配不當(dāng)”包括主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、修飾語和中心語搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、否定與肯定搭配不當(dāng)?shù)取?br/>　　3.“成分殘缺或贅余”包括成分殘缺（缺主語、缺謂語、缺賓語）、成分贅余。
　　4.“結(jié)構(gòu)混亂”是指句子結(jié)構(gòu)不單一，將兩種句式雜糅到一起。
　　5.“表意不明”可分為“費(fèi)解”和“歧義”兩種?！百M(fèi)解”指文章的詞句、說的話不好懂；“歧義”指一句話有兩種意思。它們都使句子表達(dá)不明白，讓讀者傷腦筋。
　　6.“不合邏輯”是指自相矛盾、概念不清、強(qiáng)加因果、主客倒置等。
　　
　　真題解析
　　 1.（2010年高考語文浙江卷）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動。
　　 B.解決地溝油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定強(qiáng)制統(tǒng)一收購餐廚垃圾的方法，另一方面通過立法協(xié)調(diào)環(huán)保、城管、工商等部門對餐廚廢油的管理力度。
　　 C.近來，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎、催款、退稅等為名的新型欺詐。
　　 D.有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。
　　 解析：B項(xiàng)賓語殘缺，應(yīng)在“解決……回流餐桌的”后加“問題”。C項(xiàng)賓語殘缺，應(yīng)在“出現(xiàn)了……的新型欺詐”后加“手法”。D項(xiàng)“遺存或廢墟”與“價(jià)值”不搭配，應(yīng)刪去“遺存或”。
　　 答案：A
　　 2.（2010年高考語文江西卷）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
　　 A.素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥