初中生活，如電影一般在我腦海中閃現(xiàn)。緊張的初三在繼續(xù)著，唉，初中生活就快結束了嗎？我不禁想起身后的那一串串腳印……
　　 初一——
　　 “這次月考，我們七（4）班向你們七（3）班挑戰(zhàn)，比一比哪個班的高分多，怎么樣？敢接受嗎？”稚氣未脫的我們就這樣較上了勁。
　　 “好啊，比就比！誰怕誰！”七（3）班驕傲地接受了挑戰(zhàn)。
　　 我們每個人都暗下決心，好好學，拼一把，決不能輸。
　　 月考如期而至。遵守約定的我們在考場上認真地做著每份試卷，筆下流淌出一個個正確答案，個個小臉上滿是歡喜。分數(shù)公布出來了，七（4）班勝利了，于是，同學們一個個都像得勝的小將軍，雄赳赳，氣昂昂。
　　 “不過是一次月考而已，有本事下次再比！”七（3）班不服了，一個個都撅著嘴。那時的我們豪情滿懷，努力地學好每門功課，每個人都憧憬著美好的未來。一路走來，留下一串串奮進的腳印。
　　 初二——
　　 “不知這次能不能考好？好想給新來的老師留一個好印象！”初二的我們棱角已磨掉不少，學會了一點兒圓滑。
　　 “一定能考好！反正要比3班好！“不知是誰喊了這么一嗓子。
　　 “比我們好？不過是碰巧而已。有本事再比一場！”3班同學嚷道。
　　 初二的學習任務加重了，競爭更激烈了。有些同學學習更勤奮了，成績更優(yōu)異了，他們離美好的未來更近了一步；有些同學沉淪了，忘記了學習是本分，逃課上網(wǎng)成了生活的主旋律，他們幾乎要失掉自己的未來。
　　 月考又一次如期而至。考場上，有人胸有成竹地答著每一道題，有人卻抓耳撓腮，交上了白卷。我們輸了，敗得很慘?！皼]關系，還有下次！”我安慰道。這一路走來，留下了一串串苦澀的腳印。
　　 初三——
　　 “初三是你們?nèi)松牡谝粋€轉折點，中考將決定你們的未來！在這個重要的十字路口，選擇走哪條路，決定權握在你們自己手里！你們可要慎重地走好每一步??！”班主任侃侃而談。
　　 我惶恐了，這再也不是初一初二的月考了，失敗了，就沒有下一次。我不禁望向初一教學樓?！斑@次月考，我們七（4）班向你們七（3）班發(fā)出挑戰(zhàn)，有膽的就別拒絕！”我看見了初一年級的新生，他們重復著我們兩年前的故事。
　　 于是，我們洗心革面，一頭扎進了題海。作業(yè)我們做完了一本又一本；試卷我們考完了一張又一張。然后，迎來了成功的喜悅，抑或失敗的煎熬。
　　 “下個星期一進行月考，你們可要做好準備！這可是對你們的一次全面考核，別給我丟臉?！卑嘀魅蝸G下了一顆炸彈，教室里頓時炸開了鍋。“你準備好了嗎？”“還沒呢，我得瘋狂補英語?！薄鞍?，不知這次會考得咋樣？老爸老媽又會從廣州打電話問我！”“別管了，船到橋頭自然直！”……不一會兒，教室里又安靜了，大家都埋下頭，沉到書山題海中去了。我也握緊拳頭，暗暗告誡自己，好好復習，別丟了曾家的臉！
　　 月考再次如期而至。我們嚴肅地坐在考場上，任思緒飛舞，筆尖流淌著智慧的結晶。成績出來了，我們很坦然地看著一個個或高或低的分數(shù)，然后調(diào)整自己的腳步，又投入到下一輪的學習中去了。這一路走來，留下了一串串堅定的腳印。
　　 我笑了。不必悵然，不必惶恐，故事不會因我們的離開而結束。昨天已逝，明天猶在。把昨天折疊起來，珍藏在心底；把明天展開來，印上我們永遠的腳印。
　　點評
　　 本文層次井然，以時間為序，描寫了初中生活的三組鏡頭，展現(xiàn)了學習中的酸甜苦辣。在每一組鏡頭后都有一句總結性點題的句子，照應了題目；結尾點明主旨，深化了中心。
　　【指導并置評：張伶俐】