【文題回放】
　　 請(qǐng)以“陽(yáng)光燦爛的日子”為題目，寫一篇作文。
　　 要求：文體不限，詩(shī)歌不少于20行，文章不少于600字。
　　【滿分作文一】
　　陽(yáng)光燦爛的日子
　　一考生
　　 柳枝輕擺柔情，
　　 花朵綻放嬌艷。
　　 陽(yáng)光燦爛在廣闊的大地、天空，
　　 每天都是艷陽(yáng)天。
　　
　　 春光融融，
　　 原野上的點(diǎn)點(diǎn)翠綠是你的微笑。
　　 是你的溫暖，
　　 讓春草青青，泉水叮咚。
　　
　　 夏光燦燦，
　　 麥田里的層層金黃是你的舞蹈。
　　 是你的熱情，
　　 讓麥穗豐實(shí)，金蟬歌唱。
　　
　　 秋光曚曚，
　　 林蔭道里的片片火紅是你的歡歌。
　　 是你的浪漫，
　　 讓落葉翩躚，金風(fēng)送爽。
　　
　　 冬光柔柔，
　　 雪地里的處處銀白是你的緘默。
　　 是你的溫柔，
　　 讓雪花飛舞，梅花芬芳。
　　
　　 給予一份溫暖，
　　 感受火一般的熱情。
　　 給予一份光明，
　　 感受虹一樣的多彩。
　　
　　 我希望每一寸生命，
　　 都有陽(yáng)光在舞蹈。
　　 我希望每一段人生，
　　 都是——
　　 陽(yáng)光燦爛的日子。
　　【成功啟示】
　　 1.形式新穎，別具一格。雖然要求中允許寫詩(shī)歌，但就作文實(shí)際來(lái)說(shuō)，寫詩(shī)歌的考生畢竟鳳毛麟角。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都知道，寫詩(shī)歌猶如走鋼絲。在中考中寫詩(shī)歌，自然會(huì)引起閱卷老師的高度關(guān)注。2.句式整齊，語(yǔ)言優(yōu)美。第二小節(jié)到第五小節(jié)，各小節(jié)所用句式高度一致，給人一種整齊的美感。作者多用比喻、擬人的修辭手法，既能夠讓讀者展開豐富的想象，又帶給讀者耐人尋味的詩(shī)意美。3.充分鋪墊，藝術(shù)升華。本詩(shī)按春夏秋冬的順序依次來(lái)鋪敘，之后升華，給出全詩(shī)的詩(shī)眼“我希望每一段人生/都是——/陽(yáng)光燦爛的日子”，讓人精神一振，眼前一亮。
　　【滿分作文二】
　　陽(yáng)光燦爛的日子
　　一考生
　　 一縷暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射到我的房間里。外面那唧唧喳喳的鳥叫聲又開始了。這時(shí)的我終于睜開了蒙眬的睡眼?！敖裉焓切瞧谔?，陽(yáng)光燦爛，這么美好的一天，可不能錯(cuò)過(guò)！”我心里想道。
　　 我立刻穿好衣服，來(lái)到室外，見爸爸正在侍弄花草。我說(shuō)：“爸爸，好久沒(méi)有跟您一起出去了。今天這么好的天，咱們?nèi)ソ纪獍?！”爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然我的乖女兒都這樣說(shuō)了，爸爸能不奉陪嗎？”
　　 我跟爸爸騎著自行車到了郊外。春天的風(fēng)真的很溫暖。綠色的麥田，就像一片綠色的海洋，微風(fēng)一吹，它就開始滾動(dòng)、翻騰。那迎春花也不甘示弱，睜開蒙眬的雙眼，使出全身力氣，拼命搖動(dòng)著枝條，搖著搖著，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，小黃花在一片綠草的襯托下，顯得格外美麗。
　　 忽然，我想到，無(wú)論是麥田還是迎春花，它們都是依靠春風(fēng)吹拂才如此嫵媚，而我呢，生活如此幸福，依靠的是我的父母??！
　　 從小父母就把我視為掌上明珠，他們用愛呵護(hù)著我，讓我不受任何傷害。他們的愛如春風(fēng)般溫暖，如流水般細(xì)膩。是他們，給了我一個(gè)又一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
　　 我看了一眼爸爸，發(fā)現(xiàn)不知