?。壅荼疚囊灾袊箨懯∈小笆謾C閱讀”調(diào)研報告為研究核心，通過對調(diào)研數(shù)據(jù)分析后認為，目前“手機閱讀”在接受狀況上并非為受眾首選，主流受眾仍處于社會底層，但其文本生產(chǎn)亦呈現(xiàn)出了商品化的特質(zhì)。并進一步主張，若意圖建立全新的閱讀習慣，那么“手機閱讀”這一新生事物依然存在著技術(shù)革新的必要性。最后本文認為，當下中國大陸“手機閱讀”本身處于機遇與困境并存的局面，并就此提出了應(yīng)對策略即對于新受眾群體的培育。
　?。坳P(guān)鍵詞］手機閱讀 首選 文本生產(chǎn) 商品化 接受困境
　　
　　作為在新興出版媒介下一種新的閱讀形式，“手機出版”在近年來已然成為中國大陸出版產(chǎn)業(yè)中的新增長點。那么，“手機閱讀”究竟是“網(wǎng)絡(luò)閱讀”的一種擴展、充實，還是繼“紙質(zhì)閱讀”、“網(wǎng)絡(luò)閱讀”之后的另一種新興閱讀形式？
　　結(jié)合先前的調(diào)研結(jié)果（指筆者所發(fā)起、主持完成的“中國大陸社會各階層閱讀調(diào)查”，此閱讀調(diào)查報告先前已在《中國圖書商報》上連載），筆者在近日專門就“手機閱讀”這一新生事物做了頗為全面性的補充調(diào)研與分析，進而在本文中嘗試以“手機閱讀”為研究核心，通過問卷形式獲得一手資料，并結(jié)合當下手機閱讀的種種問題，分析其接受狀況、關(guān)注內(nèi)容及受眾反饋，并試圖審理這一新興出版產(chǎn)業(yè)在當下中國大陸所存在的問題。
　　在調(diào)研的過程中，共發(fā)放問卷3000份，回收有效問卷2640份，占到發(fā)放總量絕大多數(shù)的88.00%，符合社會調(diào)研數(shù)據(jù)要求標準；有效問卷遍及北京、上海、陜西、遼寧、廣東、湖北、江蘇、浙江、河南、云南、四川十省市，基本遍布大陸發(fā)達與欠發(fā)達地區(qū)；其職業(yè)涵蓋公務(wù)員、教師、媒體從業(yè)者、學生（含研究生）、自由職業(yè)者、企業(yè)從業(yè)人員、失業(yè)（離退休）者與進城務(wù)工者，基本上與中國大陸社會各階層職業(yè)分布基本一致，被調(diào)研者的收入分布于無收入至高收入（平均20000元/月）之間，這亦與中國大陸社會各階層收入基本吻合；從性別角度看，男性為1398人，女性1242人，為1.12:1，這與中國大陸人口性別比例亦基本相持；從年齡分析，最年輕的受訪者為14歲，最年長的受訪者為70歲，平均年齡39.43歲，與目前中國大陸公民平均年齡相當；從學歷上看，最低學歷者為小學四年級，最高學歷者為博士研究生，受訪者呈不均勻狀在各階層散點分布，平均學歷為初中三年級，與目前中國大陸城鎮(zhèn)居民的平均學歷基本趨同。因此，本論文所選取的研究對象在學理上具備真實有效性，有調(diào)研價值。
　　接受狀況分析：并非首選的選擇
　　在調(diào)研問卷中，我設(shè)置的是第一個問題是：你喜歡什么樣的閱讀形式？無疑，“紙質(zhì)閱讀”成為最受歡迎的候選對象，其中有1343人選擇了“紙質(zhì)閱讀”，占到了樣本總量的50.87%，為絕大多數(shù)；765人選擇了“網(wǎng)絡(luò)閱讀”，占到了樣本總量的28.98%，位居第二；位居第三的是“手機閱讀”，為429人，占到總?cè)藬?shù)的16.25%；最后是熱衷“有聲閱讀”有103人，約占到總?cè)藬?shù)的3.90%。
　　與網(wǎng)絡(luò)閱讀、紙質(zhì)閱讀相比，目前手機閱讀仍然是處于較為“低迷”的狀態(tài)，當然，這一狀態(tài)并不能證明“手機閱讀”的前景與未來為何。但是通過抽樣散點分析，從不同的選擇分布中，我們可以看到其實這些在閱讀方式上的不同選擇實際上代表了不同的職業(yè)與收入，而這又是頗具研究意義的。
　　在選擇“手機閱讀”的429人中，203人的職業(yè)為“企業(yè)從業(yè)者”、134人的職業(yè)為“學生”、112人為包括但不限于媒體從業(yè)者、公務(wù)員、自由職業(yè)等其他職業(yè)，但在2640位被調(diào)研對象中，企業(yè)從業(yè)者總共為340人，學生總共為200人。這意味著，超過半數(shù)的“企業(yè)從業(yè)者”與“學生”是青睞于“手機閱讀”的。
　　另一方面，通過對于收入的分析，筆者也歸納出了新的結(jié)論。
　　正如圖三所描述的那樣，選擇“手機閱讀”的429人平均月收入為1275元，這個收入大致略低于中國大陸城鎮(zhèn)人均月收入。從收入分段來看，在429人中，月收入“無收入至800元”的占到了193人，為總?cè)藬?shù)的44.99%，居于首位；“800元至1400元”的占到了173人，為總?cè)藬?shù)的40.33%，居于其次；“1400元至2200元”的占到了36人，為總?cè)藬?shù)的8.39%，居于第三；最少為“2200元”以上，占到了27人，為總?cè)藬?shù)的6.29%。
　　但是在整個樣本容量中，并非上述這幾個等級所能概括，在被統(tǒng)計的2640人中，月收入在“2200元至3000元”為最多，為1095人，約占到總數(shù)的41.48%，由此可知，從收入上看，熱衷于“手機閱讀”的基本上為“中低收入階層”——即以無收入的學生與低收入的企業(yè)從業(yè)者為主，當然其中也包括了大量被稱之為“蟻族”的大都市低收入知識青年。
　　年齡、學歷與所在地亦是本次調(diào)研關(guān)注的方面之一，在選擇“手機閱讀”的429人中，年齡最小者14歲，年齡最大者46歲，平均年齡為24.43歲，最低學歷者為“初中在讀”，最高學歷者為在讀碩士生，平均學歷為大專；其中426人來自于大中型城市與城鎮(zhèn)，占到總?cè)藬?shù)的99.30%；這些數(shù)據(jù)亦基本上與先前調(diào)研的情況相符合。通過對受訪者的回訪與調(diào)研分析，筆者獲悉，目前青睞“手機閱讀”的基本上為35歲以下、低收入且有一定閱讀能力的城鎮(zhèn)居民。在429位受訪者中，選擇“手機閱讀”基本上出于三種目的：不產(chǎn)生費用、不占空間，可以打發(fā)路途中的時間。
　　作為一種新興的閱讀形式，“手機閱讀”在當代接受的過程中呈現(xiàn)出了“位居再次”的局面，從受眾分析來看，無論業(yè)界還是學界，對于這一新興閱讀形式本身是充滿了期許、好評與熱情的，但是筆者認為，一代人閱讀方式之培育、改變，并不是只靠搖旗吶喊便能解決，既要需要漫長的適應(yīng)時間，亦要所謂“天時地利人和”的共同效應(yīng)。
　　關(guān)注內(nèi)容分析：作為商品性的文本生產(chǎn)
　　在調(diào)研中，筆者還設(shè)置了一個問題：你喜歡閱讀什么類型的圖書？一共是八個選項：散文隨筆（含詩歌）、時尚資訊、保健養(yǎng)生、奇幻懸疑、中外經(jīng)典、青春校園、勵志傳記與軍事戰(zhàn)爭等八項，要求被調(diào)研者每人選出自己最?？吹囊粋€。
　　在這些選項中，選擇“奇幻懸疑”的有649人，占到總?cè)藬?shù)的24.58%； 選擇“ 青春都市” 的有474人， 占到總?cè)藬?shù)的17.95%；選擇“軍事戰(zhàn)爭”的有264人，占到總?cè)藬?shù)的10.00%。這三者總數(shù)為1387人，占到總數(shù)的52.53%，正好過總量的一半。
　　在本文中，筆者有意將429位熱衷“手機閱讀”的受訪者與這1387位熱衷于“敘事性”作品的受訪者進行比對，在429人中，有384人是熱衷于“敘事性”作品的讀者，占到了首選“手機閱讀”總?cè)藬?shù)的89.51%，由此可知，熱衷于“手機閱讀”的讀者實際上青睞于利用手機進行閱讀帶有情節(jié)性的通俗文學作品。
　　“內(nèi)容通俗”是“手機閱讀”目前呈現(xiàn)給大眾的內(nèi)容景象。在“中國移動閱讀基地”的分類中，亦標明分為“新書速遞專區(qū)、都市言情專區(qū)、玄幻仙俠專區(qū)、歷史軍事專區(qū)、時尚女頻專區(qū)”五個分類。這一分類恰到好處地體現(xiàn)了目前手機閱讀者對于不同類型作品的選擇偏好。
　　在調(diào)研過程中獲悉，“手機閱讀”的擁躉多半是看重于手機這一便攜、夜間可讀與保密性好的自身特質(zhì)，而往往忽略了作為傳播過程中的手機，本身有著較為重要的特質(zhì)。我們必須注意的是，作為圖書的生產(chǎn)者，“手機閱讀”的發(fā)行是從“生產(chǎn)者”直接到“消費者”，省略了“書店”這一分配環(huán)節(jié)，這是與傳統(tǒng)出版行業(yè)相比最大的顯著特色。因為這種方式正好構(gòu)成了點到多點的大眾傳播，使得文本的傳播更加直接、迅捷。
　　
　　受眾反饋分析：“技術(shù)中心”的解答可能
　　在429名受訪者中，筆者重新又進行了第二輪回訪，回收有效問卷374份，占樣本容量的81.18%，具備真實有效性。從受訪者的情況看，374份問卷中，無論是所在地、職業(yè)，還是年齡，基本上與429份問卷中受訪者的各項比例指標類似，呈散點狀分布，在社會學上存在分析價值。
　　在回訪問卷中，我設(shè)置的問題是：你認為當下手機閱讀在接受上最大的問題是什么？選項為五個，需要受訪者從中選取一個。五個選項分別是：提供內(nèi)容太少、閱讀方式不習慣、不利于藏書、感覺不方便，以及“其他”。
　　其中，選擇“閱讀方式不習慣”的有203人，占到總?cè)藬?shù)的54.29%，為絕大多數(shù)；選擇“提供內(nèi)容太少”的有128人，占到總?cè)藬?shù)的34.22%，居于其次；選擇“感覺不方便”的有21人，占到總?cè)藬?shù)5.61%；選擇“其他”的有22人，占到總?cè)藬?shù)的5.88%。
　　為“手機閱讀”的擁護者，對于這一閱讀狀況所提出的批評性建議，理應(yīng)是中肯之言，勢必對業(yè)界有著鮮明的指導(dǎo)意義。因此這也是筆者緣何設(shè)置這個問題的原因所在。在“其他”選項中，受訪者可以自由寫出自己的意見——而這意見基本上是以“擔心因為上網(wǎng)閱讀而造成被運營商亂扣費的可能”為主。
　　事實上，“手機閱讀”在當下已經(jīng)被不自覺地分為兩類，一類是在網(wǎng)絡(luò)上下載txt文檔，然后利用手機內(nèi)安裝的閱讀軟件閱讀，手機在此時充當?shù)氖恰伴喿x器”的功能，從傳播學的角度看，相當于改換了文本載體的“紙質(zhì)閱讀”；而另一類就是依托運營商提供的平臺，進行在線下載、閱讀，等于是昔日“網(wǎng)絡(luò)閱讀”在手機上的延伸。從這一層關(guān)系來看，“手機閱讀”本身就扮演著“紙質(zhì)閱讀”與“網(wǎng)絡(luò)閱讀”的雙重“繼承人”的角色。那么，在規(guī)范版權(quán)管理與運營商制度的前提下，如何讓“手機閱讀”更全面、更縱深地實現(xiàn)其傳播價值呢？筆者認為，“雙向開拓”則是當下“手機閱讀”打破瓶頸，實現(xiàn)自我超越的路徑。
　　所謂“雙向開拓”，指的是建構(gòu)在“紙質(zhì)閱讀”與“網(wǎng)絡(luò)閱讀”上的“手機閱讀”如何吸取前兩者固有的優(yōu)勢，進行自我發(fā)展的可能——筆者認為，這種借鑒首先應(yīng)該考慮的是技術(shù)上的因素?！凹堎|(zhì)閱讀”的審美特性、容易做旁批等優(yōu)勢我們可以在技術(shù)上介入到“手機閱讀”當中來，而“網(wǎng)絡(luò)閱讀”則因其潮流性、不受傳統(tǒng)出版束縛等特點被“手機閱讀”所借鑒，但是“電腦閱讀”的高分辨率、便捷操作以及廉價的上網(wǎng)費用又是“手機閱讀”目前不具備的，如何在技術(shù)上打破這種束縛，這亦是業(yè)界繞不過的一個重要議題。
　　結(jié)語：論打碎接受瓶頸的可能
　　從前文的分析我們不難看出，“手機閱讀”在當下中國大陸的處境相當尷尬。筆者認為。這種尷尬其實正反映了其目前所面臨的機遇與困境。明確了這兩點，“手機閱讀”這一新興產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)者才有在真正意義上打碎接受瓶頸的可能。
　　首先，機遇在于兩點。
　　其一，作為一種移動通訊語境下的文本生產(chǎn)，“手機閱讀”具備大眾文化的一切特征。以資本與消費為核心的大眾文化，所體現(xiàn)的其實是文本內(nèi)涵的“情節(jié)化”。換言之，“手機閱讀”并不可能取代網(wǎng)絡(luò)閱讀與紙質(zhì)閱讀，但是它可以承擔兩者中的某些文本的功能，從而更好地執(zhí)行這類文本的傳播效應(yīng)。我們可以清楚地看到，網(wǎng)絡(luò)閱讀的呈現(xiàn)并未取代紙質(zhì)閱讀，而是部分地承擔了之前紙質(zhì)閱讀中的輕小說、隨筆、時評與一些情節(jié)性文本的閱讀功能?！笆謾C閱讀”亦是如此，在潛意識里，業(yè)界不能有“手機閱讀”會取代紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的想法，進而用對紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀的營銷策略來對待“手機閱讀”，這是勢必會失敗的。
　　其二，“手機閱讀”本身有著開拓空間，目前的“手機閱讀”，只是傳播方式，并非閱讀方式，更不是文本生產(chǎn)方式。因此，與紙質(zhì)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀不同，手機閱讀現(xiàn)在許多地方尚待開掘。事實上，網(wǎng)絡(luò)文學開始向傳統(tǒng)文學出版傾斜，使得“兩個文壇”逐漸朝“一個文壇”靠攏，因而當下“手機閱讀”從媒介所執(zhí)行的功能上可以看做是“網(wǎng)絡(luò)文學”的延伸，作者以文本為載體，可以越過傳統(tǒng)的“出版商—書店—讀者”中“書店”這一分配環(huán)節(jié)，進行信息的傳播，從而提高文本傳播的速度、效率。這意味著“手機閱讀”可以傳播紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀所不同的文本。
　　當然，通過如上的報告我們也能看出，就中國大陸而言，大量的“手機閱讀”的擁躉并非是有較高審美品位以及一定消費能力的讀者，無論是其擁躉還是其他讀者，“手機閱讀”基本上是一種被邊緣化的、居于其次的閱讀形式，這顯然是一種接受困境。從一項產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來看，這既不適合其良性、可持續(xù)的發(fā)展，也不適應(yīng)于對于一種閱讀習慣的培育，如何全面地培養(yǎng)一批閱讀品位較高、消費能力較強的“手機閱讀”的讀者群，從而建立一項新的閱讀習慣，無疑，這是擺在“手機閱讀”策劃者們面前的一個巨大困境。（作者單位：武漢大學文學院）
　　
　　參考文獻1．Diana Crane（ 2002）.Global culture: me