女兒子琪盡管好動(dòng)，但聰明可愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。不過(guò)，因?yàn)樗^(guò)于調(diào)皮，所以常常會(huì)惹一些麻煩。為此，我時(shí)常會(huì)接到老師和一些鄰居的投訴。比如，女兒在學(xué)校上課不聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，常常欺負(fù)同學(xué)，損壞同學(xué)的東西；與一些小伙伴玩比較危險(xiǎn)的游戲，致使有的小朋友受傷。于是，為了平息事態(tài)，我只得既賠錢(qián)又賠笑臉。
　　對(duì)女兒苦口婆心說(shuō)服無(wú)效之后，我只得動(dòng)用“武力”。但是，懲罰了幾次后，效果還是不盡如人意。子琪不但沒(méi)有收斂，還開(kāi)始產(chǎn)生逆反心理。我只得求助于老師，希望老師配合我管教她。但我這樣做的結(jié)果是，女兒責(zé)怪我讓她丟了面子，對(duì)我愛(ài)理不理。
　　管不了女兒，我只能無(wú)奈地看著女兒淘氣了。一天，我在一本雜志看到了一則故事，從中受到了啟發(fā)，找到了糾正女兒不良行為的方法。這個(gè)故事是這樣的：馬克?吐溫有一次去教堂聽(tīng)牧師的募捐演講。剛開(kāi)始，牧師的演講打動(dòng)了他，他覺(jué)得自己應(yīng)該捐出身上的錢(qián)。但牧師講了10分鐘還沒(méi)結(jié)束，他便有些不耐煩了，決定只捐出一些零錢(qián)。又過(guò)了10分鐘，牧師還在那里講，他決定一分錢(qián)也不捐。當(dāng)牧師終于結(jié)束了演講開(kāi)始募捐時(shí)，馬克?吐溫不但一分錢(qián)也未捐，還從盤(pán)子里拿走了兩元。
　　我覺(jué)得，在我們家庭教育中，故事中所蘊(yùn)含的心理學(xué)的超限效應(yīng)也時(shí)有發(fā)生。平時(shí)，子琪犯錯(cuò)，我總是不厭其煩地嘮叨。但是，嘮叨來(lái)嘮叨去，總是那幾句話，子琪聽(tīng)得不耐煩，而我也生了一肚子氣。人生需要智慧，教育也需要智慧。在教育的過(guò)程中，我們要明白孩子的心理，避免反復(fù)嘮叨一件事情。孩子犯錯(cuò)誤，本來(lái)就心情很差，家長(zhǎng)再守在跟前嘮叨、責(zé)備，會(huì)加重他的心理負(fù)擔(dān)，效果會(huì)適得其反。孩子犯了錯(cuò)，需要的是家長(zhǎng)有針對(duì)性的撫慰與指導(dǎo)，而不是沒(méi)完沒(méi)了的指責(zé)與嘮叨。
　　意識(shí)到誤區(qū)后，我便改變了教子策略。之后，子琪再犯錯(cuò)，我便耐心引導(dǎo)，讓她在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并努力改正。
　　一天，子琪在學(xué)校操場(chǎng)與同學(xué)玩扔石子的游戲。結(jié)果，她不小心將教室的玻璃打碎了。老師便將她帶到了辦公室，讓她賠償學(xué)校的玻璃。子琪帶著忐忑的心情回家向我要錢(qián)。她哭著訴說(shuō)了事情原委，并承認(rèn)了錯(cuò)誤，然后等著挨罵。我雖然生氣，但這次沒(méi)有像往常一樣訓(xùn)斥她，而是強(qiáng)壓著心里直冒的火苗，和風(fēng)細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽不但不罵你，還要獎(jiǎng)勵(lì)你。因?yàn)槟汶m然犯了錯(cuò)，但勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。相比于以往的有錯(cuò)誤不承認(rèn)，還無(wú)理爭(zhēng)三分，你有進(jìn)步?！?br/>　　我的話讓子琪感到很意外。給了她賠償學(xué)校玻璃的錢(qián)后，我撫著她的頭說(shuō)：“子琪，以后可不可以別這么頑皮？你看，你總是闖禍，媽媽總要為你收拾殘局。你沒(méi)面子，我也沒(méi)面子，你可不可以做個(gè)懂得規(guī)矩的孩子？”子琪紅了臉，不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“我也知道自己的行為不好，但就是管不住自己。你放心，以后我一定會(huì)改?！?br/>　　我以為子琪只是說(shuō)說(shuō)而已，但令我沒(méi)想到的是，子琪在之后的日子果真收斂了不少，幾個(gè)月都沒(méi)有老師和家長(zhǎng)打電話投訴。欣喜之余，我夸獎(jiǎng)她，并帶她去吃了肯德基以示獎(jiǎng)勵(lì)。
　　就這樣，子琪在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。到了二年級(jí)，她改掉了頑皮任性的毛病，變成了文靜、上進(jìn)的小孩。仔細(xì)想想，子琪之所以知錯(cuò)能改，是因?yàn)槲腋淖兞私逃椒āＨ绻疫€是沿用之前她犯了錯(cuò)非打既罵的教子方式，那么子琪恐怕不會(huì)轉(zhuǎn)變得這么快。
　　小孩自控能力不強(qiáng)，會(huì)犯一些令大人生氣的錯(cuò)誤。當(dāng)錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，家長(zhǎng)給孩子再大的懲罰也于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼或者逆反的心理。這不僅容易給孩子造成負(fù)面的心理，也會(huì)讓家長(zhǎng)困擾其中，深受其害。家長(zhǎng)在對(duì)待孩子錯(cuò)誤的問(wèn)題上，要學(xué)會(huì)寬容，要在尊重孩子的前提下善意引導(dǎo)，教孩子勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，并心甘情愿地改正錯(cuò)誤。
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