數(shù)學(xué)老師說，弧、弦、圓心角是相互聯(lián)系的，簡直是“公不離婆，稱不離砣，有稱必有砣……”
　　“我家的秤就沒有砣！”一同學(xué)叫道。
　　“誰跟你說你家那把爛秤！”老師堵上了他的嘴。
　　
　　“概率再大也不一定能確保事件發(fā)生對不對？”數(shù)學(xué)老師打趣道，“比如，你聽錄音機的天氣預(yù)報說明天下雨的概率是90%，可事實上沒有下，那你總不能拿炸藥炸了氣象臺吧！”
　　“我炸了錄音機！”哈密瓜接了一句。
　　
　　某同學(xué)被數(shù)學(xué)老師叫起來回答問題，“第12題的AB與CD是什么關(guān)系？”
　　“AB垂直于CD。”他匆匆看了一眼參考答案。
　　“理由？”老師盯著問。
　　該同學(xué)沾沾自喜地照著書讀道：“理由略。”
　　
　　一同學(xué)：“老師，期末考試考到哪里？”
　　老師：“全部世界歷史?！?br/>　　“兩本書??？好多??！”
　　老師：“不多不多，多乎哉？不多也！”
　　……
　　下課時，老師：“好了，下課把作業(yè)交上來，我看一下你們做了多少?！?br/>　　全班同學(xué)異口同聲：“不多不多，多乎哉？不多也！”
　　
　　語文老師讀課文：“謝太傅寒雪日內(nèi)集……”
　　栗子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”：“內(nèi)急？內(nèi)急！……謝太傅寒雪日內(nèi)急！”
　　
　　我們體育老師叫楊堅。
　　一次，歷史老師問：“誰建立了隋朝？”
　　全班同學(xué)斬釘截鐵地回答：“體育老師！”