那陣子貝貝和我同桌。記得有一次上課的時候，老師向我們展示一張圖片，是一個旋轉(zhuǎn)的女子，讓我們看她是順時針還是逆時針旋轉(zhuǎn)的。和大多數(shù)同學一樣，我看見的是她一會兒順時針旋轉(zhuǎn)，一會兒逆時針旋轉(zhuǎn)。
　　貝貝卻小聲問我：“怎么回事呀？為什么我看見她只朝一個方向旋轉(zhuǎn)呢？”
　　就在這時，老師告訴我們，當我們用不同的半腦看圖片的時候，她就朝不同的方向轉(zhuǎn)了。而貝貝自然就是那種不用左腦只用右腦思考的人。我嘲笑貝貝說：“哈，你這個沒有左腦的家伙。”貝貝不理睬，依舊盯著圖片看了許久。
　　貝貝老是忘記東西放在哪兒，甚至會忘記要去哪里，我就對她說一定是因為你沒有左腦，貝貝竟然承認了。隨后，貝貝就天天拽著我，說讓我當她的左腦。我們一起做所有的事，在風里大聲唱歌，在路上開懷大笑。
　　貝貝喜歡在我們打水回來的路上給我講冷笑話。
　　“一只鳥從A地飛到B地用了2小時，為什么回來的時候用了4小時呢?”
　　“因為鳥看錯時間了唄。”
　　“我說你的左腦一定也沒了吧，怎么會這么簡單呢，再想想。”
　　“嗯……因為逆風？因為鳥飛累了？”
　　“因為回來的時候下雨了！”
　　“下雨了？”
　　“那鳥就用一只翅膀遮著頭，一只翅膀飛呀……”
　　“撲哧”，聽到這個答案，再看看在一邊得意的貝貝，我樂開了懷。而貝貝恰恰對我的笑沒有抵抗力，一看到我笑，她也笑得停不下來。這條林陰大道上總是出現(xiàn)兩個傻傻的女孩，提著水壺，笑得走不動路。
　　貝貝喜歡安安靜靜地看書，一本接著一本。貝貝說以后如果可以一直過這樣有書讀的生活，就滿足了。如果自己寫書，哪怕只有一個讀者，也會很高興。
　　有一次，我在教室里怎么等都等不到貝貝，就到圖書館里找她。遠遠地看見貝貝選了一個有陽光的位子，靜靜地看著書。
　　我走到貝貝身邊說：“貝貝，快上課了?！必愗惷鸵惶ь^，問我：“我在這兒究竟坐了多久?”有時候我很羨慕這樣的貝貝，可以忘記周遭的一切，安然地待在自己的世界里。
　　有時候貝貝等我一起去吃飯，也會捧著一本書，靜靜地看，靜靜地等。我到得晚，她從來不抱怨，反而感激我讓她多看了幾頁。
　　有一次在圖書館，貝貝把一本張小嫻的書攤在我面前說：“你看看這篇，我覺得你一定會喜歡?！蔽铱赐昴瞧恼?，果真一下子喜歡上張小嫻的文字。我驚喜地說：“你真是太了解我了?！薄澳钱斎焕?，我就知道你喜歡。嘿嘿。”貝貝就是這樣，完全了解我的喜好，也完全明白我的需要。
　　不知從哪天起，貝貝突然對畫畫產(chǎn)生了興趣，每天都在速寫本上畫灌籃高手，完工后舉著樂半天，還對我說：“哈哈，櫻木花道長得真是太帥了?！痹谖覙O力懇求下，貝貝把她最喜歡的櫻木花道送給了我，還戀戀不舍地說：“唉，那櫻木就拜托你照顧了。”
　　貝貝喜歡一直不停地走，而我走一會就想找地方坐；貝貝總是忘東忘西，做事率性，而我總喜歡把大大小小的事情羅列下來，做一件劃掉一件，非常有條理；貝貝喜歡傻傻的櫻木花道，而我喜歡帥氣的流川楓；貝貝唱歌記不住詞就喜歡哼調(diào)，而我聽一遍歌詞就能記住然后教貝貝；貝貝拍照喜歡很正經(jīng)地露出招牌笑容，而我總愛做稀奇古怪的動作……如此不相同的我們，卻彼此欣賞。
　　分手在即，貝貝說，如果真的不想與某人分開，總能通過各種途徑關(guān)注他（她），聯(lián)系他（她）。再怎么說，我們都還在同一個星球上。
　　現(xiàn)在，我看到櫻木，看到籃球，看到我們的合影，想到的是整整一個美好的春季，與貝貝共度的美好時光。