那天語文課剛開始，紀(jì)老師對大家說：“默寫《沁園春·雪》。大家把字寫小一點，只許寫在上半頁，千萬不要寫到下半頁去。”
　　好奇怪的要求。不過，因為是紀(jì)老師提出的要求，所以沒有人說什么。因為他原本就是個很有個性的老師。
　　紀(jì)老師喜歡在課上放視頻給我們看。他給我們放過電影《城南舊事》、迪斯尼新片《小紅帽》，還放過他最喜歡的電視劇《武林外傳》。
　　紀(jì)老師喜歡陶淵明的文章。那篇《桃花源記》，他給我們講解了整整一個星期。他講陶淵明如何清高隱逸、不為五斗米折腰。他講自己小時候在鄉(xiāng)村的生活，講再過二十幾年自己退休后的歸隱計劃。看到他朗讀“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”時那眉飛色舞、陶醉向往的樣子，我們對紀(jì)老師是陶淵明二世的傳說堅信不疑。
　　紀(jì)老師常常會在一句渾厚響亮的“古人說”之后陷入