點(diǎn)評：
　　本期籃球急停急起的教學(xué)設(shè)計均來自于浙江省優(yōu)質(zhì)課評比，在評比前我們要求每個設(shè)計力求簡潔、規(guī)范和實用，并能體現(xiàn)初中常態(tài)課的要求。
　　所謂簡潔就是教學(xué)流程步驟清晰。描述語言少而精，讓讀者一看就明白要干什么，意圖是什么；教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)內(nèi)容介紹，以前寫的很多，基本都是教學(xué)用書中復(fù)制過來，包括動作做法和要領(lǐng)，這些作為教師其實心里都很清楚，不用寫出來，有必要的是動作的口訣可以寫出來，便于學(xué)生記憶。
　　所謂規(guī)范就是格式規(guī)范，這里就點(diǎn)一下練習(xí)時間的問題。很多教學(xué)設(shè)計將練習(xí)的時間和上課的結(jié)構(gòu)時間混淆，導(dǎo)致練習(xí)密度也是隨意預(yù)設(shè)，而不是根據(jù)科學(xué)估計的具體練習(xí)時間來進(jìn)行計算。練習(xí)的次數(shù)和時間之間出現(xiàn)估計上的失準(zhǔn)，比如，一次時間30秒，那練習(xí)3次就是1分30秒，這個時間要算準(zhǔn)確，是指學(xué)生個體練習(xí)的時間，不能跟所有學(xué)生練習(xí)的段落時間混淆，隨意地寫“6分鐘”。整堂課的練習(xí)密度，也要根據(jù)練習(xí)時間的累計再算出最后的數(shù)值，而不是隨意寫“40%?！?br/>　　所謂實用就是設(shè)計的教學(xué)手段要具有可操作性。這三個教學(xué)設(shè)計都是常態(tài)課中運(yùn)用的比較多見的教學(xué)方法，教師們稍作了一些改變，上課效果比較好，學(xué)生參與積極性也調(diào)動得相當(dāng)好。較好地改變了以往設(shè)計步驟的華而不實，和實際上課出現(xiàn)的“兩張皮”問題。在評比過程中，除了必要的課堂生成，教師都按照教學(xué)設(shè)計的步驟在課堂上實施。