武術(shù)是民族傳統(tǒng)體育項目之一，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，風格獨特，并具有強身健體、鍛煉意志、陶冶性情、娛樂觀賞等功能。學生對武術(shù)興趣濃厚，但是基本能力差異較大。本文目的通過對武術(shù)教學中層化指導模式的分析研究，促進學生學習武術(shù)的積極性、主動性和