一、聚——“二期課改”一把力
(一)“三課兩操兩活動”進課表,課程來保障
為了有效實施“三課兩操兩活動”,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),根據(jù)學(xué)校實際情況,我們努力,確保每個學(xué)生每天一小時的活動時間,把“三課兩操兩活動”排進了課表,通過課程來保障。
?。ǘ秲删V》先行,學(xué)生身心鍛煉有保障
隨著二期課改的深入推進,我們提出了“兩綱精神”在學(xué)科教學(xué)中的滲透。老師們總是想方設(shè)法在體育課上結(jié)合活動內(nèi)容,潛移默化地對學(xué)生進行《兩綱》教育。讓學(xué)PL60lbB2epkx2vi+sgcYlg==生在強健身體的同時,接受“珍愛生命、互相關(guān)愛、團結(jié)互助”的熏陶。
?。ㄈ┯螒蛳刃?,課堂教學(xué)效率有保障
我們常常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,注重學(xué)生的年齡特征,向?qū)W生提出巧妙的問題,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的情境,讓學(xué)生產(chǎn)生運動的興趣。通過體育與“游戲”結(jié)合的教學(xué),使學(xué)生真正體驗了運動的樂趣,忘記了枯燥、單調(diào),乃至身體的疲勞,從而自覺地完成了各項的練習(xí)。比如,體育課上老師以“跳”為學(xué)習(xí)主題,啟發(fā)學(xué)生單腳跳過去又跳回來,有的用雙腳跳,有的把繩子圍一個圈跳進去又跳出來。一根繩子激活了教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形式靈活,方法多樣。
二、借——傳統(tǒng)項目一把力
上海小學(xué)既是一所有著悠久歷史的學(xué)校,也是一所具有“田徑特色傳統(tǒng)項目”的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育組的同事們一起研究策略,希望借助上海小學(xué)原有的體育傳統(tǒng)項目之力,讓上海小學(xué)的體育運動更上一層樓。
(一)目標(biāo)計劃奠定基礎(chǔ)
我們對有優(yōu)勢的項目確定人選,制定訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,對有特長的同學(xué)進行跟蹤培養(yǎng),每天早上體育教師分別開設(shè)運動隊,幫助學(xué)生制定個性化的訓(xùn)練計劃,爭取保持優(yōu)勢,在比賽中能凸現(xiàn)成績。
?。ǘ┤巳藚⑴c遍地開花
經(jīng)過幾年的磨合,上海小學(xué)的運動隊伍不斷壯大起來,學(xué)校體育工作迎來了新的時期。學(xué)生體育活動的參與面更廣了,幾乎班班都有長繩隊和短繩隊,月月都有各類體育競賽活動,全校老師都被動員起來,人人都是“體育教學(xué)工作者”。
三、托——年輕教師一把力
我們一直認為,教學(xué)研究是教師始終應(yīng)該堅持的職業(yè)行為,專業(yè)的持續(xù)發(fā)展需要與研究相伴。我們一直堅持精心準(zhǔn)備每周半天教研大組的聽、評課活動。在年輕教師開設(shè)公開課時,骨干教師積極參與,與他們共同探討,手把手地教,甚至逐字逐句地討論,為年輕教師營造了和諧寬松向上的環(huán)境。體育組的6名專職教師兢兢業(yè)業(yè)于每一堂體育課的教學(xué),在體育組全體教師的努力下,先后榮獲了“徐匯區(qū)工人先鋒號”的稱號和“區(qū)優(yōu)秀教研組”的殊榮,體育教育教學(xué)工作得到了多方面的好評。