劉勤學(xué)，方曉義，，周楠

(1.北京師范大學(xué) 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，北京 100875;2.北京師范大學(xué) 發(fā)展心理研究所，北京 100875)

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮研究現(xiàn)狀及未來展望

劉勤學(xué)1，方曉義1，2，周楠2

(1.北京師范大學(xué) 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，北京 100875;2.北京師范大學(xué) 發(fā)展心理研究所，北京 100875)

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮日趨普遍，給青少年身心發(fā)展、家庭和社會(huì)帶來了危害，已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。針對目前我國有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮研究的數(shù)量眾多的現(xiàn)狀，從影響因素和干預(yù)兩個(gè)方面進(jìn)行梳理和分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有研究探討較多的影響因素主要涉及環(huán)境因素和個(gè)體因素。在環(huán)境因素中，對家庭因素和社會(huì)支持的研究較多;在個(gè)體因素中，主要探討了人格因素、心理動(dòng)力和生理因素等。干預(yù)研究則幾乎涵蓋了心理干預(yù)的所有模式，包括個(gè)體、團(tuán)體、家庭等。在此基礎(chǔ)上，從五個(gè)方面提出了未來研究應(yīng)關(guān)注的問題。

青少年 網(wǎng)絡(luò)成癮 干預(yù)

一、引 言

我國青少年的網(wǎng)絡(luò)使用日趨普遍，不僅占我國網(wǎng)民的22.39%，成為網(wǎng)民中人數(shù)最多的一個(gè)群體［1］，而且網(wǎng)絡(luò)成癮問題日趨嚴(yán)峻。對不同地區(qū)青少年的調(diào)查研究也發(fā)現(xiàn)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮比例介于6%－14%之間［2］，更有研究發(fā)現(xiàn)在某些地區(qū)中青少年群體已成為網(wǎng)絡(luò)成癮檢出率最高的群體［3］。此外，網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年的生理、心理健康和人格發(fā)展、日常生活和學(xué)習(xí)，以及對家庭和社會(huì)均造成了極大的危害。為此，如何減少青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮及降低網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年心理發(fā)展的影響受到了國家政府、社會(huì)各界和研究者的廣泛關(guān)注。

通過CNKI、維普期刊等檢索到2001－2010年間與網(wǎng)絡(luò)成癮有關(guān)的文獻(xiàn)共2054篇，其中涉及我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的實(shí)證研究114篇。通過對114篇研究報(bào)告的分析，發(fā)現(xiàn)了如下的變化趨勢:2000－2001年，研究側(cè)重于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率等流行病學(xué)的調(diào)查;2003－2005年主要集中于影響因素及其作用的探討;2006年開始出現(xiàn)實(shí)證的干預(yù)研究;2007年至2010年，則進(jìn)入了多重影響因素、多種方法(如ERP、fMRI)的綜合研究時(shí)期。同時(shí)，從2002年至今，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)成癮測量工具和診斷量表的研究也一直處于穩(wěn)定發(fā)展的水平。本文將主要從青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素和干預(yù)兩個(gè)方面出發(fā)對現(xiàn)有的研究進(jìn)行梳理和分析，并在此基礎(chǔ)上對未來有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)行展望。

二、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)因素

目前針對網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)因素的研究主要集中在環(huán)境因素和個(gè)體因素兩個(gè)方面，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)自身的特點(diǎn)也是研究初期關(guān)注的一個(gè)重要的方面，但主要是理論論述，實(shí)證研究較少。

(一)環(huán)境因素

目前從環(huán)境因素開展的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究有46篇，其中關(guān)于家庭因素的文獻(xiàn)有37篇，關(guān)于社會(huì)支持的有9篇。

1.家庭因素

在有關(guān)家庭因素的37篇文獻(xiàn)中，主要集中于父母教養(yǎng)方式(15篇)、家庭關(guān)系(8篇)和家庭功能(7篇)三個(gè)方面，其他所涉及的內(nèi)容包括家庭結(jié)構(gòu)(如父母婚姻狀態(tài))和家庭經(jīng)濟(jì)狀況等人口學(xué)變量。

研究發(fā)現(xiàn)，父母教養(yǎng)方式和青少年網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)顯著。總體來看，網(wǎng)絡(luò)成癮組在懲罰嚴(yán)厲、過分干涉、過分保護(hù)、拒絕否認(rèn)、缺少溫情等維度上顯著高于非成癮組，而父母的過分干涉、拒絕否認(rèn)、父親的懲罰嚴(yán)厲和母親的缺少溫情都和青少年網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)顯著［4－5］，但是父親缺少溫情、母親的懲罰嚴(yán)厲、過分保護(hù)與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮是否相關(guān)還需進(jìn)一步探討［6］。還有研究發(fā)現(xiàn)，父母的監(jiān)控和約束可以預(yù)測男女生的網(wǎng)絡(luò)成癮，而忽視和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以正向預(yù)測女生的網(wǎng)絡(luò)成癮［7］。以上結(jié)果的不一致一方面來源于被試群體的差異，另一方面，可能也意味著，在家庭因素中，還存在著和青少年網(wǎng)絡(luò)成癮更近端的因素，需要進(jìn)一步的探索。

研究者大多采用家庭環(huán)境量表(FES)研究家庭關(guān)系與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系［8］。研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮高中生在矛盾性和控制性上顯著高于非成癮組而在其他維度上均顯著低于非成癮組［9］。羅輝萍，彭陽(2008)［10］的研究則發(fā)現(xiàn)在依戀關(guān)系上，成癮組的母愛和父愛缺失、父親拒絕、母親和父親的消極糾纏、對父母憤怒均高于非成癮組。而使用家庭親密度量表的研究發(fā)現(xiàn)，住院的網(wǎng)絡(luò)成癮青少年家庭親密度和適應(yīng)性都低于正常家庭［11］，家庭依戀中的焦慮性能正向預(yù)測青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮［12］。

采用FAD量表的家庭功能研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，成癮青少年家庭在問題解決、家庭溝通、角色、情感反應(yīng)、情感介入、行為控制及總功能方面均差于非成癮青少年家庭［13］。

從以上結(jié)果不難看出，家庭是影響青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的重要因素。但是，家庭因素和青少年網(wǎng)絡(luò)成癮之間的具體影響機(jī)制尚不清楚，需進(jìn)一步深入研究。

2.社會(huì)支持

雷靂和李宏利(2004)［14］發(fā)現(xiàn)，父母與同伴卷入對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮具有明顯的預(yù)防作用。此外，成癮組的社會(huì)支持總分、主觀支持均低于非成癮組［15］，而在客觀支持和支持利用度上存在爭議。綜合來看，高成癮傾向青少年獲得更少的社會(huì)支持和感受到更少的社會(huì)支持，在對網(wǎng)絡(luò)成癮的影響上，主觀體驗(yàn)到的支持可能比實(shí)際的支持更為重要。

(二)個(gè)體因素

1.人格因素

多數(shù)研究都發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮者往往具有某些特殊的人格特征，如憂慮性、焦慮性、自律性、孤獨(dú)傾向、感覺尋求高。龐海波等人(2010)［16］發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)癮組在憂慮性、適應(yīng)性、焦慮性、孤獨(dú)傾向、身體癥狀和沖動(dòng)傾向上的得分顯著高于非成癮組，自律性得分顯著低于非成癮組。同時(shí)，神經(jīng)質(zhì)和外向性也會(huì)影響青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好［17］。石慶馨等(2005)［18］調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，感覺尋求的不甘寂寞分量表與網(wǎng)絡(luò)成癮顯著相關(guān)。

2.心理動(dòng)力

很多研究者著眼于青少年的心理需求與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究。相關(guān)的理論模型有:①Suler的網(wǎng)絡(luò)成癮理論認(rèn)為青少年的網(wǎng)絡(luò)心理需求和馬斯洛提出的需求理論密切相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)可以很好地滿足青少年的生理(尤其是性的滿足)、安全、歸屬和愛、尊重以及自我實(shí)現(xiàn)的需要;②網(wǎng)絡(luò)成癮的使用－滿足理論，則采用了Morris與Ogan的觀點(diǎn)，將網(wǎng)絡(luò)視為一種傳播媒介，試從“傳播速度與快感”的角度去探索網(wǎng)絡(luò)成癮，探討了網(wǎng)絡(luò)使用的匿名、人際互動(dòng)、行為、溝通、逃避五種快感，并發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮與逃避、人際互動(dòng)、溝通快感相關(guān)，這些快感會(huì)吸引使用者持續(xù)地使用網(wǎng)絡(luò)，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。

理論研究給青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與心理動(dòng)力的實(shí)證研究提供了方向性的指導(dǎo)。才源源等(2007)［19］在質(zhì)性研究及理論分析基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為的心理需求主要由現(xiàn)實(shí)情感的補(bǔ)償與發(fā)泄、人際交往與團(tuán)隊(duì)歸屬需要以及成就體驗(yàn)三個(gè)因素構(gòu)成，且青少年對網(wǎng)絡(luò)游戲的心理需求程度與其對網(wǎng)絡(luò)游戲的使用程度顯著相關(guān)。而李菁(2009)［20］的調(diào)查研究則進(jìn)一步從某種程度上支持了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)心理需求與馬斯洛心理需求層次相匹配的論述。因此，心理需求缺失是需要關(guān)注的重要因素。

3.生理因素

研究者也關(guān)注了網(wǎng)癮者可能存在的生理特點(diǎn)。王曄和高文斌(2008)［21］發(fā)現(xiàn)心率變異性可以作為評估青少年是否網(wǎng)絡(luò)成癮的重要參考指標(biāo)。成癮者還表現(xiàn)出明顯的Nd170的左腦區(qū)優(yōu)勢［22］以及神經(jīng)元功能失調(diào)［23］。另外，網(wǎng)絡(luò)成癮者具有更多的負(fù)性認(rèn)知注意偏向［24］，并有可能存在感覺功能的易化［25］。

三、干預(yù)研究

目前在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)方面，主要有兩類模式，一類是心理干預(yù)，另一類是非心理干預(yù)模式，如體育鍛煉、拓展訓(xùn)練以及藥物治療等。這里我們主要對心理干預(yù)的研究進(jìn)行綜述。

(一)團(tuán)體干預(yù)

團(tuán)體干預(yù)是治療成癮行為的主流模式，因此也被引入網(wǎng)絡(luò)成癮的治療，目前，認(rèn)知行為療法是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮團(tuán)體干預(yù)的主要理論模式。

曹楓林等(2007)［26］采用認(rèn)知取向團(tuán)體治療，對長沙市的網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生實(shí)驗(yàn)組和對照組分別進(jìn)行每周一次共計(jì)8次的團(tuán)體治療和常規(guī)的心理健康教育。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組顯效率及無效率差異顯著;同時(shí)實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的情緒問題亦有所改善，但多動(dòng)注意障礙和品行問題沒有改善。分別針對普通中學(xué)生和高職的網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生進(jìn)行的團(tuán)體輔導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)4個(gè)月(一個(gè)學(xué)期)的團(tuán)體輔導(dǎo)在整體上有助于成癮癥狀和情緒上的改善［27，28］。楊彥平等(2004)［29］和于衍治(2005)［30］則分別關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)問題行為的改善，研究發(fā)現(xiàn)青少年的靈活性、生活無序感、心理防御方式和人際關(guān)系評分均有所改善。但這兩個(gè)研究未直接報(bào)告網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的改善效果，只報(bào)告了相關(guān)因素的前后測差異，這在一定程度上影響了對方案的有效性評估。此外，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮是一個(gè)龐大的群體，團(tuán)體治療的研究報(bào)告都沒有形成操作性的治療手冊進(jìn)行推廣，亦是一大遺憾。這都需要研究者在以后的研究中進(jìn)一步探索、完善。

(二)個(gè)體干預(yù)

目前針對網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的個(gè)體干預(yù)主要集中在醫(yī)療系統(tǒng)，以認(rèn)知行為咨詢、住院式治療為主。

楊容等人(2005)［31］報(bào)告了由心理咨詢師采用認(rèn)知行為治療對住院青少年進(jìn)行的干預(yù)研究，在治療階段加入每周一次、6－8次的認(rèn)知行為治療。結(jié)果顯示治療前后的成癮程度差異顯著，且SCL－90、SDS分?jǐn)?shù)都有顯著降低。來自網(wǎng)絡(luò)成癮門診的研究報(bào)告［32］也發(fā)現(xiàn)研究組在認(rèn)知行為治療后YDQ和CIAS總分較治療前明顯下降，且低于對照組;顯效率為59.1%，總有效率達(dá)88.6%(39例)。

以上研究報(bào)告都顯示了一定的治療效果，但由于面詢的有效性在很大程度上取決于咨詢師和來診者之間的咨訪關(guān)系和咨詢師的個(gè)體特質(zhì)，很難去評估網(wǎng)癮治療的獨(dú)特性因素，因此也為有效干預(yù)模式的形成造成了一定的阻礙。

(三)家庭治療

家庭治療被認(rèn)為是針對網(wǎng)絡(luò)成癮的五種有效方法之一，其有效性也被多次在理論上論證，但實(shí)證研究不多，還處于嘗試和探索階段。

楊放如和郝偉(2005)［33］采用焦點(diǎn)解決短期療法為主，結(jié)合家庭治療對52例網(wǎng)絡(luò)成癮青少年進(jìn)行心理社會(huì)綜合干預(yù)，治療顯效率和總有效率分別為61.54%和86.54%，無效7例。相關(guān)探索研究發(fā)現(xiàn)，將家庭納入干預(yù)當(dāng)中會(huì)有助于網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的改變［34］。

(四)家庭團(tuán)體治療

家庭團(tuán)體模式以家庭為單位進(jìn)行干預(yù)，有助于團(tuán)體動(dòng)力發(fā)揮和家庭內(nèi)部互動(dòng)［35］。我國學(xué)者邢秀茶等(2006)［36］曾采用團(tuán)體家庭治療的方式分別對親子關(guān)系、夫妻關(guān)系等問題進(jìn)行干預(yù)，效果良好。北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所家庭研究與治療中心在方曉義教授的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮家庭團(tuán)體干預(yù)程式的探索嘗試。目前進(jìn)行了對照組和實(shí)驗(yàn)組的干預(yù)，效果對比分析發(fā)現(xiàn)家庭團(tuán)體不僅能顯著減少青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮行為，同時(shí)還對增強(qiáng)親子關(guān)系和親子溝通效果顯著，并且這些改變均顯著高于對照組，3個(gè)月和6個(gè)月的數(shù)據(jù)追蹤正在進(jìn)行當(dāng)中。

綜合來看，上述各種干預(yù)進(jìn)行了很好的嘗試，但也存在一些問題:(1)多數(shù)干預(yù)研究只報(bào)告了干預(yù)前后網(wǎng)絡(luò)使用行為的改變，而無干預(yù)過程的評價(jià)，因此難以確定有效性因素，這對形成有效的治療方案并進(jìn)行推廣帶來了困難。(2)大多數(shù)干預(yù)研究沒有使用對照組，難以排除成長和環(huán)境因素。(3)參與治療并且堅(jiān)持完成治療的大多是改變動(dòng)機(jī)強(qiáng)的來訪者，而事實(shí)上沒有參與的青少年可能更需要幫助。因此，如何提高參與者的動(dòng)機(jī)并擴(kuò)大參與人群是需要關(guān)注的問題。國外廣泛將動(dòng)機(jī)激發(fā)療法引入到物質(zhì)成癮行為的治療當(dāng)中，這也許可以作為一個(gè)借鑒。(4)缺乏對干預(yù)方案的長期效果考察。現(xiàn)有的10項(xiàng)干預(yù)報(bào)告中，只有兩項(xiàng)報(bào)告了1個(gè)月、3個(gè)月和6個(gè)月的效果［29，34］。(5)各種不同的干預(yù)形式均有一定的優(yōu)越性和局限性，理論上來說，整合的方案可能會(huì)優(yōu)于單一的療法，但是，如何有效地、在一定理論框架之內(nèi)進(jìn)行合理的整合，仍是需要探討的問題。在這一層面，可能家庭團(tuán)體干預(yù)模式不失為一個(gè)好的嘗試。

四、未來研究趨勢及展望

(一)整合影響因素研究，構(gòu)建個(gè)體－環(huán)境多元交互模型

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)因素的研究，研究者從網(wǎng)絡(luò)本身特點(diǎn)到青少年個(gè)體因素，從環(huán)境因素到內(nèi)在動(dòng)力，都有涉及。有不同的學(xué)者從不同的關(guān)注角度提出了不同的理論模型來進(jìn)行整合，如Young的ACE理論強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的本身具有匿名性，便利性和現(xiàn)實(shí)逃避的屬性;Davis的認(rèn)知－行為理論著重關(guān)注非適應(yīng)性認(rèn)知的中介作用;Grkhol認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮只是一種階段性的行為，在經(jīng)歷了著迷、覺醒的階段之后最經(jīng)會(huì)回復(fù)到平衡的正常狀態(tài);而高文斌等人提出網(wǎng)絡(luò)的病理性補(bǔ)償是發(fā)展受阻的產(chǎn)物;沉浸理論則關(guān)注成癮動(dòng)機(jī);Kraut等人更支持網(wǎng)絡(luò)使用中的富者更富現(xiàn)象。然而，如何在同時(shí)考慮個(gè)體內(nèi)在心理動(dòng)力及外在環(huán)境影響的情況下，系統(tǒng)地解釋青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的機(jī)制?研究者認(rèn)為，心理需求滿足是一個(gè)重要的中介變量。需求激勵(lì)一個(gè)人采取朝向某個(gè)目標(biāo)的行動(dòng)，是個(gè)人的心理活動(dòng)與行為的基本動(dòng)力［36］，實(shí)現(xiàn)心理需求的滿足是個(gè)體行為的最大動(dòng)力和目的。在青少年中，自主和獨(dú)立需求、同伴歸屬使得網(wǎng)絡(luò)成為其滿足關(guān)系支持的重要來源。因此，心理需求的滿足成為青少年個(gè)體連接個(gè)體特征、外在環(huán)境的重要過程變量。據(jù)于此，研究者提出青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的個(gè)體－環(huán)境心理需求滿足模型:

圖1 個(gè)體－環(huán)境心理需求滿足模型

如前所述，青少年的人格特質(zhì)是其網(wǎng)絡(luò)成癮的重要因素，同時(shí)，延遲滿足也被發(fā)現(xiàn)是影響個(gè)體成癮的重要變量［38］。青少年在與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的過程中，心理需求滿足與否很可能是其能否自我控別使用行為的一個(gè)重要中介變量。同時(shí)，不同性別、年級的青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮行為呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)、，學(xué)校類型也會(huì)影響到成癮流行率［15］。這些結(jié)果可能意味著不同年級、性別的青少年在與不同的環(huán)境(不同學(xué)校類型)發(fā)生交互作用的過程中，呈現(xiàn)出不同的過程特點(diǎn)，心理需求的滿足可能也會(huì)呈現(xiàn)出不同的方式。

家庭因素中的親子關(guān)系、親子溝通被認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)成癮的重要保護(hù)因素［39］。而青少年與父母的互動(dòng)交往是一個(gè)個(gè)體獨(dú)立自主需求與父母控制的矛盾平衡過程，如果青少年在與父母的交往中，需求能夠得到滿足，那么網(wǎng)絡(luò)滿足也許成了可有可無的一種途徑;但是如果在現(xiàn)實(shí)的交往中，青少年的心理需求得不到滿足，那么，易得性高、隱秘性好、資源豐富的網(wǎng)絡(luò)成為了很好的優(yōu)勢途徑甚至是替代滿足途徑，從而使青少年陷入成癮漩渦［40］。

類似的過程在青少年和同伴交往中也會(huì)出現(xiàn)。物質(zhì)成癮領(lǐng)域的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，同伴的不良行為、同伴壓力以及與不良同伴的聯(lián)結(jié)是影響青少年問題行為的重要因素［41］，而與同伴聯(lián)結(jié)是青少年重要的心理需求，因此，現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)的同伴支持都將影響青少年是主動(dòng)還是被動(dòng)選擇網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)變量。

(二)關(guān)注青少年網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)展階段，縱向研究其成癮機(jī)制

目前研究大多為橫向研究，較少縱向研究。但是，網(wǎng)絡(luò)成癮本身有一個(gè)發(fā)生發(fā)展的過程，有研究顯示青少年的在線溝通和其網(wǎng)絡(luò)使用行為在6個(gè)月的時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)出不一樣的特點(diǎn)，這可能意味著青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為存在不同的發(fā)展階段［42］。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)使用者在不同的使用階段所使用的改變策略也會(huì)不一樣［43］，因此，縱向研究可揭示不同階段的特點(diǎn)及發(fā)生發(fā)展機(jī)制，同時(shí)，也可為針對不同階段開發(fā)具有階段性特點(diǎn)的干預(yù)方法提供理論支持。

(三)相關(guān)因素研究關(guān)注生理層面，并注重其和行為層面的結(jié)合

目前，隨著對網(wǎng)絡(luò)成癮群體影響因素研究的深入，針對生理層面的研究也逐漸成為研究熱點(diǎn)。然而，目前多數(shù)ERP和fMRI研究都針對大學(xué)生群體，而青少年群體一方面說和大學(xué)相比處于不同發(fā)表階段，大學(xué)生群體的研究結(jié)果還無法直接推廣到青少年群體;另一方面，青少年處于生理發(fā)展的關(guān)鍵期，探討網(wǎng)絡(luò)成癮對其生理的影響機(jī)理是研究其影響機(jī)制中的重要方面。已有研究發(fā)現(xiàn)，心率變異性和負(fù)向注意偏向可作為評估青少年是否網(wǎng)絡(luò)成癮的參考指標(biāo)［24，44］。但除此之外的生理基礎(chǔ)，仍需更進(jìn)一步的探討。同時(shí)，生理因素和青少年的成癮行為是否有直接或特異性的相關(guān)，也是需要進(jìn)一步的探討的問題。

(四)針對不同成癮原因開發(fā)不同的干預(yù)方法，注重預(yù)防性干預(yù)

研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境、具體不同個(gè)體以及個(gè)體和環(huán)境間的交互作用等多方面因素綜合影響青少年網(wǎng)絡(luò)成癮，而對不同成癮類型、個(gè)體特質(zhì)的青少年來說，可能會(huì)有不同的因素是主導(dǎo)成因。針對不同致癮因素進(jìn)行干預(yù)方案開發(fā)會(huì)提高干預(yù)方案的針對性，同時(shí)也能改善干預(yù)效果。

此外，從長遠(yuǎn)來看其進(jìn)行，基于網(wǎng)絡(luò)使用這一行為不能完全切斷而只能引導(dǎo)合理使用的特殊性，預(yù)防為主的干預(yù)對青少年是最有利也是最重要的模式。國外在青少年物質(zhì)濫用領(lǐng)域采取了學(xué)校－社區(qū)聯(lián)合的預(yù)防模式，或許可以借鑒到我國的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)領(lǐng)域，發(fā)展出學(xué)校一家應(yīng)職會(huì)的預(yù)防模式。

(五)探討電腦網(wǎng)絡(luò)成癮和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癮的區(qū)別

CNNIC(2010)［1］的報(bào)告指出，青少年手機(jī)上網(wǎng)的比例顯著增長，手機(jī)已經(jīng)成為中國青少年第一位的上網(wǎng)工具。2009年，有74%的青少年網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)，使用率年增幅達(dá)24.3%。同時(shí)，與非網(wǎng)癮青少年手機(jī)上網(wǎng)偏重于通訊、聯(lián)絡(luò)、獲取信息等功能相比，網(wǎng)癮青少年更偏重于游戲［45］。但是，目前還沒有手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癥的相關(guān)研究。同時(shí)，電腦和手機(jī)作為傳統(tǒng)和新型網(wǎng)絡(luò)媒體，對于其存在的差異的研究也有助于揭示青少年網(wǎng)絡(luò)成癮機(jī)制。

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A Review of the Research on Internet Addiction among Chinese Adolescents

(by LIU Qin-xue，F(xiàn)ANG Xaio-yi，ZHOU Nan)

Adolescent internet addiction has been prevalent and hazardous to their own development，families and society，which has been arousing social concerns.This review analyzed both the causal factors and the intervening factors contributing to the increasing trend of adolescents'internet addiction in China.The findings reveal that in terms of the causal factors，past studies focused mainly on the environmental and individual ones.For the former，family factors and social supports were major research variables;for individual factors，personality，psycho-dynamic and physiological factors occupied in most of the past studies.The intervening factors being studied covered a wide range of psychotherapeutic models for individuals，both in groups and with respect to families.Finally，this study suggests 5 aspects of concerns for future research.

adolescents;internet addiction;intervention

劉勤學(xué)(1983—)，女，湖南婁底人，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所博士研究生。

長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃資助項(xiàng)目“高級認(rèn)知功能與大腦可塑性研究”(IRT0710);國家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度國家重點(diǎn)課題“青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況的調(diào)查研究”(ACA100004)

2010－12－10

B84

A

1000－5455(2011)03－0065－07

【責(zé)任編輯:王建平】