孫一涵

“少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)?！钡赖屡c法治老師在課堂上一邊強(qiáng)調(diào)回家要背課堂筆記，一邊如此告誡我們。教室里的嘈雜聲好像突然消失了，我陷入沉思。

大概所有人小時(shí)候的夢(mèng)想都多得數(shù)不勝數(shù)。科學(xué)家、宇航員、軍人……哪個(gè)男孩子小時(shí)候沒(méi)有這些夢(mèng)想呢？但那只是夢(mèng)罷了，還不曾成為理想。隨著我慢慢長(zhǎng)大，夢(mèng)好像也進(jìn)化了，它在催促我思考自己的夢(mèng)想是什么，該怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

放學(xué)的鈴聲一響起，我就像風(fēng)一樣跑出教室，穿過(guò)那個(gè)熟悉得不能再熟悉的十字路口。沖進(jìn)家門后，我迅速鉆進(jìn)房間，去尋找書(shū)中的寶藏。媽媽新買的書(shū)全都被我扒去包裝膜，成為我的快樂(lè)源泉。我忘了休息，在一本本書(shū)中得到前所未有的快樂(lè)。

曾經(jīng)的我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，小升初的時(shí)候成績(jī)中等。以前，每次考試我都希望別人沒(méi)考好，或是自己超常發(fā)揮考一個(gè)好成績(jī)?？墒敲看慰既『贸煽?jī)的都是“別人家的孩子”，而不是自己。漸漸地，我明白了，若想取得好成績(jī)，唯有堅(jiān)持不懈，持之以恒，一步一個(gè)腳印。

悟透這些，我像變了一個(gè)人，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，還會(huì)抽空增加練習(xí)……在初一的第一次階段測(cè)試中，我竟然取得了前所未有的好成績(jī)。當(dāng)天夜里我興奮得睡不著，一顆充滿斗志的少年心被點(diǎn)燃了。我央求媽媽給我買大量的學(xué)習(xí)資料，她欣然答應(yīng)。因?yàn)榻?jīng)常逛書(shū)店，連店老板都認(rèn)識(shí)我了。之后，我激情投入學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)步上升，數(shù)學(xué)多次考滿分。同學(xué)們稱贊我有數(shù)學(xué)天賦，但我明白這是我持之以恒地努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。

進(jìn)入初二后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，我的學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定。有時(shí)我明明很努力，但成績(jī)卻不盡如人意。當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，班主任告誡我：“讀書(shū)莫畏難，畏懼困難的人將提前出局?！薄白x書(shū)貴在堅(jiān)持，要想比別人優(yōu)秀，只有比別人付出更多?！薄?/p>

是啊，成長(zhǎng)之路總是不平坦的，要學(xué)會(huì)迎難而上。有了夢(mèng)想，就像確定了人生的方向標(biāo)。目前我要做的，就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持下去。

記得那次回老家的夜晚，和風(fēng)輕柔，夜色迷人，蟬鳴讓人難以忘卻。夜夢(mèng)中，白色的閃電撕裂黑暗的夜空，東方的紅色明珠飛躍而起，我的夢(mèng)想全都在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。我歡呼，我激動(dòng)。醒來(lái)后，我努力前行的信心更加堅(jiān)定。

天空再高又怎樣，踮起腳尖就能更接近太陽(yáng)；夢(mèng)想再難又如何，持之以恒就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每一天，每一夜，我都在堅(jiān)持做更好的自己。曾經(jīng)所有讓我難過(guò)的事，現(xiàn)在都可以被我大聲地笑著說(shuō)出來(lái)，成為我青春最美好的回憶。

我的夢(mèng)想，從此揚(yáng)帆起航！

（指導(dǎo)老師：徐來(lái)喜）

好學(xué)少年，心懷夢(mèng)想，堅(jiān)定前行，永不懈??！本文采用寫(xiě)實(shí)手法，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了一名追夢(mèng)少年的心路歷程。文章內(nèi)容充實(shí)、描寫(xiě)細(xì)膩、勵(lì)志感人，值得細(xì)細(xì)品味。（徐來(lái)喜）