王茂芳

兒童詩(shī)教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，而指導(dǎo)學(xué)生“畫(huà)詩(shī)”是兒童詩(shī)教學(xué)的一個(gè)重要方法?！爱?huà)詩(shī)”是用畫(huà)的形式來(lái)解釋詩(shī)意，既能充分展示學(xué)生的繪畫(huà)能力、理解能力，又能充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)新能力，并為他們架設(shè)從直觀思維通向抽象思維的橋梁，讓他們體驗(yàn)童詩(shī)帶給他們的快樂(lè)。

一、 畫(huà)詩(shī)前，營(yíng)造學(xué)詩(shī)氛圍

1. 兒童文學(xué)家金波說(shuō)：“詩(shī)歌能培養(yǎng)一個(gè)人良好的氣質(zhì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，詩(shī)可以讓他們從聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練開(kāi)始，在甜美的韻律中，使他們得到一種怡人的音樂(lè)美?！惫P者在畫(huà)詩(shī)前通過(guò)各種方式為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)聽(tīng)詩(shī)、讀詩(shī)、賞詩(shī)的氛圍，讓他們浸潤(rùn)在優(yōu)美靈動(dòng)智慧的詩(shī)歌作品之中，體會(huì)那情景交融，至真、至善、至美的感情，從而滋潤(rùn)心靈。

2. 首先營(yíng)造兒童詩(shī)的氛圍。筆者在班級(jí)教室的前后黑板上各開(kāi)辟了一個(gè)讀詩(shī)角，定期更換兒童詩(shī)。其次，開(kāi)設(shè)讀詩(shī)課，每個(gè)星期從語(yǔ)文課中劃出固定的時(shí)間，組織學(xué)生賞讀中外名家創(chuàng)作的兒童詩(shī)，如金波、圣野、泰戈?duì)?、羅大里、謝爾、希爾弗斯坦、方素珍、林鐘隆等人的童詩(shī)。以學(xué)生自讀為主，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作品的意境選擇合適的語(yǔ)氣誦讀，在讀中感受童詩(shī)的節(jié)奏和韻律美。

3. 召開(kāi)童詩(shī)朗誦會(huì)，請(qǐng)學(xué)生把自己喜歡的兒童詩(shī)讀給大家聽(tīng)。學(xué)生們讀詩(shī)多了就會(huì)產(chǎn)生一種表達(dá)欲望，他們希望能有機(jī)會(huì)將自己讀懂的童詩(shī)讀給大家欣賞。經(jīng)常讀兒童詩(shī)不僅能讓學(xué)生有豐富的感受，更能使他們樂(lè)意再讀，為他們后面動(dòng)手“畫(huà)詩(shī)”做好前期鋪墊。

二、 畫(huà)詩(shī)中，激發(fā)學(xué)生想象

1. 運(yùn)用圖畫(huà)的方式激發(fā)想象。蘇軾評(píng)論王維的詩(shī)歌說(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！笨梢?jiàn)詩(shī)與畫(huà)是共通的。心理學(xué)研究表明：兒童以具體形象的思維為主，直觀、形象、色彩鮮明的事物容易引起他們的注意。因此，借助圖畫(huà)可喚起兒童的想象。

2. 運(yùn)用幻燈片的方式激發(fā)想象。有些兒童詩(shī)，通過(guò)幻燈片的演示，能幫助學(xué)生感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和情境美，加深對(duì)詩(shī)的理解。

3. 運(yùn)用說(shuō)故事激發(fā)想象。可繪聲繪色地講述所讀童詩(shī)的故事，讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊想象，讓學(xué)生自然地進(jìn)入兒童詩(shī)情境。激發(fā)想象后，可請(qǐng)學(xué)生根據(jù)兒童詩(shī)的內(nèi)容，拿出畫(huà)筆畫(huà)出自己的理解。于是學(xué)生們紛紛進(jìn)入情境開(kāi)始作畫(huà)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、腦、手等多種感官去感受詩(shī)意，大大提升他們的思維和動(dòng)手能力，促進(jìn)智力的發(fā)展。

三、 畫(huà)詩(shī)后，加深畫(huà)詩(shī)體驗(yàn)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為……要珍視學(xué)生的獨(dú)特的感受和理解?！痹鯓用鎸?duì)學(xué)生畫(huà)詩(shī)的體驗(yàn)，是一個(gè)重要問(wèn)題。

學(xué)生可通過(guò)畫(huà)詩(shī)后的展示、說(shuō)畫(huà)、賞畫(huà)，讓他們由體驗(yàn)畫(huà)之美自然過(guò)渡到體驗(yàn)詩(shī)之美，自始至終處在濃濃的詩(shī)情畫(huà)意之中。

【作者單位：江蘇省南京市天景山小學(xué)】