一個富有的猶太人，把兒子送到耶路撒冷去學(xué)習(xí)。一天，他突然染上重病，知道來不及同兒子見上最后一面，就留下一份遺囑。遺囑寫得很清楚，家中全部財產(chǎn)都讓給一個奴隸，兒子可以從中拿走一件自己想要的，不過只能拿一件。
　　猶太人死后，奴隸慶幸自己交了好運(yùn)，連夜趕到耶路撒冷，向死者的兒子報喪，并把遺囑拿給他看。兒子看了非常驚訝，也非常傷心。
　　辦完喪事后，兒子一直在盤算自己該怎么辦，但理不出個頭緒來。他跑去見老師，說明情況后，發(fā)起了牢騷。老師對他說：“從遺囑上可以看出，你父親十分聰明，而且真心愛你。”兒子氣憤地說：“把財產(chǎn)全部讓給奴隸，不留一點(diǎn)東西給兒子，連一絲關(guān)懷的意思也沒有，只能讓人覺得他愚蠢?！?br/>　　老師要他好好動動腦子，只要想通父親的顧慮是什么，就可以理解父親為什么這樣做了。當(dāng)時，父親知道，如果自己死了，兒子又不在，奴隸可能會帶著財產(chǎn)逃走。父親把全部財產(chǎn)送給奴隸，奴隸就會急著去見兒子，把財產(chǎn)保管得好好的。
　　可兒子還是不明白，這樣做對他有什么好處。老師只好挑明：“你不知道奴隸的財產(chǎn)全部屬于主人嗎？你父親不是說你可以拿走一件自己想要的東西嗎？你只要選那個奴隸就行了，這不就是他充滿愛心的聰明想法嗎？”年輕人恍然大悟。
　　故事中的猶太人暗地里使了一個小計(jì)謀，遺囑所給予奴隸的全部權(quán)利，都建立在滿足兒子一個要求的基礎(chǔ)之上，前提一變，一切權(quán)利皆成泡影。這樣一個暗藏心機(jī)的活扣，是這個計(jì)謀的關(guān)鍵。這充分顯示了猶太民族在訂約守約方面的獨(dú)特智慧。
　　人必須守約，合適的契約能夠有效地保護(hù)個人的合法權(quán)益，但在訂約時一定要考慮周全，多動些腦筋。
　?。ù拚凰]自《可樂》）
　　責(zé)編：婉允