黨員干部書屋

《提問2012——中國百姓關(guān)注的十大民生問題》

《提問2012》是全面貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神的集中體現(xiàn)，將黨的主張和人民群眾的呼聲、將中央政府的政策和老百姓關(guān)注的焦點(diǎn)真正對(duì)接。本書把千萬個(gè)網(wǎng)民的提問，最后歸納整理成通貨膨脹、收入、消費(fèi)、醫(yī)療等十大問題，交給20多位部長回答，又請(qǐng)100多位專家進(jìn)一步權(quán)威解惑。

本書是提問系列的第三冊(cè)，既繼承了提問系列的一貫風(fēng)格，又在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，既有百姓關(guān)注的民生問題，也融合了當(dāng)下經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，很好地展示了“反映民情、傳達(dá)民意、匯聚民智、獻(xiàn)策民生”的提問力量。

推薦人：省委宣傳部理論處處長劉正品

書摘：青菜3元一斤的日子里，城市居民直呼“傷不起”；而白菜賤賣到幾毛錢一斤時(shí)，辛苦了一年的菜農(nóng)欲哭無淚。專家認(rèn)為，穩(wěn)定供需關(guān)系是防止農(nóng)產(chǎn)品暴漲暴跌的關(guān)鍵，而防止惡劣天氣下的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)，則需加強(qiáng)流通體系和大城市“都市菜園”建設(shè)。

作 者：郭振璽 高海浩

出版社：紅旗出版社

我的書房

勤奮讀書

文Ⅰ李國社

最近重讀了一遍明代宋濂勉勵(lì)其同鄉(xiāng)馬生勤奮學(xué)習(xí)的文章——《送東陽馬生序》，受益于其勤學(xué)苦讀的學(xué)習(xí)態(tài)度。文章不是板著面孔說教，也非輕施諛詞以恭維對(duì)方，而是現(xiàn)身說法，針砭時(shí)弊。敘自己為學(xué)之難，求師之艱，先以環(huán)境的惡劣突顯其讀書堅(jiān)苦不移，后以“燁然若神人”的紈绔子弟為對(duì)比，反襯其苦中自有樂，樂在吃苦中的讀書精神。正因如此，宋濂才能“遍觀群書”，而列于君子之列，居天子之側(cè)，四海稱其姓爾。

文中提到宋濂自己小時(shí)候讀書的情況：“余幼時(shí)即嗜學(xué)。學(xué)貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天在寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠……”從中可以看到宋濂小時(shí)候勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，專心求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，以至后來成為明代的大學(xué)士。由此看來，一個(gè)人是否能學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己勤奮與否。

關(guān)于勤學(xué)，還有很多例子可以信手拈來。范仲淹“二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。”歐陽修“四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。”王冕七八歲便“依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知?！边€有張九成被貶官到橫浦，“其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀，如是者十四年。”以至于“窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。”

只要勤學(xué)，不論客觀條件如何，都會(huì)學(xué)有所成。（作者供圖）

漢代劉向說：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮。魏國董遇讀書“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”，清楚明白的提出“讀書百遍，其義自見”。無不概括了學(xué)習(xí)的真諦是勤奮。只要勤學(xué)，不論客觀條件如何，都會(huì)學(xué)有所成。

讀書故事

向警予：楊昌濟(jì)最得意的女學(xué)生

向警予5歲開始在父兄的指導(dǎo)下認(rèn)字。1907年，12歲的向警予在大哥的指導(dǎo)和影響下，開始接觸進(jìn)步思想，經(jīng)常閱讀《民報(bào)》、《新民叢報(bào)》和《天義報(bào)》等報(bào)章雜志。

1912年，17歲的向警予以優(yōu)秀的成績被湖南省立第一女子師范學(xué)校錄取，在一女師求學(xué)期間，她博聞強(qiáng)記，對(duì)于墨翟“博愛”的哲學(xué)非常傾心，因此，同學(xué)們給她起了個(gè)綽號(hào)叫“墨子”?，F(xiàn)在保存下來的一本《心理學(xué)筆記》和另一本《博物》筆記，是當(dāng)年她在一女師二年級(jí)和三年級(jí)時(shí)用過的，不僅字跡書寫工整，而且字里行間標(biāo)著各種著重符號(hào)，并寫有眉批和旁批。這些筆記中，記載著她對(duì)我國古代哲學(xué)和近代歐洲資產(chǎn)階級(jí)倫理學(xué)、教育學(xué)一類書籍的學(xué)習(xí)摘要與心得體會(huì)，顯示著她的新思想和刻苦精神。1914年5月13日，湖南第一師范楊昌濟(jì)老師在《達(dá)化齋日記》中有這樣一段記載：“昨至第一女子師范學(xué)校赴其成績展覽會(huì)，見本班二年生向俊賢(即向警予)之日記頗有抱負(fù)……可謂女教育界中之人才?！闭衩珴蓶|、蔡和森是楊昌濟(jì)最得意的男學(xué)生一樣，向警予是他最得意的女學(xué)生。

學(xué)生時(shí)代的向警予，反對(duì)不切實(shí)際的空談和空名。她認(rèn)為“盲談?lì)?，無當(dāng)實(shí)際”，“有名無實(shí)，害人害己”，常常以“自愛”、“自克”勉勵(lì)自己，立志做一個(gè)“眼光要遠(yuǎn)，胸襟要闊”、“積誠力學(xué)”的有為青年。她抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不論在學(xué)校、家鄉(xiāng)或是旅途，總是專心致志，不茍言笑，但每當(dāng)討論問題時(shí)，則是興致勃勃，滔滔不絕。

讀點(diǎn)經(jīng)典

現(xiàn)代語錄兩則

我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個(gè)地方，就要同那里的人民結(jié)合起來，在人民中間生根、開花。我們的同志不論到什么地方，都要把和群眾的關(guān)系搞好，要關(guān)心群眾，幫助他們解決困難。團(tuán)結(jié)廣大人民，團(tuán)結(jié)得越多越好。

過去領(lǐng)導(dǎo)同志到一個(gè)單位去，首先到廚房去看看，還要看看廁所，看看洗澡的地方?，F(xiàn)在這樣做的人還有，但是不多了。我們的歷史經(jīng)驗(yàn)是，越是困難的時(shí)候，越要關(guān)心群眾。只要你關(guān)心群眾，同群眾打成一片，不僅不搞特殊化，而且同群眾一塊吃苦，任何問題都容易解決，任何困難都能夠克服。

新書架

《對(duì)照記@1963》

作者：楊照、馬家輝、胡洪俠

出版：生活·讀書·新知三聯(lián)書店

《黨員干部保持黨的純潔性教育讀本》

作者：本書編寫組 著

出版：國家行政學(xué)院出版社

《大國談判謀略：中英香港談判內(nèi)幕》

作者：高望來

出版：時(shí)事出版社

《學(xué)習(xí)激蕩中國》

作者：梁振華、周云磊 編著

出版：首都師范大學(xué)出版社

毛澤東箴言

進(jìn)言與改過

被批評(píng)的時(shí)候

總會(huì)有些不舒服和難過，

這是正常的。

《毛澤東文集》第3卷第254頁

愈是不怕人家批評(píng)，

愈是敢讓人家講話，

給人家講話的機(jī)會(huì)，

人家的批評(píng)可能會(huì)愈少。

《毛澤東文集》第3卷第399頁

錯(cuò)誤并不可怕，

就怕不肯批評(píng)，

不肯改正，

就怕因批評(píng)而泄了氣。

必須顧到改錯(cuò)與鼓勁兩個(gè)方面。

《建國以來毛澤東文稿》第8冊(cè)第379頁

紅書架

《再來一個(gè)十年》

本書作者作為一名久經(jīng)沙場的資深外交家，在書中先勾勒了21世紀(jì)第一個(gè)十年中國的發(fā)展成就，再進(jìn)一步分析今后十年中國面臨的復(fù)雜國際環(huán)境，闡述了自己對(duì)國際形勢和當(dāng)前熱點(diǎn)問題，以及中國如何應(yīng)對(duì)的看法。本書具有鮮活的時(shí)代特征，為我們今后處理中國與世界的關(guān)系、應(yīng)對(duì)國際形勢的挑戰(zhàn)、思考中國發(fā)展的問題提供了

作者：吳建民

出版社：中國人民大學(xué)出版社

定價(jià)：18.80元

（作者系黔西南州文明辦主任）

（毛澤東：《關(guān)于重慶談判》）

（鄧小平：《高級(jí)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》）