從1992年成立的電子玩具廠，到2008年晉身成為電子科技股份有限公司，19年的歷練，廣東嘉達經(jīng)歷的不僅是公司的易名，更是在理念創(chuàng)新、產(chǎn)品革新、品牌打造、企業(yè)文化的建設中不遺余力地推進。

現(xiàn)在的廣東嘉達電子科技股份有限公司，是一家集研發(fā)、貿(mào)易、生產(chǎn)為一體的綜合型企業(yè)，擁有面積5萬平方米的嘉達工業(yè)園和2萬平方米的配套分廠，乃粵東地區(qū)最大的兒童電腦學習機生產(chǎn)基地，產(chǎn)品包括學習機、點讀筆、童話放映機、游戲機、早教機等系列電子教育玩具，暢銷海外近100個國家和地區(qū)。

避免同質(zhì)化競爭

據(jù)該公司董事長陳樹佳介紹，嘉達作為電子教育產(chǎn)品廠商，最為看重“兒童教育學習”，對于產(chǎn)品規(guī)劃始終圍繞如何最大限度地開發(fā)出嬰幼兒的智力潛能，發(fā)展出系列寓教于樂的兒童益智產(chǎn)品。嘉達的學習機以“全、新、精”為特點。“全”主要涵蓋產(chǎn)品系列豐富、語言版本眾多、價格檔次明顯等方面。他特別提到，嘉達產(chǎn)品的高低之分并非內(nèi)容上的“縮水”，只是在產(chǎn)品配置和內(nèi)容表現(xiàn)力上做了調(diào)整，高端產(chǎn)品能給用戶以更好的產(chǎn)品體驗；“新”主要包含科研技術的創(chuàng)新、產(chǎn)品規(guī)格的更新等方面；“精”主要包含知識內(nèi)容的精辟和早教產(chǎn)品的專、精。嘉達產(chǎn)品功能立足點的多樣性，在創(chuàng)造出千變?nèi)f化的產(chǎn)品的同時也避免了市場同質(zhì)化競爭。

據(jù)了解，2010年之前嘉達的產(chǎn)品90%出口，在被視為“香餑餑”的內(nèi)銷市場似乎“波瀾不驚”。但據(jù)陳樹佳透露，其實嘉達早在兩年前就開始了低調(diào)而積極的部署。在完成了早期的市場調(diào)研和開發(fā)后，“秘密武器”也將于今年9～10月相繼正式浮出水面——由廣東嘉達公司全資投資的早教機構——廣州益樂童教育投資發(fā)展有限公司將在廣州、珠海、中山等地陸續(xù)開業(yè)，針對0～6歲孩子和父母個性化地量身打造親子早期教育系列產(chǎn)品，并提供全能、個性化、寓教于樂的周到服務。益樂童未來3年計劃在全國各地擴展到100家的規(guī)模。

組建早教機構

益樂童早教機構的師資力量，源于嘉達公司與華南師范大學聯(lián)合成立早教研究院，由幼兒教育專家袁愛玲教授主導，還有南京師范大學、北京師范大學、華東師范大學等著名學前教育教授、博導加盟，開展專項研究，不斷為早教中心的課程與教學輸入新鮮血液。研究院各項幼教研究項目成果會被直接應用到教育實踐體系中，并逐步實現(xiàn)公司產(chǎn)學研特色結合的新型產(chǎn)品線，最終體現(xiàn)在嘉達的產(chǎn)品上。

嘉達公司除了位于澄海的生產(chǎn)大本營外，在深圳、成都兩地擁有近100人的研發(fā)隊伍，可實現(xiàn)從一開始的內(nèi)容制作、軟件設計、到后期印刷成品“一條龍”研發(fā)服務。

嘉達另辟蹊徑，自設早教機構的探索，有別于眼下電子教育產(chǎn)品走的商場、書店等傳統(tǒng)渠道。對此舉措，陳樹佳分析道，早教機構與早教產(chǎn)品是相融和相互作用的：“據(jù)了解，一家早教機構每年學員會 達 到300～500人 ， 且 每 年 約 有20%～30%的增長。以我們的規(guī)模來估算，100家早教機構幾年下來就累積了數(shù)萬人的消費者。孩子和父母可以通過早教機構體驗、購買我們的早教產(chǎn)品，企業(yè)也可以通過早教班的教學了解孩子和父母的實際需求與市場信息?！?/p>

據(jù)悉，嘉達產(chǎn)品除了在旗下的早教機構應用與推廣，還會開拓其他早教渠道。而針對商場、書店等傳統(tǒng)渠道，嘉達公司也會對相應的經(jīng)銷商做明細的發(fā)展規(guī)劃。

對于未來內(nèi)銷市場的拓展，陳樹佳充滿信心，稱通過近年的創(chuàng)新發(fā)展，電子教育產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代化教育模式的必需品，乘著這股“東風”，相信嘉達將開創(chuàng)一片新天地。

將投入內(nèi)銷市場的自主研發(fā)產(chǎn)品太陽光點讀筆