鮑金玲

（白城師范學(xué)院 吉林 白城 137000）

校園資訊電視系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)為主體，服務(wù)于校園的資訊系統(tǒng)，它融合了文字、圖像、動(dòng)畫、音訊、視訊等多媒體信息，是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與電視技術(shù)的一個(gè)整合，能夠?qū)崿F(xiàn)“在指定地點(diǎn)、指定時(shí)間、采用指定的方式播放指定的內(nèi)容”的播放理念[1]。

1 校園電視資訊系統(tǒng)的意義

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多學(xué)校都在積極建設(shè)數(shù)字化校園工程，其規(guī)模和應(yīng)用水平已成為衡量學(xué)校教育、教學(xué)與科研綜合實(shí)力的又一個(gè)重要標(biāo)志。而校園資訊電視系統(tǒng)正是數(shù)字化校園工程的一個(gè)重要組成部分，該系統(tǒng)可以結(jié)合校園師生的共同需求，將數(shù)字媒體技術(shù)與電視技術(shù)融合，以校園以太網(wǎng)絡(luò)為通訊基礎(chǔ)平臺(tái)，通過對(duì)各種素材進(jìn)行采集、編輯、存儲(chǔ)和管理[2]，依靠計(jì)算機(jī)、平板電視或者LED顯示屏在教學(xué)樓、教室、圖書館、會(huì)議室、辦公室、宿舍、食堂等場所進(jìn)行播放，也可以在緊急情況下發(fā)布預(yù)警、救災(zāi)等公共信息，可以滿足國內(nèi)數(shù)字化校園工程中校園資訊信息發(fā)布的需求，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等工作提供專業(yè)化、數(shù)字化、自動(dòng)化服務(wù)。

2 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能

校園資訊電視系統(tǒng)一方面為廣大師生提供快捷、優(yōu)質(zhì)、實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，一方面可以促進(jìn)學(xué)校的自身管理、提高自身發(fā)展和自身的經(jīng)濟(jì)效益。該系統(tǒng)可以提供從一個(gè)桌面計(jì)算機(jī)制作、編排、管理、分發(fā)以及播放指定內(nèi)容到一個(gè)顯示器或者成百上千個(gè)遠(yuǎn)程顯示器的能力，相當(dāng)于管理眾多不同的電視節(jié)目頻道。

2.1 制作：用戶可以基于模版來組合視音頻、圖形和文本素材，集成動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，所有要播放的信息，都可以預(yù)先編排好，

包括布局和要播放的素材，從而做到無人值守；也可以臨時(shí)變更，要發(fā)布的一些重大新聞、緊急通知等，可以直接插入系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)播放。

2.2 管理：用戶可以構(gòu)建一個(gè)可伸縮的體系結(jié)構(gòu)，從單機(jī)到廣域網(wǎng)上的遠(yuǎn)程播放器，采用多種網(wǎng)絡(luò)傳輸多媒體信息。同一時(shí)間，可以在不同的地點(diǎn)播放不同的內(nèi)容，也可以同時(shí)播放相同的內(nèi)容。

2.3 播放：在等離子、液晶屏、有線前端、電視墻或者觸屏上顯示內(nèi)容，系統(tǒng)的多區(qū)域特性可以使信息在屏幕的不同位置通過視頻、圖片、滾動(dòng)字幕等模式展示出來，使觀眾各取所需。一組排好次序的視頻可以循環(huán)播放，圖片可以按照某種設(shè)定的頻度和過渡效果進(jìn)行不斷更新，字幕可以周期的循環(huán)播放，不同的區(qū)域互不干擾，又可以透明的疊放。

校園資訊電視系統(tǒng)，可以融合學(xué)校其他的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多種信息的發(fā)布和公告，達(dá)到不同區(qū)域的顯示終端播放相同或者不同的多媒體內(nèi)容，而同一顯示終端的多個(gè)區(qū)域同時(shí)播放多種多媒體內(nèi)容的效果，完全可以滿足學(xué)校不同窗口發(fā)布不同信息，同一發(fā)布窗口公告多種信息的需求。

3 系統(tǒng)的功能模塊劃分

校園電視資訊系統(tǒng)依靠計(jì)算機(jī)、平板電視或者LED顯示屏在學(xué)校大屏幕上創(chuàng)建不同應(yīng)用目的的區(qū)域，以視頻、靜態(tài)廣告、圖表說明、FLASH動(dòng)畫等方式播放各種多媒體內(nèi)容。根據(jù)校園電視資訊系統(tǒng)的要求，系統(tǒng)的程序模塊劃分主要包括模版制作模塊、數(shù)據(jù)庫模塊、節(jié)目表編排模塊、管理模塊和數(shù)據(jù)分發(fā)模塊[3]。（參見圖3.1）

3.1 模版制作模塊

模版制作模塊提供了能夠創(chuàng)建具有復(fù)雜界面和內(nèi)容的信息頻道的工具。在同一個(gè)計(jì)算機(jī)、平板電視或者LED顯示屏可分屏布局，全屏視頻布局，全屏文字圖片布局等，可以任意播放視頻音頻等不同內(nèi)容的信息，也可以播放滾動(dòng)字幕信息，使用模板制作模塊，可以非常容易地創(chuàng)建、管理多個(gè)獨(dú)立顯示區(qū)域，最大化地制造圖形、文本、音頻、視頻的融合效果?？梢越⒅T如獨(dú)立的多媒體教學(xué)區(qū)域，教學(xué)實(shí)驗(yàn)演示區(qū)域，校園動(dòng)態(tài)區(qū)域、本地廣告區(qū)域服務(wù)信息等等。通過模板制作模塊可以輕松創(chuàng)建風(fēng)格獨(dú)特，又兼具藝術(shù)水準(zhǔn)的高質(zhì)量節(jié)目模板，配合節(jié)目表編排模塊，可以管理任意頻道，任意區(qū)域的任意時(shí)間節(jié)目播出安排。

圖3 .1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模塊圖

3.2 數(shù)據(jù)庫模塊

數(shù)據(jù)庫模塊作為校園資訊電視系統(tǒng)的核心部分。它的穩(wěn)定可靠程度也就直接影響到系統(tǒng)的運(yùn)行。它總共涉及到素材的搜集與獲取，各個(gè)播出端口的信息，節(jié)目編排表，播出日志表等多個(gè)數(shù)據(jù)庫表。素材表保存素材的基本信息，節(jié)目單段落表則記載了播出的段落信息。

數(shù)據(jù)庫模塊需要保存素材信息。保存的內(nèi)容包括素材名稱，視頻文件名稱，素材的長度，圖片文件和文本文件的名稱等素材基本信息，數(shù)據(jù)庫中還必須有節(jié)目編排表，控制著節(jié)目單的播出情況，而這些都有節(jié)目編排模塊來控制，利用節(jié)目編排模塊我們可以實(shí)現(xiàn)全方位的校園資訊。節(jié)目編排模塊可以根據(jù)需要構(gòu)建簡單的或者復(fù)雜的節(jié)目表，也可以臨時(shí)增減節(jié)目表，或者立即播放選中的節(jié)目。通過下載已經(jīng)審查完畢的節(jié)目模板，既可以管理基于時(shí)間的節(jié)目列表，也可以管理基于內(nèi)容優(yōu)先級(jí)的節(jié)目列表。校園資訊電視系統(tǒng)的播出主要包括實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播、點(diǎn)播預(yù)定、節(jié)目廣播、節(jié)目下載。由于該系統(tǒng)的本質(zhì)上是一套直播系統(tǒng)，因此，當(dāng)視頻源的改變往往就可以產(chǎn)生一個(gè)新的直播系統(tǒng)應(yīng)用。

3.3 管理模塊

管理模塊包括管理功能、外部信息采集功能、節(jié)目編排功能和集中的遠(yuǎn)程播放控制功能。管理人員可通過身份認(rèn)證并賦予相應(yīng)權(quán)限，操作以上功能。

管理模塊的管理功能包括校園信息檢索瀏覽、廣告片源管理、顯示模版管理、播放控制器（組）管理、網(wǎng)絡(luò)媒體分發(fā)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器管理、用戶管理、日志管理、統(tǒng)計(jì)報(bào)表；外部信息采集功能包括對(duì)HIS系統(tǒng)等外部系統(tǒng)數(shù)據(jù)的采集、觸發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)信息的采集、接入等等；節(jié)目編排包括節(jié)目表制作、節(jié)目表管理、節(jié)目分發(fā)功能；系統(tǒng)監(jiān)控功能包括遠(yuǎn)程的啟動(dòng)、停止、播放、插播、切換狀態(tài)、聲音控制、播放截屏、系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)視等。

3.4 數(shù)據(jù)分發(fā)模塊

數(shù)據(jù)分發(fā)中心接收到模板素材文件服務(wù)器發(fā)送來的廣告數(shù)據(jù)（素材），并在指定時(shí)間內(nèi)分發(fā)廣告數(shù)據(jù)到媒體播放終端。媒體播放終端也可以根據(jù)需要回傳廣告數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)分發(fā)中心。數(shù)據(jù)分發(fā)中心執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)中心的廣播、廣告下載等網(wǎng)絡(luò)指令，并向媒體終端轉(zhuǎn)發(fā)。數(shù)據(jù)分發(fā)中心在運(yùn)行指令時(shí)向網(wǎng)絡(luò)管理中心發(fā)送運(yùn)行指令反饋，媒體終端定時(shí)向數(shù)據(jù)分發(fā)中心提交運(yùn)行日志，數(shù)據(jù)分發(fā)中心定期將匯總的日志向網(wǎng)絡(luò)管理中心發(fā)送。

4 總結(jié)

校園資訊電視系統(tǒng)的實(shí)質(zhì)就是學(xué)校教育通過信息化手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，實(shí)現(xiàn)教育和校務(wù)管理過程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)提高各種工作效果、效率和效益。

目前國內(nèi)校園資訊電視系統(tǒng)正在發(fā)展的初級(jí)階段，一部分高校已經(jīng)引進(jìn)了校園資訊信息發(fā)布系統(tǒng)，正在享受著其帶來的方便，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，校園數(shù)字化已經(jīng)成為勢不可擋的趨勢，各個(gè)高校只有盡快的實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化才能步入教育現(xiàn)代化的隊(duì)列。

［1］何建.資訊電視系統(tǒng)及其網(wǎng)絡(luò)控制應(yīng)用研究[D].成都：電子科技大學(xué),2003.

［2］侯天超,于忠清.數(shù)字告示系統(tǒng)綜述[J].青島大學(xué)學(xué)報(bào)，2009,22(3)：93-98.

［3］江早,汪中.數(shù)字告示網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)實(shí)踐[J].InfoAV China，2005.