廖信偉 鐘繼潤

（贛南醫(yī)學(xué)院 江西贛州 341000）

大學(xué)生政治心態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查與特征分析

廖信偉 鐘繼潤

（贛南醫(yī)學(xué)院 江西贛州 341000）

大學(xué)生的政治心態(tài)反映著整個社會的政治風(fēng)向標(biāo)，是其政治取向和行為的驅(qū)動力,也是他們形成正確“三觀”的心理基礎(chǔ)。探討大學(xué)生政治心態(tài)具有重要的現(xiàn)實意義。本研究從實證角度出發(fā)，調(diào)查與分析當(dāng)代大學(xué)生政治心態(tài)的現(xiàn)狀。

大學(xué)生 政治心態(tài) 現(xiàn)狀特征

大學(xué)生的政治心態(tài)是指大學(xué)生在一段時間內(nèi)政治取向方面的認(rèn)知、情感、評價與動機(jī)，以及對政治行為起著支配性作用的政治心理取向。作為在政治生活中表現(xiàn)敏感和活躍的群體,大學(xué)生的政治心態(tài)反映著整個社會的政治風(fēng)向標(biāo)，是其政治取向和行為的驅(qū)動力,也是他們形成正確“三觀”的心理基礎(chǔ)。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的政治心態(tài)對于建設(shè)社會主義政治文明、創(chuàng)新思想政治教育工作及促進(jìn)個體全面發(fā)展意義重大。

一、大學(xué)生政治心態(tài)的現(xiàn)狀與分析

本研究以江西省贛州市部分高校的在校生為調(diào)查對象,通過開展問卷調(diào)查、舉行座談會、進(jìn)行個別交流等形式,全面了解和分析他們的政治心態(tài)狀況。共發(fā)放調(diào)查問卷2000份,回收有效問卷1885份,有效回收率為94.25%。

1.政治關(guān)注度較高且多樣化。本次問卷設(shè)計了42個問題，主要包括大學(xué)生的政治關(guān)注度、主流政治信息來源渠道、對黨的認(rèn)識、政治參與滿意度、國家認(rèn)同度、參加社團(tuán)意愿、對國家重大事件的了解、對高校政治課作用的認(rèn)識、對重大歷史事件的認(rèn)識以及對國家重大政治紀(jì)念日的認(rèn)識等。從統(tǒng)計結(jié)果看，當(dāng)代大學(xué)生承受著學(xué)業(yè)競爭、就業(yè)壓力等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，但政治關(guān)注視野開闊，表現(xiàn)出較強(qiáng)的政治關(guān)注度。65%的受訪學(xué)生表示非?；虮容^關(guān)心政治，27%的學(xué)生表示不太關(guān)心政治，認(rèn)為“政治與我無關(guān)”的占8%。從大學(xué)生的回答中不難發(fā)現(xiàn)，他們的國家意識、政治意識、參與意識、表達(dá)意識多元活躍，折射出當(dāng)代大學(xué)生總體積極向上的精神風(fēng)貌。

2.政治認(rèn)知日趨理性化。大學(xué)生傳統(tǒng)的政治意識日漸淡化。表現(xiàn)為：政治權(quán)威在大學(xué)生中的地位發(fā)生了動搖，對政治職能有新的認(rèn)識和理解，權(quán)力祟拜的心理日趨減弱等。在調(diào)查中，84%的大學(xué)生最祟拜的人物已不再是“政治人物”，而是“科學(xué)家”或“實業(yè)家”。在“你最關(guān)心的是自己的政治地位，還是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”的選擇回答中，選擇后者的占85%。這種心理深刻反映了我國改革開放以來客觀政治形勢的發(fā)展變化。當(dāng)代大學(xué)生已不再把政治看作是統(tǒng)帥一切的權(quán)威，他們更關(guān)心國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)心自己在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的地位和作用。對政治的職能也有了新的認(rèn)識，政治是管理、是服務(wù)的觀念正在逐步形成。

3.政治參與務(wù)實功利化。大學(xué)生政治參與務(wù)實、積極，尤其是對敏感政治事件感興趣，習(xí)慣用實際眼光和從自身利益的角度來看待政治問題。在被問及“如果您想加入共產(chǎn)黨，那么您申請入黨的主要動機(jī)是”時，42.8%的人認(rèn)為有利于就業(yè)和個人前途；在“你愿意做以下哪個角色(學(xué)生干部、網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖、志愿者、都不愿意做)？”的選項上，41.2%的人想擔(dān)任學(xué)生干部。調(diào)查顯示：大學(xué)生主要是以自我發(fā)展為視點(diǎn)來看待政治問題，在政治取向上具有明顯實用、功利的色彩，不少學(xué)生把入黨、評先進(jìn)等作為實現(xiàn)個人利益的一種手段，他們參加政治學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏，在一定程度上是想通過參與政治活動來鍛煉自己的能力，實現(xiàn)個人的利益和意愿。

4.政治評價積極客觀化。大學(xué)生政治評價趨于積極。在回答“你對黨和政府在2008年處理藏獨(dú)事件、汶川地震、奧運(yùn)會等重大事件的能力評價”這一問題時，選擇“表現(xiàn)非常好”的學(xué)生占到78%；在回答“你對紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年的看法”這一問題時，85%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該隆重紀(jì)念，但在突出紀(jì)念重點(diǎn)上，學(xué)生們的認(rèn)識各有側(cè)重。這些都是建立在大學(xué)生對高度認(rèn)同黨的路線方針政策的基礎(chǔ)上，他們耳聞目睹了改革開放以來的成就，親身感受著祖國的發(fā)展和進(jìn)步，對國家發(fā)展的未來充滿信心。

二、當(dāng)代大學(xué)生政治心態(tài)的困惑

1.部分大學(xué)生政治認(rèn)知片面性。一些大學(xué)生的政治感知還停留在感性的、模糊的層面上，對現(xiàn)實社會政治中存在的一些問題感到困惑不解；部分大學(xué)生對一些深層次的重大政治理論問題仍存在模糊認(rèn)識。調(diào)查表明，對“社會主義終究要戰(zhàn)勝資本主義”這一觀點(diǎn)的選項上，14%的大學(xué)生表示不同意，39%的大學(xué)生表示說不清。對政治領(lǐng)域中的一些消極現(xiàn)象，他們不能做出正確的分析判斷，因此透過表面的冷靜，大學(xué)生的內(nèi)心潛藏著浮躁和不安。大學(xué)生在政治上還有幼稚、不成熟的一面，不排除因為一些敏感的政治熱點(diǎn)問題而卷入政治活動的可能。調(diào)查顯示，有18%的學(xué)生“獲取政治資訊來源”是來自國外電臺或境外網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生的思想容易受到這些煽動性宣傳的干擾。一些非官方消息在學(xué)生中有一定市場，給學(xué)生思想穩(wěn)定造成了一定影響，把握得不好，極有可能產(chǎn)生情緒波動甚至過激行為。

2.部分大學(xué)生政治情緒的不穩(wěn)定性。大學(xué)生既有政治情緒上逐漸穩(wěn)定成熟的一面，也有幼稚沖動的一面;既存在政治進(jìn)取的積極因素，同時也存在消沉、惶惑、低落的消極因素。他們不為世俗傳統(tǒng)所左右，敢于觸及政治領(lǐng)域中的陰暗面，經(jīng)過獨(dú)立思考，跨越了政治上的盲動時代，將不羈的政治理想拉回到了現(xiàn)實生活中，充分顯示出了當(dāng)代大學(xué)生在政治情緒上的成熟和進(jìn)步。但是，還有部分大學(xué)生政治熱情低落，政治抱負(fù)喪失，政治傾向偏離，又說明當(dāng)代大學(xué)生政治理論功底還不深，情緒波動較大，缺乏必要的政治經(jīng)驗和政治責(zé)任感。

3.部分大學(xué)生政治取向多元化。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，大學(xué)生的價值觀念的來源呈現(xiàn)出多元化傾向。社會現(xiàn)實政治生活及社會流行的價值觀念對大學(xué)生的影響較大，他們越來越多地從現(xiàn)實生活中尋找他們認(rèn)為正確的價值觀念。西方社會思潮涌入，西方的民主政治思想、人權(quán)制度、政治制度和政治理論極具迷惑性和隱蔽性，這使得當(dāng)代大學(xué)生在面臨政治價值選擇時陷入迷憫，同時具有明顯的雙重性，理論上感知的標(biāo)準(zhǔn)與實際中踐行的標(biāo)準(zhǔn)不一致。他們往往以集體主義的價值標(biāo)準(zhǔn)要求別人，對自己卻采取利己主義的價值標(biāo)準(zhǔn);對見義勇為、為人民服務(wù)等行為在觀念上認(rèn)同，但卻不積極轉(zhuǎn)化為自己自覺的行動等。這種多元性和雙重標(biāo)準(zhǔn)，充分反映了當(dāng)代大學(xué)生的復(fù)雜政治心態(tài)。

4.大學(xué)生的政治心態(tài)存在級層差異性。高校的政治環(huán)境、大學(xué)生思想政治教育等方面的因素對大學(xué)生政治心態(tài)的發(fā)展起到了積極成效，促進(jìn)大學(xué)生積極的政治心態(tài)的養(yǎng)成得到了不斷的發(fā)展。調(diào)查顯示，大學(xué)生的政治認(rèn)知和政治情感傾向在大學(xué)一年級后呈現(xiàn)顯著的上升趨勢，并在大學(xué)二年級達(dá)到峰值。學(xué)校在新生入學(xué)之初都會對他們進(jìn)行系統(tǒng)的入學(xué)教育，包括理想信念教育、愛國主義教育等，并利用新生的積極性開展相關(guān)的主題活動，思想政治教育理論課也大都開設(shè)在大學(xué)一、二年級。在調(diào)查中，“您認(rèn)為您有通暢的渠道參與政治生活嗎？”這個選項上，有42.4%的學(xué)生認(rèn)為沒有通暢的政治參與渠道，僅有8.3%的學(xué)生認(rèn)為有足夠的通暢的渠道參與政治。這表明高校對大學(xué)生政治參與意識和能力的培養(yǎng)方面沒有給予足夠的重視，大學(xué)生在校園里參與政治活動的機(jī)會也較少，校園政治活動的形式刻板、教條也無法引起學(xué)生的關(guān)注和熱情，導(dǎo)致大學(xué)生政治參與的意愿、意識和能力逐年降低。因而，不同年級的大學(xué)生政治心態(tài)的發(fā)展呈現(xiàn)出不平衡性?！?/p>

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3.肖莉.當(dāng)代大學(xué)生政治心態(tài)的特點(diǎn)及其原因［J］.中山大學(xué)學(xué)報論叢,2007，(4).

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6.李建宇.社會主義政治文明建設(shè)中的國民政治心態(tài)分析［J］.河南社會科學(xué)，2011，（1）.

廖信偉（1979—），男，贛南醫(yī)學(xué)院講師，碩士，研究方向為大學(xué)生思想政治教育。

鐘繼潤（1962—），男，贛南醫(yī)學(xué)院副教授，碩士，研究方向為大學(xué)生思想政治教育。

本文系江西省高校人文社會科學(xué)研究2011年度規(guī)劃項目（編號：ZZ1102）的成果。

責(zé)任編輯 潘 瑀